蘇教版數(shù)學二年級上冊教案認識幾時幾分-免費閱讀
【正文】 3．“想想做做”第 5題：“鐘表修理店”。 【說明：以學生認識整時的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，從 8 時起，組織學生分別在鐘面上撥出 8 時零 5分、 8 時15分、 8時 30分、 8時 40分、 8時 55分，動態(tài)地展示從 8時到 9時鐘面上時針和分針的變化規(guī)律，有利于學生充分感知認讀幾時幾分的方法。 學生在小組里活動。 指出：可以用兩種方法表示鐘面上的時間，一種是寫出漢字的單位名稱，另一種是用符號“：”隔開表示時、分的數(shù)。 讓學生拿出自己準備好的鐘面，把時間撥到 8時整，再由教師帶著學生一起撥到 8時零 5分。 （ 2）下面的鐘面上表示的時間分別是幾時？ 學生逐一回答，并說明理由。 教學目標 ： 1．使學生通過觀察、操作、交流等具體的活動，能正確地認讀鐘面上所表示的幾時幾分，并能用兩種方法表示。 ①鐘面上有（ ）個大格，有（ ）個小格。”興趣對學習有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能化低效為高效。 2．學習兩種方法表示鐘面上的時間。 讓學生說一說鐘面上的時間分別是幾時幾分，并用兩種方法表示出來。 5．小結(jié)。 談話：這里的鐘表好多呀（出示各種鐘表的畫面），你們能把鐘面
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