高考作文如何撥動(dòng)閱卷教師的心弦——記敘文寫作過(guò)程中的情感及價(jià)值取向-免費(fèi)閱讀
【正文】 這位弱智青年智商只有30多,生活能力只相當(dāng)于3歲的孩子,在臺(tái)上需要人引導(dǎo)才能走上指揮臺(tái),但一上指揮臺(tái),演奏起音樂(lè),他就能進(jìn)入境界。在作文中出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤,說(shuō)明考生基本功太差,或孤陋寡聞,或張冠李戴。特別是實(shí)行網(wǎng)上閱卷后,考生書寫潦草,屏幕視覺(jué)效果特別差,對(duì)作文得分影響更大。建議:避開(kāi)第一思維,第一次想到的材料不用?！裾宫F(xiàn)出作為青年人的氣息?！穹诺浆F(xiàn)實(shí)生活中去解讀，賦予其厚重的社會(huì)意義。人生觀、價(jià)值觀的大方向在社會(huì)文化中有定論，沒(méi)有必要為了出新出奇而顛覆傳統(tǒng)。12．尖子生力求不犯低級(jí)錯(cuò)誤卷面草，低檔；立意偏，低分；思想偏激，另類；文意深?yuàn)W，低分。字可以不漂亮，但必須好認(rèn)；4．閱卷教師給你的時(shí)間是九十秒你必須主題鮮明，你必須優(yōu)點(diǎn)突出。（3）重視“創(chuàng)新”與“文體。我們必須真正的弄清寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。我們必須想辦法使閱卷老師的主觀能動(dòng)性向著有利于你的方面發(fā)展，否則便會(huì)造成直接排斥。模仿卷的再創(chuàng)造成分更多，所以，如果立意、語(yǔ)言等方面出色，這類卷子可以打二類分，但不得超過(guò)50分。這里的文體，不是指議論文、記敘文和說(shuō)明文，而是指更廣泛的文體概念。第三篇：高考作文閱卷細(xì)則及閱卷教師善意提醒作文教學(xué)20120816 09:45一、作文閱卷細(xì)則1．整體要求有字即不給0分；無(wú)標(biāo)題扣2分；每缺50字（3行）扣1分；錯(cuò)別字每1個(gè)扣1分。3．社會(huì)熱點(diǎn)范疇的考題進(jìn)入21世紀(jì)，古老的中國(guó)社會(huì)與新奇的現(xiàn)代文明在各個(gè)層面發(fā)生交融和碰撞，由此這片土地上每時(shí)每刻都在發(fā)生著值得我們思索的事情。2．生活中的美德范疇的考題中國(guó)社會(huì)20多年來(lái)持續(xù)變化，在取得巨大成就的同時(shí)，一部分美好品德也面臨著喪失的危險(xiǎn)。六、正確應(yīng)對(duì)三大題型高考即將來(lái)臨，基于對(duì)歷年高考作文題的細(xì)致分析，本文歸納出如下幾個(gè)范疇，同時(shí)列舉了出題背景及其可能性和相關(guān)的寫作方法，希望對(duì)考生有所裨益。5．沒(méi)有結(jié)尾，不得高分。（4）關(guān)注“是什么”“為什么”和“怎么辦”。要言之成理，能落到一個(gè)具體的點(diǎn)上，或深入本質(zhì)，或抓住規(guī)律，或揭示原因，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。當(dāng)然作文“網(wǎng)閱”的打分也就成了大家關(guān)照的重中之重。三、閱卷教師的特點(diǎn)1．工作量大，易產(chǎn)生疲勞不愿意仔細(xì)看，主題不清，立意不明的，直接打低分。套用，也可以稱為改寫。達(dá)到了基本要求，基本符合題意，語(yǔ)言也過(guò)得去，比較平一些的文章，就可以打42分。具有不同價(jià)值觀的人，對(duì)同一件事 會(huì)有不同的評(píng)價(jià)。有不少同學(xué)有些迷信：比如根據(jù)所謂的“星座”“八字”、血型 等確定自己的“幸運(yùn)數(shù)字”、“幸運(yùn)顏色”，有的甚至用這些東西來(lái) 推算自己某次考試是否順利，有的同學(xué)認(rèn)為考試前洗頭是不吉利 的，會(huì)使自己什么也想不起來(lái)，這些想法有的同學(xué)也表現(xiàn)在作文 中，并且也表現(xiàn)出一種確信的態(tài)度，這就不恰當(dāng)。我們這個(gè)時(shí)代是飛速發(fā) 展、日新月異的時(shí)代，新鮮事物和先進(jìn)人物層出不窮，每天都有新 信息、新觀點(diǎn)、新問(wèn)題出現(xiàn)，這就需要我們站在時(shí)代的高度，總攬 全局，積極發(fā)現(xiàn)，努力探索，挖掘事物的內(nèi)在意義，把事物的普遍 聯(lián)系，探尋事物的發(fā)展規(guī)律。文學(xué)大師福樓拜在創(chuàng)作“包法利夫人”時(shí)，有一個(gè) 朋友去看望他，敲幾次門，都沒(méi)人回應(yīng)。作者抒發(fā)的感情，迎合哪些品類的趣味，誘發(fā)人 性人情中哪一種因素，也有高雅粗俗之分。2．情要真。不是人云亦云，也不是無(wú)病呻吟?！案星檎鎿础笔窃凇案星檎鎸?shí)”的基礎(chǔ)上的升華。要抒發(fā)有真切體驗(yàn)的情感。一般說(shuō)來(lái)，即使面對(duì)同 一景物，由于作者的個(gè)性素質(zhì)和心境不同，他們的感受也可能不 一樣。這位朋友推門一看，發(fā)現(xiàn) 他正坐在地上痛哭流涕，傷心異常。只有這樣，寫出來(lái)的文章才能有益于 社會(huì)人生，有益于世道人心。(2)正確的人生觀。作為考場(chǎng)作文，所表現(xiàn)的思想和感情應(yīng)該符合 真、善、美的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該不違背道德規(guī)范并且尊重歷史。4．打分的程序打分采取“綜合判斷，分等參照”的原則，首先應(yīng)該從總體上綜合打分，看它屬于哪一檔的文章。故事是別人的，但用自己的語(yǔ)言重新敘述，個(gè)別地方根據(jù)題目要求，作了一定的修改。看得費(fèi)力，主題句沒(méi)找到或不好找到的，打低分；電腦閱卷，字跡模糊，掃描不清失信息，老師看得吃力影響分。為公平、公正起見(jiàn)，各地招考委制定了作文“網(wǎng)閱”的新規(guī)則兩個(gè)閱卷老師打分差距超過(guò)6分（6分以內(nèi)的取兩人的平均分）以上，交由第三人批閱打分，如果第三人打分與前兩人打分差距還是較大（不大的就取三個(gè)人的平均分）就交由第四人（終評(píng)人）批閱，并以第四人所打的分為終結(jié)分（一錘定音）。含蓄并非朦朧，更不是晦澀，它是委婉表達(dá)的一種特殊形式，作文時(shí)應(yīng)該明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。結(jié)論閱卷教師看我們的卷子時(shí)間很短，我們必須讓自己的作文適應(yīng)閱卷教師的改卷需求。結(jié)尾一定要扣題、照應(yīng)開(kāi)頭，否則損失大。1．人生觀、價(jià)值觀范疇的考題例如以“快樂(lè)”為話題、以“成功”為話題。在這樣的背景下，高考作文以此為作文題，并借此促進(jìn)學(xué)生以及全社會(huì)對(duì)美好品德的信仰是很有意義的。作為即將進(jìn)入高等院校的學(xué)生，有責(zé)任知道事情的發(fā)生，有責(zé)任思考事情的內(nèi)核，有責(zé)任提
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