【正文】 唐南小學(xué)十分重視留守兒童心理健康教育，劉艷飛老師定期為留守兒童做心理輔導(dǎo)，收集留守兒童相關(guān)信息，做到早發(fā)現(xiàn)、早聯(lián)系、早輔導(dǎo)，主動(dòng)找他們談心、溝通、交流，排除他們心理不健康的思慮。針對(duì)張某惰性強(qiáng)的缺點(diǎn)，激發(fā)他熱愛生活，熱愛勞動(dòng)的熱情，值日生工作他認(rèn)真做，就給予鼓勵(lì)；主動(dòng)幫助教師拿教具等則給予肯定，經(jīng)與家長溝通得知，他在家中能幫助父母干力所能及的家務(wù)，我則耐心幫助他建立起熱愛生活的信心。爺爺奶奶不能一味地放縱，要跟他多講那時(shí)他們學(xué)習(xí)的艱苦環(huán)境，使他從中受到一些啟發(fā)。在班級(jí)里，由于懶惰，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，缺乏自主性，知識(shí)掌握不牢固，產(chǎn)生自卑心理，自暴自棄，致使成績下降。在家里，不主動(dòng)幫助爺爺奶奶做家務(wù)。蓼泉鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。②、在家里要聽長輩的話，不要賭氣，多與他們溝通，不要由著自己的性子來。指導(dǎo)者給每人一張寫有未完成句子的紙，大家思考一下，認(rèn)真填寫，每個(gè)人自己獨(dú)立完成，然后再團(tuán)體中對(duì)別人講述。最后大家圍成一圈，手牽手，指導(dǎo)者做第一次活動(dòng)總結(jié)，宣布下次活動(dòng)時(shí)間。介紹自己的名字、班級(jí)、愛好興趣等。團(tuán)體誓言如下： 團(tuán)體誓言我自愿參加心理訓(xùn)練小組，在活動(dòng)期間愿作如下保證：我一定準(zhǔn)時(shí)參加所有的小組活動(dòng)，因?yàn)槲业娜毕瘜?huì)對(duì)整個(gè)小組活動(dòng)造成影響。每周三開展活動(dòng)，并進(jìn)行匯報(bào)表演，受到家長、社會(huì)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)。進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳和教育，提高留守兒童的安全意識(shí)和自救、自律能力，確保農(nóng)村留守兒童生活安全舒適。這些心理方面的問題，直接影響到孩子的行為，使他們不論是在家里，還是在學(xué)校、社會(huì)都經(jīng)常出現(xiàn)一些與其他孩子不一樣的行為，這些行為常常超越道德、法律底限。學(xué)校原來的家訪制度基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有情況，實(shí)行不定期的家訪，與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通，與留守兒童遠(yuǎn)在外地的家長定期電話溝通，增進(jìn)了解，尋求互助，并對(duì)農(nóng)村的老年監(jiān)護(hù)人（如學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的家教指導(dǎo)，創(chuàng)建留守兒童家長學(xué)校，定期請(qǐng)監(jiān)護(hù)人到校聽講座、看光盤，幫助他們正確地管教留守兒童。留守學(xué)生（父母都長期在外）占學(xué)生總數(shù)的一半以上，他們的家庭教育嚴(yán)重缺失，隨著年齡的增長，交友的不慎，一些孩子可能走入歧途，成為未成年案件中的“主力”。鼓勵(lì)他們克服自閉心理，試探著主動(dòng)與人交往，慢慢獲得成功的體驗(yàn)。留守兒童生活上缺少照顧、行動(dòng)上缺少管教、學(xué)習(xí)上缺少輔導(dǎo)，再加上父母關(guān)愛的缺失引起嚴(yán)重的情感饑餓，情感缺失容易形成心理障礙，最終導(dǎo)致留守兒童社會(huì)問題的出現(xiàn)。進(jìn)入校園很容易產(chǎn)生嫉妒心理。：1)自我為中心的問題?！敝笇?dǎo)者引導(dǎo)大家和每一位成員握握手。指導(dǎo)者做本次活動(dòng)總結(jié)，宣布下次活動(dòng)時(shí)間，留下家庭作業(yè)，回去想想自己父母是何時(shí)外出打工，在哪里打工，你的感受是什么，并寫下來。戴高帽每位成員輪流坐在中間，由另外的成員說說她的優(yōu)點(diǎn)和長處。依此類推，直到大家熟悉相互的姓名為止。小組活動(dòng)時(shí)，我不吃零食，不做任何與活動(dòng)無關(guān)的事。團(tuán)體成員的篩選：通過面談，確定來訪者需要解決的問題，確定團(tuán)體人員對(duì)象。開展“你的生日大家過”活動(dòng)在班級(jí)開展“你的生日大家過”活動(dòng)：每位同學(xué)的生日都由班級(jí)所有的同學(xué)共同為他慶祝，一起祝福他有個(gè)幸福的未來。心里不愉快時(shí)就大聲喊出來。其中后4部分每季度各填寫一份。第一篇：留守兒童心理輔導(dǎo)方案留守兒童心理輔導(dǎo)方案隨著我國城市化進(jìn)程的加快，留守兒童問題逐步引起社會(huì)廣泛關(guān)注。二、讓他們寫出所思所想設(shè)立“知心話”信箱留守兒童由于父母長期不在身邊，生活上學(xué)習(xí)上有了問題沒有一個(gè)可以咨詢的對(duì)象，所以造成很多孩子內(nèi)向，受了委屈都藏在心里。由于父母長不在身邊，很多孩子比較敏感，看到別的同學(xué)有家長接送，下雨有父母送傘，生病有父母噓寒問暖，可以跟父母撒嬌，可以和父母一起玩，他們有著巨大的心理落差，以至于在受到一些委屈時(shí)，總感覺是因?yàn)闆]有父母在而受了委屈，有著強(qiáng)烈的自卑感，無法正確對(duì)待自己的不良情緒，此時(shí)，我們要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會(huì)正確宣泄不良情緒的方法，實(shí)踐證明：對(duì)著空曠的大山大聲喊的方法就是有效的心理釋放方式。這樣首先排除了部分家庭優(yōu)越學(xué)生利用生日進(jìn)行攀比的現(xiàn)象，既增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，又照顧到班級(jí)里的留守兒童心情，有效地化解了他們的孤單心理，讓他們更好地融入到班級(jí)這個(gè)大家庭中去，感受大家庭的溫暖。問題：你為什么要參加這個(gè)團(tuán)體？你對(duì)團(tuán)體的期望是什么？你需要幫助解決的問題是什么？你是否有不愿相處的人？你愿為團(tuán)體做什么？確定團(tuán)體人數(shù)：6人確定團(tuán)體活動(dòng)次數(shù)、時(shí)間：活動(dòng)共計(jì)次，每次40分鐘宣布團(tuán)體紀(jì)律：坦率真誠，保守秘密，簽訂團(tuán)體誓言。簽名：＿＿＿＿年＿月＿日?qǐng)F(tuán)體主題活動(dòng)正式啟動(dòng)： 單元一：認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)成員自我介紹，兩人一組。我的心聲，成員小組分享感受通過本次活動(dòng)有何收獲，分享自己的期望與感受。組員心聲 交流團(tuán)體成員對(duì)參加本次團(tuán)體活動(dòng)的看法、期待，引導(dǎo)成員心往一處想，勁往一處使。單元四：成員明確問題，在團(tuán)體解決問題的活動(dòng)成員講述各自的家庭故事，大家用心聆聽 講述結(jié)束后，每人發(fā)表自己的看法，講述自己的感受探討父母不在身邊自己可以做的事情 例如：①、父母不在家里的日子里，同學(xué)們要照顧好自己，你們身體健康就是父母最開心的事情。留守兒童之家 2017年3月28日第二篇：留守兒童心理輔導(dǎo)12王臺(tái)中心小學(xué)學(xué)留守兒童心理健康疏導(dǎo)活動(dòng)記錄表_留守兒童活動(dòng)記錄 話題：留守兒童活動(dòng)記錄，心理健康，心理素質(zhì)，自我介紹王臺(tái)中心小學(xué)留守兒童心理健康疏導(dǎo)活動(dòng)記錄主持人：曹榕城老師記錄人：曾荷花老師召開時(shí)間：2012年10月12日主題：留守兒童心理健康的重要性應(yīng)到人數(shù)： 24 實(shí)到人數(shù)： 24 缺席名單：無 內(nèi)容： ：針對(duì)留守學(xué)生在溝通中存在的問題舉例： 溝通教育的淡化。在與別人交往時(shí)，有人只顧及自己的需要和