人教版五年級上冊鯨語文教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 練習(xí)的自我選擇：自己確定畫某類的一頭大鯨或小鯨。如演一演：以手掌為鯨，加之語言的描述，演示鯨呼吸的全過程，將靜態(tài)的文字變成動(dòng)態(tài)的形象，使學(xué)生獲得了真切的體驗(yàn)。讀課文的時(shí)候，通過語氣、速度的變化，突出和強(qiáng)調(diào)鯨的這些特點(diǎn)。，讓學(xué)生看圖復(fù)述鯨的進(jìn)化過程。②指名說一說本課大意后，引入新課：這節(jié)課我們就用自學(xué)的方式來了解鯨的形體、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性。生字會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫。鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大。等肺里吸足了氣，再潛入水中。一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。我國發(fā)現(xiàn)過一頭四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重?！饿L》課文原文不少人看過象，都說象是很大的動(dòng)物。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。鯨每天都要睡覺。②今天，我們就隨著作者的介紹去認(rèn)識(shí)一種動(dòng)物。(教師巡視點(diǎn)撥，根據(jù)需要可出示學(xué)生所需資料。教師小結(jié)，完成作業(yè)自主讀課文，抄寫生字新詞。探討一：鯨的形體很大用了舉數(shù)字、作比較、舉例子的方法來說明這個(gè)特點(diǎn)，具體清楚，給讀者留下深刻印象。鯨睡覺的方式也可以用圖畫表示數(shù)字法、舉例法、對比法。讓學(xué)生在我的指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，在自主活動(dòng)中，在積極思維中，達(dá)到自悟自得?！遍喿x本是個(gè)性化的行為，而把學(xué)生捆起來齊步走的做法，泯滅了學(xué)生的個(gè)性，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造天賦，也違背了小學(xué)生的“選擇性”，教學(xué)中，我讓學(xué)生享有充分地閱讀自主權(quán)和
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