【正文】 中央機(jī)關(guān)錄用服務(wù)基層項(xiàng)目人員比例不低于 10% 記者： 20xx 年度國(guó)家公務(wù)員考試提出中央機(jī)關(guān)定向招錄大學(xué)生 “村官 ”等服務(wù)基層項(xiàng)目人員，新一年度考試中這一政策是否會(huì)延續(xù)？ 負(fù)責(zé)人： 20xx 年度招錄中，中央機(jī)關(guān)拿出 108 個(gè)職位定向招錄大學(xué)生 “村官 ”等服務(wù)基層項(xiàng)目人員，實(shí)際錄用 131 人，其中大學(xué)生 “村官 ”有 81 人。 至于新一年度考試的錄 取比例是否會(huì)因職位增加而提高，還要看最終參加公共科目筆試的實(shí)際人數(shù)，現(xiàn)在還不能判斷。把非通用語(yǔ)種及銀監(jiān)會(huì)的專業(yè)課考試前置，在行測(cè)、申論考試的前一天下午舉行。相比去年而言，今年加入了 “在軍隊(duì)團(tuán)和相當(dāng)于團(tuán)以下單位工作的經(jīng)歷，可視為基層工作經(jīng)歷。只是考試時(shí)間相經(jīng)去年提前了一周，但仍然符合國(guó)家公務(wù)員考試筆試于每年 11 月末 12 月初舉行的慣例。資格審查時(shí)間為 20xx 年 10 月 15 日至 26 日。 (2)面試和專業(yè)科目筆試 主管部門將根據(jù)《招考簡(jiǎn)章》中規(guī)定的面試人選的比例，按照公共科目筆試成績(jī)從高到低的順序，確定參加面試和專業(yè)科目筆試的人選名單，并在主管部門網(wǎng)站上統(tǒng)一公布。言語(yǔ)理解與表達(dá) (選詞填空、片段閱讀 )。 學(xué)練脫離 “學(xué)練脫離 ”一般表現(xiàn)為：一是只學(xué)不練， 此種備考方式，猶如 “紙上談兵 ”。同時(shí)，復(fù)習(xí)的安排要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣，每天安排一定的時(shí)間鍛煉身體，放松自己，有助于我們保持一個(gè)強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)積極迎考。 三、心態(tài)誤區(qū) 意志不堅(jiān)，遇難則退 一些考生在解題的過(guò)程中，遇到難題就放棄，每天積攢的都是自己不會(huì)做的題，日積月累就會(huì)失去信心。 言語(yǔ)理解與表達(dá)部分在 20xx 年的國(guó)考大綱中明確的表明其題型依舊主要為邏輯填空、閱讀理解以及語(yǔ)句表達(dá)。趙老師提醒各位考生在利用好輔導(dǎo)班的同時(shí)一定要制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，報(bào)輔導(dǎo)班和制定復(fù)習(xí)計(jì)劃二者相輔相成。 考試大網(wǎng)校提醒大家，公務(wù)員考試可謂 “逆水行舟不進(jìn)則退 ”，既然選擇了公務(wù)員考試的道路就應(yīng)該有所堅(jiān)持。言語(yǔ)理解與表達(dá)部分看似容易，在實(shí)際的演練過(guò)程中卻往往會(huì)出現(xiàn)正確率極低的問(wèn)題，因此不要過(guò)分相信自己的語(yǔ)感，帶著技巧，方法，策略去做題才是科學(xué)的備考方式。也提醒各位考生一定要立足近三年言語(yǔ)真題，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。所以考生的閱讀量增多了，對(duì)于考生的信息篩選和提取的能力要求更高了。 預(yù)祝廣大考生取得成功 20xx 年國(guó)考行測(cè)大綱解讀判斷推理部分 20xx 年國(guó)家公務(wù)員考試大綱中明確規(guī)定判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比 較、組合、演繹和歸納等。 (4)在文字表達(dá)能力方面，省級(jí)以上不僅要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，還要準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。這說(shuō)明經(jīng)過(guò) 20xx 年的大綱大變動(dòng)以后，申論考試的改變是極具可行性的。試題的考查范圍、考查形式，也都能從真題中找出一些端倪。因此，真正適用于常識(shí)判斷備考的，應(yīng)該是 “積累 ”二字。 二是與國(guó)情國(guó)策有關(guān)的重點(diǎn)突出。 由于大綱沒(méi)有變化，所以 20xx 年國(guó)家公務(wù)員考試的真題就成為 20xx 年國(guó)家公務(wù)員考試的重要參考依據(jù)。所以考生在備考申論試時(shí)要注意思維的訓(xùn)練，提高自身從具體到抽象的認(rèn)識(shí)能力。在這個(gè)關(guān)口下，內(nèi)有國(guó)富民窮的不平衡、政府官員的丑聞?lì)l發(fā)、食品安全問(wèn)題突出 …… 外有國(guó)際政治不穩(wěn)，局部戰(zhàn)爭(zhēng)甚囂塵上，南海爭(zhēng)端未解 …… 面對(duì)諸多問(wèn)題，積極地采取應(yīng)對(duì)措施是必要 之方，但是不能忽視的一個(gè)治國(guó)大略便是：維穩(wěn)！ “維穩(wěn) ”從來(lái)都不是目的，只是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的手段，而經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目的，歸結(jié)起來(lái)很簡(jiǎn)單，就是溫家寶總理在 20xx 年全國(guó)人大會(huì)議上的話： “我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)，讓社會(huì)更加公正、更加和諧。 申論大綱只字未改的背后實(shí)質(zhì) 在 “改革 ”深入人心， “創(chuàng)新 ”萬(wàn)眾期待的當(dāng)下，剛剛發(fā)布的 20xx 年國(guó)家公務(wù)員考試申論部分大綱卻只字未改，這個(gè)結(jié)果出乎很多人的預(yù)料，也使得之前沸沸揚(yáng)揚(yáng)的各種大綱預(yù)測(cè)頓時(shí)塵埃落定。報(bào)考綜合管理職位的考生應(yīng)該明確出現(xiàn)這個(gè)熱點(diǎn)話題的原因是什么，解決的對(duì)策是什么；報(bào)考行政執(zhí)法職位的考生應(yīng)該注意解決問(wèn)題的對(duì)策是什么。 表現(xiàn)二：申論能力的考察 申論考試區(qū)別于一般寫作的最大特點(diǎn)就是，申論是能力考試，不僅考察文字表達(dá)能力，更加注重閱讀理解能力和分析解決問(wèn)題的能力，是一種綜合能力的考察。 一個(gè)合格的公務(wù)員應(yīng)是知識(shí)全面的人才，就是說(shuō)不一定是專才，但是一定是全才。在時(shí)間不充裕的情況下，后兩種題目可以有選擇的予以舍棄，以節(jié)省出更多的時(shí)間完成其它題目拿到有效分?jǐn)?shù)。 第二，培養(yǎng)對(duì)圖表的敏感性。 其次，針對(duì)重難點(diǎn)及薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，各個(gè)擊破。在復(fù)習(xí)過(guò)程中既要有大量的練習(xí)，又要注意在練習(xí)中總結(jié)解題方法和技巧，培養(yǎng)自己的數(shù)字觀念，做到舉一反三、觸類旁通，只有這樣，才能達(dá)到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)過(guò)程中既要有大量的練習(xí)，又要注意在練習(xí)中總結(jié)解題方法和技巧，做到舉一反三、觸類旁通，只有這樣，才能達(dá)到事半功倍的效果。因而我們判斷今年國(guó)考的言語(yǔ)理解部分的題量應(yīng)當(dāng)保持在 40 道。言語(yǔ)理解與表達(dá)部分給出的常見(jiàn)題型為 “閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá) ”三類，其中值得注意的是 “語(yǔ)句表達(dá) ”，這類題型在國(guó)考中已經(jīng)連續(xù)多年沒(méi)有考查過(guò)，只是在地方公考中出現(xiàn)，是否會(huì)在今年考試中再度出現(xiàn)，值得引起考生的重視。常見(jiàn)的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等。 市 (地 )以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能3 力。） 四、申論介紹 申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。 該選項(xiàng)中 “古墓保存完好，沒(méi)有漏水、毀塌跡象” 從根本上排除了“雨水沖刷”的可能性，最能 質(zhì)疑 專家的觀點(diǎn)。螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西，選項(xiàng) C 中插頭與插座的關(guān)系與螺絲與螺帽的關(guān)系一樣。） 第二種題型 ：定義判斷。 問(wèn)甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)？ A． 8 B． 10 C． 12 D． 15 （ 答案： D。每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理 的一個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。 以下是 部分常用 題型 介紹 。 常見(jiàn)的題型有 ： 閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等。 申論為主觀性試題，考試時(shí)限 150 分鐘，滿分 100 分。二、作答要求 （ 一 ） 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn) 報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色 字跡 的鋼筆或簽字筆、 2B 鉛筆和橡皮。 數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的 能力 ，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。 言語(yǔ)理解與表達(dá) 例題： 改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)總體上保持了高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，但勞動(dòng)就業(yè)的增長(zhǎng)卻遠(yuǎn)低于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度。 例題： 1 2 4 8 16 （ ） A． 16 B． 24 C． 32 D． 36 （ 答案： C。 根據(jù)題意可知，甲教室每次培訓(xùn)可坐 50 人 ，而乙教室每次培訓(xùn)可坐 45 人 。每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報(bào)考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或2 最不符合該定義的答案。） 第四種題型 ：邏輯判斷。 ） 資料分析 針對(duì)一段資料一般有 1～ 5 個(gè)問(wèn)題，報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、 推測(cè)和 計(jì)算，從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。申論 試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。 閱讀理解能力 —— 要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕?釋。 數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。 數(shù)量關(guān)系部分與判斷推理部分給出的常見(jiàn)題型與往年相比沒(méi)有任何變化，數(shù)量關(guān)系包括 “數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算 ”兩類，提醒考生注意的是 11 年國(guó)考大綱雖然也提到了數(shù)字推理，但是當(dāng)年考試中并未出現(xiàn)這類題型，因此今年考試是 否會(huì)考，我們拭目以待。 二是語(yǔ)句表達(dá)出現(xiàn)幾率不大。關(guān)于言語(yǔ)理解與表達(dá)各 類題型的解題方法和技巧，京佳老師會(huì)在之后的文章中陸續(xù)給大家介紹，也歡迎廣大考生來(lái)京佳公務(wù)員考試論壇提問(wèn)，老師會(huì)給大家解疑答惑，幫助大家順利應(yīng)考。關(guān)于數(shù)量關(guān)系題型的解題方法和技巧，京佳老師會(huì)在之后的文章中陸續(xù)給大家介紹，也歡迎廣大考生來(lái)京佳公務(wù)員考試論壇提問(wèn)，京佳老師會(huì)給 大家解疑答惑，幫助大家順利應(yīng)考。 第三，考生平時(shí)也應(yīng)注意多加練習(xí)。資料分析考查基本要素只有圖表文三種，但圖形資料又有多種小的變化，具體說(shuō)來(lái)有反映統(tǒng)計(jì)量變化趨勢(shì)的折線圖、反映統(tǒng)計(jì)量絕對(duì)數(shù)量值的條形圖（柱狀圖）、反映統(tǒng)計(jì)分量占總量比重的扇形圖（餅圖）、三角權(quán)重圖和函數(shù)圖 五種。 第四，適時(shí)采用 “排除法 ”。根據(jù)對(duì)往年國(guó)考行測(cè)試題的分析， 20xx年的常識(shí)判斷完全可以稱為法律常識(shí)。 20xx 年國(guó)考申論仍然采用了 “省級(jí)以上 (含副省級(jí) )綜合管理類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀 理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。 備考二：了解國(guó)家的大政方針 尤其是報(bào)考行政執(zhí)法 類職位的考生，更是要注意國(guó)家出臺(tái)的方針和政策，因?yàn)椋瀼貓?zhí)行能力的一個(gè)很重要要求就是 “夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。然而，只字未改就只能簡(jiǎn)單地說(shuō)明申論考試 “傳統(tǒng)大于創(chuàng)新 ”，主題選擇與題型設(shè)置與 20xx 年一致嗎？事實(shí)上， “只字未變 ”更能說(shuō)明一個(gè) “真相 ”。 ”作為國(guó)家公務(wù)人員，其主要職能就是要擔(dān)負(fù)起 “社會(huì)管理 ”工作，而社會(huì)管理的基本任務(wù)就包括：協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社會(huì)行為、解決社會(huì)問(wèn)題、化解社會(huì)矛盾、促進(jìn)社會(huì)公正、應(yīng)對(duì)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)等方面，而這些方面無(wú)不與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定密切相關(guān)。而在給定資料中，科學(xué)的理念，合理的對(duì)策，正面的事例，積極的實(shí)踐等方面的材料所占比重有可能會(huì) 加大。 根據(jù) 20xx 年常識(shí)判斷的真題分析，常識(shí)判斷部分主要有以下兩大特點(diǎn)：第一是涵蓋范圍繼續(xù)保持廣角度，且比 20xx 年更加突出此特點(diǎn)；第二是題目分布平均，但考查重點(diǎn)明顯。與我國(guó)國(guó)情相關(guān)的考試題目共有 10 題，如果再加上法律類 3 個(gè)題目，共有 13 題為國(guó)情類題目。這種積累來(lái)自于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)所接受到的知識(shí)都有可能派上用場(chǎng)，比如讀過(guò)的某一本書、看過(guò)的某一條新聞、經(jīng)歷過(guò)的某一件事等等。尤其要強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)于錯(cuò)題要給予足夠的重視，查缺補(bǔ)漏的功夫要下到。從命題組的角度而言，考試政策、要求的制定只有具有可行性才是可以長(zhǎng)久的考試， 20xx 年的大改動(dòng)，推翻了之前的很多作答要求，說(shuō)明這是經(jīng)過(guò)命題專家深思熟慮的結(jié)果，是比較成熟的。而市 (地 )級(jí)以下，要求熟練使用指定的語(yǔ)種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。相對(duì)于 20xx 年國(guó)家公務(wù)員考試招考大綱來(lái)說(shuō)， 20xx 年國(guó)家公務(wù)員考試大綱對(duì)于判斷推理部分的規(guī)定沒(méi)有太大的變化，題型上基本分為圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷這四種。 三、類比推理 20xx 年國(guó)家公務(wù)員考試招考大綱中對(duì)于這部分的規(guī)定有一些新的變化：由原來(lái)的 “給出一對(duì)相關(guān)的詞，要求通過(guò)觀察分析，在備選答案中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。 言語(yǔ)理解與表達(dá)部分在 20xx 年的國(guó)考大綱中明確的表明其題型依舊主要為邏輯填空、閱讀理解以及語(yǔ)句表達(dá)。 三、心態(tài)誤區(qū) 意志不堅(jiān)，遇難則退 一些考生在解題的過(guò)程中，遇到難題就放棄，每天積攢的都是自己不會(huì)做的題， 日積月累就會(huì)失去信心。同時(shí)，復(fù)習(xí)的安排要