(部編)人教語(yǔ)文20xx課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)端午棕-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、總結(jié)全文。師：同學(xué)們，知道端午節(jié)的由來(lái)嗎？生回答：為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。課件播放朗讀錄音。，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣。，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)。五彩線,手腕綁,龍船下河喜洋洋板書(shū)設(shè)計(jì) 端午粽樣子(貼)(貼)味道又黏又甜（貼）青青的箬竹葉（貼）一股清香（貼）白白的糯米紅紅的棗第四篇：(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)端午粽2第二課時(shí)：一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入（摘蘋(píng)果）。教師范寫(xiě)。（3)學(xué)習(xí)第4自然段。（熱情、懂得分享師：外婆掀開(kāi)鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香，你來(lái)咬一口嘗嘗什么味道？①抓住“又黏又甜”這個(gè)詞，對(duì)粽子美味的準(zhǔn)確表達(dá)。師：通過(guò)這張思維導(dǎo)圖的訓(xùn)練，老師覺(jué)得你們對(duì)課文已經(jīng)用了很好的理解，下面請(qǐng)一位同學(xué)補(bǔ)充這個(gè)句子。師：不知道今年外婆又為我們準(zhǔn)備了什么樣的粽子？你們想知道嗎？請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，朗讀學(xué)習(xí)要求。三、聚焦重點(diǎn)，突破難點(diǎn)學(xué)習(xí)第1自然段。是的，端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷的五月初五這天，全國(guó)各地都會(huì)舉行盛大的慶?；顒?dòng)，粽子也成為端午節(jié)必不可少的美味。第三篇：(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)端午粽《端午粽》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)目標(biāo)：讀好文中的長(zhǎng)句子，正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)寫(xiě)“米、分”2個(gè)生字。⑤學(xué)生匯報(bào)朗讀第二自然段。①課件出示：根據(jù)課文內(nèi)容填空。二、誦讀課文，品味內(nèi)容 ，指導(dǎo)朗讀。①說(shuō)一說(shuō)課文共由幾個(gè)自然段組成。2．學(xué)生認(rèn)讀生字。預(yù)設(shè)1：我們家人會(huì)煮美味香甜的粽子吃。第二篇：(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)端午棕端午粽 教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：在語(yǔ)文教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)閱讀的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀過(guò)程中品味語(yǔ)言，體會(huì)作者及其作品中的情感態(tài)度，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)朗讀，表現(xiàn)自己對(duì)作者及其作品情感態(tài)度的理解。(2)多媒體課件展示圖片：(3)學(xué)生根據(jù)漢字“米”的字形演變過(guò)程，理解字義。(2)學(xué)生描紅書(shū)寫(xiě)，在本子上寫(xiě)兩個(gè)。課件出示：依據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)，端午節(jié)為什么會(huì)有吃粽子的習(xí)俗？ 預(yù)設(shè)：①為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。預(yù)設(shè)：青青的、白白的、紅紅的。(2)教師提出問(wèn)題：結(jié)合第二自然段內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。(教師)2．預(yù)習(xí)生字，做字卡。(學(xué)生)課時(shí)安排 2課時(shí)。外婆包的粽子是什么樣的。②教師追問(wèn)：為什么用“青青的”“白白的”“紅紅的”，而不用“青的”“白的”“紅的”？③課件出示兩個(gè)句子，朗讀比較有什么不同。②指名學(xué)生匯報(bào)詩(shī)人屈原的歷史事跡。(3)同桌之間展示，同桌互評(píng)。5．教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字——分。因此，本文教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)有感情地朗讀等手段，讓學(xué)生走進(jìn)文本，引導(dǎo)學(xué)生從讀入手，在讀中感悟，在讀中識(shí)字，在讀中與生活實(shí)際相融合。預(yù)設(shè)2：我們家人會(huì)起早去山上采艾蒿葉、掛香囊。(1)用自己喜歡的方式圈畫(huà)出本課的生字。②喜歡的句子多讀幾遍，并讀給同桌聽(tīng)。(1)品讀課文第二自然段。粽子是用________箬竹葉包的，里面裹著________糯米，中間有一顆________棗。2．品讀課文第四自然段。理解課文內(nèi)容，了解粽子的樣子、味道等，積累“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗”表示顏色的疊詞短語(yǔ)，提高對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用能力。孩子們，喜歡吃粽子嗎？既然香香
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