【正文】 二、活動(dòng)主題 高一物理競(jìng)賽輔導(dǎo) 三、活動(dòng)可行性 （學(xué)生條件、教師條件、設(shè)備條件是否可行） 學(xué)生的初步選拔 教室場(chǎng)館裝備：黑板、多媒體、投影儀 學(xué)生的教輔資料 四、實(shí)施規(guī)范 （一）、課堂的要求：充分發(fā)揮學(xué)生的主體性 概念原理先看后講，能看懂的不講。 （ 3）競(jìng)賽輔導(dǎo)過(guò)程中實(shí)行滾動(dòng)淘汰制。 2：學(xué)生評(píng)價(jià) —— 主要指對(duì)科目的評(píng)價(jià)、教師教學(xué)態(tài)度及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)等內(nèi)容。 4：課程反思應(yīng)包括學(xué)生出勤情況、學(xué)生參與情況、目標(biāo)達(dá)成情況、困惑與不足等。 2：開(kāi)設(shè)的可行性要綜 合考慮到學(xué)生條件、教師條件、學(xué)校條件等。 2：鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等方面出類(lèi)拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，并通過(guò)學(xué)習(xí)掌握“一技之能”，培養(yǎng)出我校在音樂(lè)、體育、美術(shù)、科技等方面的“名學(xué)生”。 2：通過(guò)制定考核目標(biāo)，既增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感， 又激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性。 展示時(shí)間：每學(xué)期展示兩次。師資力量的缺乏 社團(tuán)活動(dòng)的考核缺乏一定的客觀性、可比性。通過(guò)各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和 自主學(xué)習(xí)的能力 ，不斷增長(zhǎng)學(xué)生才干，培養(yǎng)全面素質(zhì)的現(xiàn)代中學(xué)生。 第三十七條 社團(tuán)終止后的剩余 財(cái)產(chǎn)，在校團(tuán)委的監(jiān)督下，按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定處理。 第三十一條 社團(tuán)換屆或更換社團(tuán)負(fù)責(zé)人之前必須接受校團(tuán)委、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的財(cái)務(wù)審計(jì)。 第二十五條 按社團(tuán)指導(dǎo)教師的工作情況和學(xué)校對(duì)社團(tuán)的綜合評(píng)價(jià)進(jìn)行考核，在期末根據(jù)指導(dǎo)教師的考核情況給予一定的補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)。 （三）組織本社團(tuán)成員卓有成效地開(kāi)展活動(dòng)； （四）活動(dòng)后認(rèn)真填寫(xiě)活動(dòng)紀(jì)錄表，并上交至所在年級(jí)團(tuán)總支 （五）學(xué)期末認(rèn)真做好本社團(tuán)的總結(jié)、考評(píng)工作。 第十三條 會(huì)員享有以下權(quán)利： （一）本社團(tuán)的選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)； （二）參加本社團(tuán)的活動(dòng)； （三）獲得本社團(tuán)服務(wù)的優(yōu)先權(quán)； （四）對(duì)本社團(tuán)工作的批評(píng)建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)； （五）入會(huì)自愿、退會(huì)自由； 第十四條 會(huì)員履行下列義務(wù)： （一）執(zhí)行本社團(tuán)的決議； （二）維護(hù)本社團(tuán)的合法權(quán)益； （ 三）參與社團(tuán)每次活動(dòng)； （四）按規(guī)定交納會(huì)費(fèi)； （五）向本社團(tuán)反映情況，提供有關(guān)資料； 第十五條 會(huì)員退會(huì)應(yīng)書(shū)面通知本社團(tuán)，并交回會(huì)員證。 第八條 校團(tuán)委對(duì)團(tuán)總支提交的方案原則上按下列步驟進(jìn)行審核： （一）收到提交的申請(qǐng)，將申請(qǐng)材料存入檔案； （二）根據(jù)第七條中規(guī)定的審核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)提交的組建社團(tuán)方案進(jìn)行審批； （三）校團(tuán)委、團(tuán)總支、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)與申請(qǐng)人（或小組）共同論證社團(tuán)組建方案的可行性 ； （四）校團(tuán)委最終確定合格的社團(tuán)組建方案。在社團(tuán)運(yùn)作過(guò)程中所制定的各項(xiàng)規(guī)范、條例等制度性文件，均不得違背本章程所規(guī)定的條款，否則將被視為無(wú)效。 26 （六） 黑洞 致密恒星 在核燃料耗盡后，會(huì)發(fā)生引力坍縮。 白矮星的“命運(yùn)” 白矮星的“命運(yùn)”有兩種： 1）質(zhì)量不大的白矮星，最終將冷卻到不再發(fā)出可見(jiàn)光的程度，一般難以觀測(cè)，稱(chēng)為“黑矮星”。收縮又導(dǎo)致核心區(qū)溫度升高，促使外層發(fā)生核聚變，使恒星體積 膨脹，很快就增大數(shù)千倍以上，從而演化到紅序星階段。 紅外星一旦開(kāi)始停止收縮，恒星發(fā)展就進(jìn)入另一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的階段，即主序星階段。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了宇宙起源，恒星作為宇宙中的一類(lèi)天體，本身也有其誕生、成長(zhǎng)、演化和衰亡的過(guò)程。 二、開(kāi)設(shè)可行性 （學(xué)生條件、教師條件、設(shè)備條件是否可行） 均可行 三、具體措施 教學(xué)過(guò)程：教法上采用講授法、討論法、影片欣賞法、圖文結(jié)合法和上網(wǎng)收集等方法開(kāi)課，并盡可能做到語(yǔ)言精練、生動(dòng)有趣。 教師沒(méi)有提前布置任務(wù)，以致學(xué)生沒(méi)有做好準(zhǔn)備。 （ 2）凡進(jìn)行申報(bào)的教師且 上課的教師 ， 按語(yǔ)數(shù)外課時(shí)給課時(shí)報(bào)酬 。 本課程采用學(xué)分制；學(xué)生必須修滿(mǎn)規(guī)定的學(xué)分方可畢業(yè)；學(xué)生自愿選擇課程，可以（鼓勵(lì)）跨年級(jí)選 修。 20 六、成果展示 展示形式：以動(dòng)態(tài)和靜態(tài)兩種形式展現(xiàn)。校學(xué)術(shù)委員會(huì)通過(guò)聽(tīng)課、查閱資料、調(diào)查訪問(wèn)等形式，對(duì)教師進(jìn)行考核，考核結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案，并與教師的報(bào)酬掛鉤。 （三） 學(xué)生申報(bào)要遵循的規(guī)范 校學(xué)術(shù)委員確定校整體課程目錄并制表發(fā)放各年級(jí)→年級(jí)管理委員會(huì)根據(jù) 19 本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)確定本年級(jí)校本課程開(kāi)設(shè)目錄并制表發(fā)放各班學(xué)生選擇→年級(jí)管理委員會(huì)收取學(xué) 生課程申報(bào)表并進(jìn)行匯總→校學(xué)術(shù)委員會(huì)進(jìn)行審定并確定開(kāi)設(shè)情況。凡符合以上要求的可安排開(kāi)設(shè)，基本符合尚有不足的提出修改意見(jiàn)，對(duì)不符 合的，指出研究方向，重新考慮課程的相關(guān)內(nèi)容。 （ 7）任課教師要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 （ 4）認(rèn)真組織課堂教學(xué)，結(jié)合課題目標(biāo)和內(nèi)容，采用啟發(fā)式、探究式和討論式等方法組織教學(xué)，加強(qiáng)師生互動(dòng)和生生合作，盡可能使用多媒體輔助教學(xué)。 三、教學(xué)規(guī)范 （一） 教學(xué)過(guò)程應(yīng)遵循的規(guī)范 情景分析：包括明晰學(xué)校教育哲學(xué)、調(diào)查學(xué)生需求、分析學(xué)校資源、把握社區(qū)發(fā)展需要等等。 多樣 性原則 校本課程教學(xué)，無(wú)論是課程設(shè)計(jì)，還是課程實(shí)施與評(píng)價(jià)，必須自始至終以具體學(xué)校和具體學(xué)生的獨(dú)特性與差異性為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，才能凸顯校本課程開(kāi)發(fā)的個(gè)性化特征。 全面推行反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的過(guò)程性評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為改善課程與教學(xué)、促進(jìn)學(xué) 生 發(fā)展的有效途徑。 15 （二）具體目標(biāo) 構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、多樣化和選擇性的課程體系 。因此，必須制定校本課程實(shí)施規(guī)范， 以保障校本課程的順利開(kāi)展，最終促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。我校作為江蘇省四星級(jí)高中、國(guó)家級(jí)示范高中、全國(guó)普通高中課程實(shí)驗(yàn)?。▍^(qū)）樣本學(xué)校、江蘇省普通新課程實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校理應(yīng)按照這一政策要求依法辦學(xué)，并通過(guò)充分挖掘校本課程的課程資源，以及建立健全相應(yīng)的校本課程質(zhì)量保障體系，對(duì)同類(lèi)學(xué)校起到示范引領(lǐng)作用。未來(lái)的人才應(yīng)具備何種品質(zhì)？單一性、模仿性和 整齊劃一時(shí)代已經(jīng)終結(jié)。 強(qiáng)化學(xué)生的書(shū)寫(xiě)的規(guī)范、答題的規(guī)范、思維的規(guī)范，培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣。 借助工具書(shū)和有關(guān)資料，讀懂不太艱深的古代詩(shī)歌和散文，背誦一定數(shù)量的古代詩(shī)歌名篇。 通過(guò)比較閱讀，掌握詩(shī)歌、散文的結(jié)構(gòu)特征，體會(huì)詩(shī)歌、散文的語(yǔ)言特色，理解與掌握其中的修辭技巧，體會(huì)文章渾然天成的意蘊(yùn)。電視、電影、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、書(shū)籍等媒體對(duì)學(xué)生的影響十分巨大，是學(xué)生日新月異的知識(shí)源，取之不竭的素材庫(kù)。”其次，“自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國(guó)內(nèi)外的重要事件，以及日常生活話(huà)題等也都可以成為語(yǔ)文課程的資源。 校園課堂包括校本課程和社團(tuán)活動(dòng)兩個(gè)部分。 7 高考均分目標(biāo) 方面， 在市內(nèi)四星級(jí)學(xué)校中，高考學(xué)科均分名次不低于第三。理解文中重要句子的含義 。 第三部分為學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)，該部分圍繞學(xué)校育人目標(biāo)，對(duì)學(xué)生在校三年的學(xué)習(xí)與生活進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人生涯設(shè)計(jì)，同時(shí)就如何達(dá)成目標(biāo)，如何有效利用學(xué)校及社區(qū)學(xué)習(xí)資源豐富三年的學(xué)習(xí)生活，使自己全面、個(gè)性、特長(zhǎng)發(fā)展進(jìn)行有效指導(dǎo)。同時(shí)通過(guò)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自我反思及時(shí)矯正，保證目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。篩選并整合文中的信息 。 （二） 改革目標(biāo)： 改革傳統(tǒng)的課堂模式，構(gòu)建高效的開(kāi)放的語(yǔ)文課堂模式； 改革傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式； 改革傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，建立多元的、突出過(guò)程評(píng)價(jià)、重視發(fā)展功能的評(píng)價(jià)機(jī)制。為了拓展并更新語(yǔ)文的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體推進(jìn)和全面發(fā)展，彰顯我校學(xué)科教學(xué)特色，我們堅(jiān)持有利于全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)，有利于學(xué)生高考，有利于彰顯學(xué)校教學(xué)特色的思想，遵循學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合性、學(xué)習(xí)方法的多樣性、學(xué) 習(xí)功能的整合性的原則，開(kāi)設(shè)校本課程、開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)?！? 多渠道開(kāi)發(fā)和利用語(yǔ)文課程資源我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行： 9 給學(xué)生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文實(shí)踐的 環(huán)境，開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。科學(xué)合理恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些資源，可以拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)面，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)積累更多的素材。 借助注釋和工具書(shū)，閱讀淺易文言文；在學(xué)習(xí)文言文后能掌握一定數(shù)量的文言實(shí)詞和文 言虛詞。學(xué)習(xí)古代詩(shī)詞格律基礎(chǔ)知識(shí)，了解相關(guān)的中國(guó)古代文化常識(shí)，豐富傳統(tǒng)文化積累。 加強(qiáng)作文的語(yǔ)言規(guī)范和文體規(guī)范的訓(xùn)練。全面發(fā)展和個(gè)性明顯是未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的要求。 開(kāi)發(fā)具有實(shí)踐性、綜合性、可選擇性的校本課程有利于實(shí)施素質(zhì)教育，促使學(xué)生的全面發(fā)展、自主發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，彌補(bǔ)國(guó)家課程中綜合性、實(shí)踐性的不足。 立足于 教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。 緊扣學(xué)生的興趣和需要，強(qiáng)化學(xué)生本位，使課程設(shè)置更具有可行性和科學(xué)性，建立適應(yīng)學(xué)生內(nèi)在需求的學(xué)校課程體系。 其目的是為了 更好地適應(yīng)具體的學(xué)校和社區(qū)環(huán)境，突出特色，培養(yǎng)特長(zhǎng)，更好地貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針，更有效地促進(jìn)學(xué)生個(gè)體和社會(huì)的健康發(fā)展。校本課程教學(xué)，必須要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)。 確定方案 (目標(biāo)與計(jì)劃 )：包括確定本課程目標(biāo)、課程綱要、課程結(jié)構(gòu)、課程進(jìn)度。具體 課堂教學(xué)方法有： ① 以學(xué)習(xí)為主的教學(xué)方法：講座、報(bào)告、討論交流、程序教學(xué) ； ② 以培養(yǎng)能力為主的教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)、探索、發(fā)現(xiàn)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、操練 ； ③ 以培養(yǎng)品質(zhì)為主的教學(xué)方法：角色扮演、模擬、視聽(tīng) ； ④ 以參與社會(huì)活動(dòng)為主的教學(xué)方法：社區(qū)活動(dòng)、小組調(diào)查、學(xué)習(xí)法律 ； ⑤ 以滿(mǎn)足個(gè)人需求和興趣為主的教學(xué)方法：展示、獨(dú)立研究、微型課程、論辯 。 （ 8）每學(xué)期召開(kāi)一次校本課程研討會(huì) ，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)，解決存在的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)校本課程的實(shí)施情況。 申報(bào)校本課程的教師必須提交課程名稱(chēng)、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)安排、組織形式、評(píng)價(jià)方法、課時(shí)講稿提綱等相關(guān)資料。 校本課程由 教育教學(xué)部 、年級(jí)組負(fù)責(zé)實(shí)施。主要是五看：一看學(xué)生選擇該科的人數(shù)；二看教師從教的計(jì)劃、 內(nèi)容、方法 、 教案、效果、考勤評(píng)價(jià)記錄；三看學(xué)生實(shí)際接受的效果或?qū)W生作品及在活動(dòng)中、競(jìng)賽中取得成績(jī)的資料；四看領(lǐng)導(dǎo)與教師聽(tīng)課后的反映；五看學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果。動(dòng)態(tài)如：實(shí)踐操作展示、匯報(bào)演出、演講比賽、 成果匯報(bào)會(huì)等。 高中三年總學(xué)分為 14 左右 ，初中三年學(xué)分 為 14 左右 。 校本課程各種獎(jiǎng)項(xiàng) （ 1）特別榮譽(yù) —— 每學(xué) 期給予“十佳優(yōu)秀校本課程指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)。 秩序不良，有學(xué)生做與本課程無(wú)關(guān)的事。學(xué)生 通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)或其他報(bào)刊雜志等方式搜集、提取反映與所要研究的影片的相關(guān)信息和賞析評(píng)論。這節(jié)課我們研究的專(zhuān)題就是恒星起源， 下面我們請(qǐng)第 3 小組的同學(xué)為我們介紹 恒星起源的相關(guān)內(nèi)容。 【活動(dòng) 2】決定恒星壽命長(zhǎng)短的依據(jù)是什么？ （二） 主序星 什么是主序星？凡是屬于主序星階段的恒星都稱(chēng)為主序星。同時(shí)，恒星外部的溫度降低，看上去略呈紅色，稱(chēng)為紅巨星。 2）質(zhì)量大的白矮星或游蕩的黑矮星，憑借自身強(qiáng)大引力又捕獲天體，而引力的收縮導(dǎo)致強(qiáng)烈的爆發(fā)，結(jié)果誕生了新星或超新星。恒星在經(jīng)過(guò)超新星階段的爆發(fā)后，大于 3 個(gè)太陽(yáng)質(zhì)量的恒星，其核心部分會(huì)繼續(xù)收縮，直到其內(nèi)部引力場(chǎng)使一切物質(zhì)和輻射都無(wú)法逃逸。 第四條 社團(tuán)進(jìn)行的一切活動(dòng)不得違反我國(guó)法律，且不得與《中學(xué)生守則》相悖。 第九條 決定組建社團(tuán)后，成立各社團(tuán)的組建小組。 第十六條 會(huì)員如有嚴(yán)重違反本 章程的行為，經(jīng)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)會(huì)議表決通過(guò)，予以除名。 第二十條 副會(huì)長(zhǎng)（副社長(zhǎng)）行使以下職權(quán)： （一）主持各部門(mén)開(kāi)展日常工作； （二）協(xié)助會(huì)長(zhǎng)（或社長(zhǎng)）開(kāi)展活動(dòng)； （三）協(xié)助會(huì)長(zhǎng)（社長(zhǎng)）處理其他日常事務(wù)。 第六章 資產(chǎn)管理、使用原則 第二十六條 社團(tuán)經(jīng)費(fèi)來(lái)源： （一）會(huì)費(fèi)；（按照校團(tuán)委有關(guān)規(guī)定收取會(huì)員會(huì)費(fèi)） （二）贊助；（利用社會(huì)資源，合法獲取贊助） （三）在核準(zhǔn)的活動(dòng)范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)或服務(wù)的收入； （四）其他合法收入。 第七章 章程的制定、修改程序 第三十二條 社團(tuán)必須制定本社團(tuán)章程，并上交至所在年級(jí)團(tuán)總支存檔。 第八章 附 則 第三十八條 本章程的解釋權(quán)屬校團(tuán)委。 著力于高考質(zhì)量的提高。 （四）實(shí)施規(guī)范 社團(tuán)總 章程的制定、討論、確定 （ 1）校團(tuán)委制定社團(tuán)總章程； （ 2）團(tuán)委根據(jù)上學(xué)年社團(tuán)活動(dòng)成效，召開(kāi)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)（由各社團(tuán)負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師組成），修改社團(tuán)總章程。一般放在期中和期末前。 3：通過(guò)實(shí)行競(jìng)賽輔導(dǎo)“責(zé)任人負(fù)責(zé)制”， 既有利于集中全校優(yōu)勢(shì)力量來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)，又有利于競(jìng)賽教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。 3：積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與探索的熱情，樹(shù)立 正確的審美觀點(diǎn)，提高自身修養(yǎng)，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 3：制定具體措施時(shí)要考慮以下方面，內(nèi)容安排、教學(xué)方法、課時(shí)計(jì)劃、課程組織、課程資源、課程評(píng)價(jià)、成果展示、資料積累等。 5：成果展示要注明本節(jié)課學(xué)生掌握了哪些技能、技巧？哪些作品？設(shè)計(jì)了什么？ 6：課后拓展建議學(xué)生看哪些書(shū)？上什么網(wǎng)？查哪些材料？ 四、模塊設(shè)計(jì) （一）競(jìng)賽指導(dǎo)系列 學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)類(lèi) （ 1）數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽指導(dǎo) （ 2）物理奧林匹克競(jìng)賽指導(dǎo) （ 3）化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽指導(dǎo) （ 4）生物奧林匹克競(jìng)賽指導(dǎo) （ 5）計(jì)算機(jī)奧林匹克競(jìng)賽指導(dǎo) （ 6）“江蘇省高中生作文大賽指導(dǎo)”和“江蘇省中學(xué)生與社會(huì)作文大賽指導(dǎo)” 數(shù)學(xué)建模指導(dǎo)類(lèi)