【正文】
。如果一個來口試的人不向口試官提出任何干于他的題目,那么,她不但即是在說“我對自己的成就深感自豪,無須投你所好”,她還向口試官表明她不擅長表現(xiàn)出對別人的興趣。我的推測邏輯是,一位在口試中談及升職的員工,在工作中會越發(fā)勤勉。八、字數(shù)要超800(最好在850字左右),書寫要端莊。(1)不反黨、反社會主義,不反科學、反道德、反《中學生守則》;(2)不犯政治錯誤、情感性錯誤、偏激性錯誤(如社會沒好人、生活沒意思、同情本拉登、高考摧殘人、老師不負責、將愛情進行到底等等);(3)要積極向上,不能意志消沉。③答題中要注意辯證分析問題,如原因(自然原因、人為原因)、資源問題(開源、節(jié)流)、評價與影響(利與弊)、區(qū)位因素(自然因素與社會經(jīng)濟因素)、地理規(guī)律(時間變化與空間分布)等。有時由于題目條件隱蔽,層層設障,沒有明顯的正誤傾向,只能依據(jù)條件去判斷、推理,在此基礎上要理清頭緒,全面考慮,綜合分析,并找出優(yōu)勢條件或限制性因素。有些題目較簡單,可從關鍵詞上突破題意;有些題目的材料較為復雜,需要從材料的內容上來把握題意;有時只有將上述兩方面結合起來,才能準確判斷;還有些題目需從問題入手,進行逆向推斷。試題的材料大都圍繞一個主題設置,因此,回答綜合性設問時不要將材料割裂開來,要充分利用前面的問題和答案。高考非選擇題的內容大多依托教材,教材內容是解題的重要依據(jù)。如“根據(jù)材料一,概括19世紀前后科學與發(fā)明應用之間的關系”,一些同學因沒有弄清楚題干的答題要求“19世紀前后”“科學與發(fā)明應用”“關系”,因沒有分兩個階段(19世紀以前和19世紀以后)說明科學與發(fā)明應用之間的關系而漏答。此類題可按照“判斷表態(tài)(是什么)”“闡述道理(為什么)”“明確做法(怎么辦)”這一解題思路來作答。第二步,要根據(jù)設問從材料中提取有效信息,為下一步作準備。對于原因類試題的解答,可以分為三步。最后,要過好技巧關,即根據(jù)政治非選擇題相應的設問類型,采用相應的解題方法。因此,考生在訓練時要加強文體意識,記敘文應以記敘、描寫為主,要形象具體。這些命題,都與考生的成長積極相關。”陳敦賢說。如2011年的作文為:根據(jù)一個材料的調查,談中國的崛起。如2011重慶卷的“情有獨鐘”,我們的青春到底該對什么情有獨鐘。這給了考生很大的自由發(fā)揮、自由創(chuàng)造的空間,有利于考生發(fā)揮自己的特長,寫出自己獨特的認識和感悟。怎樣才能做到答題要點清晰明了,避免少失分、爭取多得分呢?下面從政史地三科談一下大題沖關的技巧。第四步“聯(lián)”,即把保留的觀點、原理與相應材料進行有機結合。當然要具體情況具體分析,除了回答“這樣說”“這樣做”的依據(jù)、意義(重要性)、必要性、可能性之外,有時還需要回答不這樣做的危害。這是解答好啟示類試題的關鍵。下面結合歷史大題沖關過程中存在的問題,談一下得分啟示。針對這種情況,(1)對題的分析要透徹,審清題才能答對題。比較題要理清思路,分清比較點。?①題干,一般包括材料、數(shù)字、圖表等。3.解答技巧,實現(xiàn)試題內容與儲備知識間的內在轉化將試題內容與儲備知識建立聯(lián)系,運用地理思維將知識重新組合、遷移轉化。4.解答問題,草擬答案?①遵循已形成的思維模式和探究思路,根據(jù)試題的設問指向闡釋事物、探討問題,做出正確解答。因此,考場作文應注意如下幾個方面:一、立意要明確,觀點要鮮明。五、材料要典型、豐富,有正反例子作比較。那么,你應該怎么辦呢?起首,你要明確,你正在申請的是一份要有人來做的工作,而且他們試圖弄清你是否便是那份工作的恰當人選。如果你是位老師,要系上領帶,哪怕是在很隨意的加利福尼亞州。你的需求是什么呢?”作答,以制止呈現(xiàn)下面的題目。不過,如果你警惕從事,你就能向負責招聘的經(jīng)理表明,你在相識他們方面是花了工夫的。面對“你最近的那份工作是干什么的?”這個題目,你可以答復“現(xiàn)實上,你們可能會覺得,我最近兩份工作之前那個研討負鼠的工作與這個工作的干系最親昵”。如果你懷有這樣的想法——自己應該傾聽并對面前的口試官做出反響,而不會自覺服從什么規(guī)矩,那么,我就把我的口試規(guī)矩呈獻給你吧:。無論是什么環(huán)境,橫豎你靠自己的技巧、對峙不懈和運氣得到了口試機會。題好一半文(人靠衣裝,文靠題裝)好標題的原則:(1)顯示題意(材料的主旨、作者的感情);(2)生動新穎(運用修辭、巧妙化用)。 answer to this problem involves many phenomenon mainly stems from the fact that…… factors that contribute to this situation include…… change in ……largely results from the fact that…… may blame ……,but the real causes are