【正文】 民間安慰失東西的人總是說：“舊的不去，新的不來。動物們紛紛說：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨特的見解，何況不是呢？！”審題參考：從整體材料看，反映的是一分為二、客觀全面的哲理，可提煉出話題“怎樣看待事物”“要看到別人的長處”；從教授的言行上看，反映了理論與實踐、客觀與主觀的哲理，可提煉出話題“言與行”“理論要聯(lián)系實際”；從青蛙的言行看，反映了相對與絕對、共性與特殊的哲理，可以提煉出話題“勇于質(zhì)疑”“敢于挑戰(zhàn)”；從其他動物的議論中可以提煉出話題“每個人都有自己的長處”等。”這時，大學生們一個個啞口無言，只好乖乖地躺在擔架上。與其求上帝，不如求自己?！焙蜕系壅f話，實際上是在跟自己說話。他想若是能夠?qū)⑦@個小小的斑點剔除，那么肯定會成為世界上最最珍貴的寶物。他在山洞里遇見一位面帶微笑的長者，便又向他討教解脫煩惱的秘訣。畫竹的人應該成竹在胸，那么雕刻的人也應胸中有自己所要雕刻的印象。審題參考：身正不怕影子斜?！蹦赣H神秘地一笑：“你可以先盛半碗，這樣你肯定就比別人先吃完，就有時間去盛第二碗，而且可以是滿滿一大碗！”亞林諾聽了母親的話，沉思片刻，終于明白了。因為小的吃起來快，富翁可以迅速地吃完第一塊小的后再拿第二塊，這樣一來無疑形成了二大于一?！澳愠阅膲K？”富翁問。猴子覺得自己瞬間威風了許多，趾高氣揚地在山林中繞了一圈，動物們見了它無不俯首稱臣，這使它膽子更壯了，扛著槍闖進了一座城市。細細地想一想，每個人的話不無道理。此外要學小鹿，像她那樣以仁慈為懷，以德報怨，化敵為友，這樣才能建立一個和諧的環(huán)境。槍響了，頭部受傷的小鹿很快消失在密林深處。從籠子里飛出來的小鳥高高興興，在大自然里拼命地飛呀飛呀；飛進籠子里的小鳥也十分興奮，因為不用為尋找食物而發(fā)愁了。這必須經(jīng)過選擇、鑒別和心靈的“巷戰(zhàn)”，才會讓一個退出，另一個占據(jù)?！北f：“撒上石灰。第五篇：高考作文審題高考模擬材料作文擦亮心窗有一位女士，多年來總是嘲笑對面的女鄰居懶惰：“你看她衣服永遠都洗不干凈，晾著的衣服上面總是有斑點！”有一天，這位女士的朋友到她家做客，聽見她嘲笑對面的女士時，就仔細地觀察起來。所以考生也可以寫“知恩圖報”、“感恩”等話題。富有辨證色彩。難怪《船主和漆工》被評為“最培養(yǎng)推理能力的作文題”，因為題目的漏洞比題目里的“船底漏洞”還要大，而且大得驚人。另外，考試的緊張，還必然會讓考生形成意外的思路。過了些日子，船主來到他家里道謝，送上一個大紅包。11，由水聯(lián)想魚，水握手中“魚”在哪里？發(fā)揮的空間很大，看你從哪個方面入手，我覺得題目并不難，要出彩要寫的奇的話需要一個很巧妙的角度和很微妙的語言。以上3點，一定要保證量的完成，從量變到質(zhì)變，形成能力。另外，多讀讀《孔雀東南飛》。一個難點兩個重點考的是讀和寫兩個能力。范圍的限制不嚴格，“我”“我們”都行。閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的文章?？偨?jīng)理第一句話就問他：“你替母親洗過腳嗎？”“沒有。因為他深深知道，他的成功離不開許許多多的人的關(guān)注和幫助。④不少于600字。內(nèi)容的限制大家容易注意到，但范圍的限制有時就重視不夠，今年的作文可能要收一下，所以寫出來請大家注意。但是我們應該知道，話題只是內(nèi)容上的限制，解決了內(nèi)容上的限制，不等于解決了范圍的限制，所以，審題時，既要注意內(nèi)容的限制，還要注意范圍的限制。我們是說“聽說讀寫”，說和寫是兩種不同的能力。昨天或許是失敗的記錄，或許是是輝煌的寫照；昨天的道路或許是曲折的，或許是平坦的。②恩格斯 21就著文批判當時德國哲學家謝林。我們的生活不就是這樣嗎？多少快樂我們都視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼。在一個畫家的屋里，我見到墻上掛著一張非常特別的畫。他們認為人類的進步是以文化為載體的，只有認識世界，了解世界，才能掌握自己的命運。閱讀下面的材料，按要求作文：不知從何時起，“底線”一詞開始在媒體上頻頻露面，如道德底線、倫理底線、人格底線、學術(shù)底線、官德底線、教育底線、忍耐底線、讓步底線、做人底線……我們從大量的運用中不難悟出：“底線”是最低的限度，不可再逾越一步的界限，簡言之就是“最低界限”。題目自擬，不少于800字，除詩歌外體裁不限平常大家關(guān)注更多的也許是“我們”，如果把視線轉(zhuǎn)向“他們”，你會看到什么，又會想到什么？請以“他們”為題，寫一篇文章。結(jié)果第一組體重增加的速度是第二組的兩倍。公司董事長洛克菲勒知道這件事后說：“竟有職員如此努力宣揚公司的聲譽，我要見見他。話題作文和供料作文有很大的區(qū)別。費瀅瀅交出的作文是《人情與季節(jié)》，用四個中國傳統(tǒng)節(jié)日表現(xiàn)現(xiàn)代人因感情淡薄而忽視古代傳統(tǒng)節(jié)日，因人情疏遠而喪失感知細小事物的能力。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。有些作文題，所給材料已經(jīng)具體規(guī)定了寫作指向。具體地說，可以在所給話題的范圍之內(nèi)，通過添加修飾、限制性的詞語或短語，將話題范圍縮小。比如1991年的全國高考作文題《近墨者黑無論寫哪種作文，都要先過審題這一關(guān)。有些作文題目，是由兩個或兩個以上的詞語或詞組并列構(gòu)成的，如《偉大與平凡》、《成功與失敗》、《想和做》等，遇到這類作文題，就要運用這種方法，理清二者之間的關(guān)系。話題作文的寫作內(nèi)涵與外延非常寬泛，因此，寫起來比較困難，一時不知如何下手。材料作文的審題，與話題作文的審題有相同之處，也有很大區(qū)別。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。她平時的很多習作都是學校的范文，并曾出版過多本散文集。如果真要寫“節(jié)日”，應當這樣來理順思路：我對某些節(jié)日，情感上有親有疏，結(jié)果總不能正確地認識這些節(jié)日的真實內(nèi)涵。二、分辨題目類型下面列舉四種常見類型（1）觀點型（2）范圍型（3）關(guān)系型（4）修辭型特別提醒：不能機械割裂開（1）觀點型2005年：一枝一葉一世界（浙江）2006年：生有所息/生無所息（浙江）從前，在美國標準石油公司里，有一位小職員叫阿基勃特。所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音叫好了。魯迅看過后，風趣地評了分：“擬給95分，其中給你5分，抄寫功夫3分，末尾幾句議論2分，其余的85分給羅素。當今在我們周圍，“曬”是一種時尚。澳大利亞人認為，如果給財富按照先后順序排列，那么，第一大財富便是健康。（3）關(guān)系型有些話題的提示性文字中涉及到兩種乃至兩種以上的事物或?qū)ο?，那么命題人在擬定話題時就可以將這兩種事物、對象合并在一起，形成一個話題，這就是我們所說的“關(guān)系性話題”?！薄翱鞓?？我不明白。但當它找到那部件后，因為滾得太快，它失去了所有的朋友，不能從容欣賞花，也沒有機會聊天，一切都變得稍縱即逝……請以“得到與失去”為話題,寫一篇作文（4）修辭型擁抱月亮（溫州08）把心喚醒一枝一葉一世界所有的狗都應該叫閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文面 具兒童的世界里沒有你便沒有樂趣成人的世界里有了你就有了悲劇沒有你世界不會完美有了你世界不再完美請以“面具”為話題寫一篇文章。②小李第一次演講，他事先也作好了充分準備，但一走上臺，看到下面一禮堂黑壓壓的人，便渾身冒汗，腦子里一片空白，一句話也記不起來了?！澳婢吵鋈瞬牛樉尘统霾涣巳瞬拧?？做人堅持“行方”原則，具有潤滑功能的“行圓”策略就可拋棄？人生，需要我們認真思辨的哲理太多太多：德與才、苦與樂、美與丑、愚與智、榮與辱……請以“人生哲理”為話題寫一篇文章。⑶、能反應人類普遍價值的問題（積極意義）。“請結(jié)合自己實際”：只能結(jié)合自己寫文章，也就是說只能以“我”——第一人稱來寫文章，寫“我們”，寫“其他”統(tǒng)統(tǒng)不算數(shù)，統(tǒng)統(tǒng)算跑題。要求：①把不選的題目劃去；也可兩個都劃去，另擬一個適合表現(xiàn)你的心理承受力的題目。愛因斯坦在他的《我的世界觀》一文中說：“我每天上百次地提醒我自己，我的精神和物質(zhì)生活都有賴于別人的勞動，其中有活著的人，也有已經(jīng)死去的人。閱讀下面一則材料，按要求作文。”總經(jīng)理點點頭，微笑著說：“明天你可來上班了！”讀了這則材料，你有什么感受？你有類似的經(jīng)歷嗎？或者你對此有何看法？請根據(jù)材料內(nèi)容，自選角度，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。提示：這一道題，只有要求和材料，沒有導引的話，這就要研讀材料，看材料的導向了。“題”和“話題”是不同的：“題”是題目，命題者把題目給你了，是命題作文；“話題”是由頭，是中心或是歸結(jié)，這個話題詞語在急忙的時候，還可以做題目。下面根據(jù)高考語文試題的內(nèi)容來說說復習訓練的措施：攻破難點，筆譯文言文根據(jù)《文言文翻譯五字訣》的方法（后面將要講到），字字有落實地筆譯“一諫兩傳三論說”六篇重點課文。鞏固重點：在原來訓練的基礎(chǔ)上，作話題作文18篇作文是功夫，必須通過大量的訓練才能形成。它在你的手中你希望它怎么反應。要求選好角度，確定立意