四年級(jí)二班讀書活動(dòng)總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 有書就有希望，讀書就有幸福。我們時(shí)刻牢記班級(jí)的讀書口號(hào)：我讀書，我富有！一、制定班級(jí)讀書計(jì)劃，保證讀書活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。每人辦一份手抄報(bào)，每月評(píng)選一次優(yōu)秀“小主編”，頒發(fā)“小主編”名片；同時(shí)設(shè)有“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最受歡迎文章獎(jiǎng)”和“最佳版面設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”等。（二）評(píng)價(jià)方法：日評(píng)價(jià)：以小組為單位進(jìn)行檢查“讀書卡”，讀書卡上，家長(zhǎng)每天在卡上簽名、寫時(shí)間，組長(zhǎng)檢查，做好記錄，各小組組長(zhǎng)互相抽查，評(píng)出每日最佳讀書小組，該小組在教室中的“讀書榜”上，得到一枚小組喜歡的小標(biāo)志，小組成員在“讀書卡”可以得到1分。并在班級(jí)進(jìn)行公開展示，便于學(xué)生互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自己的讀書筆記。每次閱讀課之前，各班級(jí)要利用課前十分鐘或晨會(huì)時(shí)間，由師生共同推薦課外的好文章，可以節(jié)選一段讀給大家聽，也可以簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文章的內(nèi)容梗概，吸引大家自己去讀。方法指導(dǎo)讀有所獲有效的方法指導(dǎo)將會(huì)對(duì)學(xué)生起到事半功倍的效果，讓學(xué)生用較少的時(shí)間讀更多的書。營(yíng)造氛圍家校共讀好的讀書環(huán)境將對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣產(chǎn)生重要的影響。四年級(jí)學(xué)生每天至少讀2000?3000字文章，能復(fù)述故事情節(jié)，背誦精彩語(yǔ)句，每天記錄不少于100字或填好“課外閱讀摘錄卡”。還有部分學(xué)生雖然喜歡讀書，但是苦于沒(méi)有良好的讀書方法，死讀書，讀死書，耗費(fèi)時(shí)間不少，但是讀書的收效卻甚微，嚴(yán)重影響學(xué)生閱讀能力和個(gè)人素質(zhì)的提高，所以迫切需要合理有效的指導(dǎo)，幫助學(xué)生從小培養(yǎng)良好的讀書興趣，形成良好的讀書習(xí)慣，使其在讀書中增長(zhǎng)知識(shí)、增長(zhǎng)才干，乃至為將來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。合理安排課外閱讀時(shí)間語(yǔ)文教師要指導(dǎo)幫助學(xué)生合理安排課外閱讀時(shí)間，教師要抓住每年的寒暑假和法定節(jié)假日布置學(xué)生在家進(jìn)行課外閱讀，平時(shí)一般每天讀書不少于１小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），要把課外閱讀的時(shí)間納入家庭作業(yè)總時(shí)間數(shù)，不給學(xué)生增加額外的負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。開足閱讀課時(shí)要根據(jù)要求每周設(shè)2課時(shí)閱讀課，采用教師閱讀指導(dǎo)的方法進(jìn)行，有目的、有計(jì)劃，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)閱讀，教給學(xué)生閱讀方法，以“新學(xué)的字詞”、“抄寫好句好段”、“我畫我寫”、“我的收獲”等為主；可以進(jìn)行摘抄、練習(xí)寫讀后感、復(fù)述主要內(nèi)容梗概等等，根據(jù)情況確定統(tǒng)一圖文并茂的讀書筆記內(nèi)容。一、活動(dòng)主題:“書香伴童年，智慧享一生。我閱讀，我快樂(lè)！我讀書，我成長(zhǎng)！讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線！讀書為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生，家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng) 的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。要求學(xué)生：學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，有家長(zhǎng)簽字證明；做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。加強(qiáng)“書香班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的班級(jí)文化氛圍，在教室醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香班級(jí)”的宣傳畫、警示語(yǔ)、口號(hào)等。同時(shí)通過(guò)開展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。在閱讀前給他們列出自讀提綱：比如（1）看見了題目你想到些什么?（2）讀后你知道了什么?還想知道些什么?（3）你還有哪些不明白的問(wèn)題?并且讀過(guò)后要做簡(jiǎn)單的摘抄好詞佳句的讀書筆記。營(yíng)造讀書氛圍。二、讓讀書成為習(xí)慣養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。同時(shí)，還要教給學(xué)生各種讀書的方法，像略讀、精讀、瀏覽等。評(píng)比內(nèi)容包括每天讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，包括讀書的數(shù)量，也包括讀書的質(zhì)量（在這一個(gè)月中舉行的各種讀書活動(dòng)中的表現(xiàn)），評(píng)選出優(yōu)秀同學(xué)，頒發(fā)證書，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以激發(fā)其他同學(xué)的積極性。四、活動(dòng)措施： 。（2）保證閱讀時(shí)間。開展其他各類讀書活動(dòng)。（2）班級(jí)每學(xué)期要進(jìn)行“讀書小組”、“書香家庭”、“書香明星”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。書是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)闀杏袀ト说恼佌伣虒?dǎo)，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深??。通過(guò)活動(dòng)，建立起以學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人為主的三級(jí)“少年書庫(kù)”，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識(shí)，充實(shí)文化底蘊(yùn)，豐富精神生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。第四篇：四年級(jí)二班讀書計(jì)劃恒源小學(xué)四年級(jí)二班讀書計(jì)劃讀書是充電，是積累，更是一種享受，一種幸福。要求：閱讀能力要求：學(xué)生學(xué)會(huì)略讀和精讀。正面做好摘記，反面用來(lái)填寫課外閱讀摘錄卡。同
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