二年級語文個人工作計劃5篇-免費閱讀
【正文】 十二月份：。，激發(fā)二年級師生對書寫質(zhì)量的關注，促進學生提高書寫質(zhì)量。，向四十分鐘要質(zhì)量，注重培養(yǎng)學生的自主識字能力和良好的學習習慣。二、教研工作重點1．認真落實并自覺執(zhí)行學校有關，通過教研組的理論學習、備課、聽課與評課、作業(yè)批改等活動，把教研組的各項工作落到實處，切實提高教學質(zhì)量。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。三、教學措施：讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。每一組教材均以“ 導語”的形式點明專題，識字課、課文以及“語文園地”中的口語交際、展示臺等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排。能用普通話回答問題，與別人進行口語交際時能把話說完整，說通順，態(tài)度自然大方，學習運用禮貌用語。學過的詞語能夠準確認讀，正確書寫，在語言環(huán)境中懂得意思，大部分能在口頭或書面語言中運用。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。語文備課組要經(jīng)常安排聽隨堂課,定期安排聽研究課,使教研活動正常有序開展。以課堂教學質(zhì)量為基礎,堅持教研活動前的學習,確定每次教研活動主題,做到有目的,有組織,有步驟,有結(jié)論。3．結(jié)合學校的“集體備課”活動,加大備課的力度,深入分析教材,從教材本身著手,拓展語文的外延,切實提高學生聽、說、讀、寫的能力。下面是小編為大家精心整理的，希望對大家有所幫助。其二提高課堂教學的組織能力。每周安排一名教師在教研活動時交流自己一周來所讀書的感受體會,。二、指導思想根據(jù)教學大綱要求，認真貫徹國家的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，加強語文實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，使他們具有初步的聽說讀能力，并從中受到思想品德和科學思想方法的啟蒙教育，促進學生的全面以展。繼續(xù)練字用鉛筆寫字。能用學過的詞語寫，能根據(jù)圖意寫兩三句話，樂于把自己想說的話寫下來。十二月下旬至元月：期末復習，迎接期考。新選的課文有描寫自然現(xiàn)象的《秋天的圖畫》，有反映學生生活的《一株紫丁香》、《一分鐘》，有表達愛國情感的《歡慶》、《我們成功了》等。教學時，教師要充分發(fā)揮“學習伙伴”的作用，借以引導學生認真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。5．期末階段，教研組加強合作，共同尋找本學期教學中的薄弱點，共同制訂復習計劃，研究復習課的內(nèi)容，注重精講多練。二年級語文個人工作計劃篇5一、指導思想本學期，二年級語文備課組以
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