蘇教版數(shù)學二年級上冊教案認識多邊形1-免費閱讀
【正文】 4. 想想做做第 2 題 師：我們已經(jīng)認識了多邊形，現(xiàn)在你能用小棒搭出多邊形嗎？我們先來搭一 個四邊形。請小朋友們動腦筋想一想，多邊形還會有哪些形狀呢？（七邊形、八邊形、九邊形??）是的，多邊形還有很多，以后我們還要進一步學習和研究它們。所以四邊形除了有四條邊之外，還應該要圍起來，是封閉的。 談話：正因為正方形和長方形它們都有四條邊，所以我們給他們?nèi)€共同的名字叫 ——四邊形。認識多邊形 教學目標： 1. 使學生通過觀察、比較、類推等活動，認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形。 現(xiàn)在你能用自己的話說一說怎樣的圖形叫四邊形 嗎 ？ 生：有四條邊的圖形叫做四邊形。那剛才你們說的這句話就應該改一改了。那你能在身邊的一些物體上找到四邊形、五邊形或者六邊形嗎？ 三、鞏固練習，實踐應用 1. 想想做做第 3
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