【正文】 腳踏實(shí)地奮斗，力求不凡作為。如在搜救群眾時(shí)落水，被繩索纏繞無(wú)法浮出，不幸因公殉職28歲的專職消防員楊德鈺、志愿服務(wù)超5000小時(shí)的90后志愿者楊小明、默默堅(jiān)守x大山深處36年的教師支月英，這些普通人平凡事，如燈火一般，照耀著世間，讓我們有著遵循著他們的腳步，堅(jiān)守著信仰的力量。復(fù)旦大學(xué)研究生院院長(zhǎng)、生命科學(xué)學(xué)院教授鐘揚(yáng)，用他璀璨而短暫的一生詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員的執(zhí)著信仰與奉獻(xiàn)精神。一夜之間，一位援藏16年，為生態(tài)研究默默耕耘奉獻(xiàn)的杰出植物學(xué)家因他的不幸離世而家喻戶曉。在援藏的這十幾年時(shí)間，鐘老師幾乎跑遍了x的每一寸土地，收集種子4000多萬(wàn)顆，為x種質(zhì)資源庫(kù)的建立付出了巨大的心血?！傲I(yè)先立人，立人先立德”是鐘揚(yáng)老師一直奉行的教育理念。鐘揚(yáng)教授在交叉學(xué)科領(lǐng)域教書(shū)育人、因材施教，培育了許多學(xué)科專業(yè)人才，多次獲國(guó)家和x市嘉獎(jiǎng)；情系社會(huì)生態(tài)，堅(jiān)持生物多樣性的保護(hù)和利用，把科學(xué)研究的種子播撒在雪域高原和x海濱，為國(guó)家與社會(huì)的生態(tài)文明和綠色發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。為了完成科技部下達(dá)的“青藏高原野生植物種質(zhì)資源調(diào)查與保存”項(xiàng)目，先后15次自費(fèi)進(jìn)藏，克服生活困難和高原反應(yīng)，在x采集大量野生植物標(biāo)本和DNA樣品，為我國(guó)西南植物種質(zhì)資源庫(kù)建設(shè)和x多樣性保護(hù)做出了重要貢獻(xiàn)。2017年11月20日第五篇：學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)心得體會(huì)鐘揚(yáng)選擇用一生堅(jiān)守。第四篇：學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)同志心得學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)同志心得體會(huì)海南臨高思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉意9月25日，原復(fù)旦大學(xué)校黨委委員、研究生院院長(zhǎng)鐘揚(yáng)同志在出差途中遭遇車禍，不幸逝世。鐘楊少年得志，15歲考入中國(guó)科技大學(xué)少年班，畢業(yè)后分配到x植物所，本來(lái)可以養(yǎng)尊處優(yōu)，悠哉游哉地過(guò)完自己的一生，但他卻在2000年放棄了副廳級(jí)的崗位，選擇成為一名普通老師。別人嫌苦叫累不愿意去的地方，他都搶著去。鐘楊精神像一顆種子在中華大地上生根發(fā)芽，像一盞明燈照亮無(wú)數(shù)人的前行之路。為社會(huì)做事，為時(shí)代做事，就是最大的意義。在他剛回國(guó)時(shí)，為了給單位買一臺(tái)計(jì)算機(jī)，花光了省吃儉用攢下的生活費(fèi)。我們要像鐘揚(yáng)一樣，要有種子的扎根精神。敢為先鋒，種子精神薪火相傳。本來(lái)身體狀況已經(jīng)不適合繼續(xù)援藏的他，放不下x大學(xué)相關(guān)學(xué)科建設(shè)，反復(fù)爭(zhēng)取，硬是留下成為第八批援藏干部。種子，是一株植物的生命起源。我們中國(guó)共產(chǎn)黨員的初心和使命是為中國(guó)人們謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛(ài)護(hù)下和教育下健康的成。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛(ài)護(hù)下和教育下健康的成。優(yōu)秀老師們有著愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)始終視祖國(guó)和人民利益高于一切的高尚情操。他是我們這個(gè)社會(huì)當(dāng)之無(wú)愧的時(shí)代楷模和價(jià)值典范！現(xiàn)在，整個(gè)供銷系統(tǒng)掀起了學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)同志的熱潮，作為全國(guó)供銷系統(tǒng)中的一員，我深受感動(dòng)的同時(shí)，要繼續(xù)牢固樹(shù)立以十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“不忘初心，牢記使命”的服務(wù)理念，發(fā)揮身在基層的“種子精神”，做好惠農(nóng)、支農(nóng)、助農(nóng)的工作，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！拔覀兦嗄杲處熞獜溺姄P(yáng)老師手中接過(guò)薪火相傳的種子，心懷夢(mèng)想、勇于付出、砥礪奮進(jìn)。就像他最喜歡的一首藏族民歌所唱——“世上多少玲瓏的花兒出沒(méi)于雕梁畫(huà)棟，唯有孤傲的藏波羅花在高山礫石間綻放”，鐘揚(yáng)就是綻放在祖國(guó)大地上最美的藏波羅花。“我覺(jué)得，他那種為科學(xué)奮斗的精神已經(jīng)深入骨子里，困難反而是科研的動(dòng)力。中國(guó)工程院院士、復(fù)旦大學(xué)教授王威琪說(shuō)：“鐘揚(yáng)同志給我們所有人樹(shù)立了很好的榜樣，要成為一名出色的科研工作者，離不開(kāi)勤奮和創(chuàng)新。鐘揚(yáng)精神，是一種信仰的力量。正如昨天接受采訪時(shí)，廣大師生和科研人員所說(shuō)：“我們要像鐘揚(yáng)老師那樣不忘初心、牢記使命，為國(guó)家和人民、為自己鐘愛(ài)的事業(yè)永遠(yuǎn)奮斗。鐘揚(yáng)老師留下的精神財(cái)富，永遠(yuǎn)都是激勵(lì)我們前行的力量?！比A東師范大學(xué)化學(xué)系教授姜雪峰說(shuō)，“今天的我們身處一個(gè)物質(zhì)生活極大豐富的現(xiàn)代社會(huì)，每一個(gè)人都在忙碌奔走，有時(shí)甚至?xí)洖槭裁炊?，所以才?huì)有困惑、彷徨、迷茫。無(wú)論身處哪個(gè)崗位，這兩點(diǎn)都是最重要的品質(zhì)。”對(duì)年輕人而言，科研的職業(yè)道路上總會(huì)碰到各種困難，應(yīng)該學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)老師，以更加積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)——困難越大，挑戰(zhàn)成功之后的快樂(lè)和滿足也越多?！跋胱鲆幻麅?yōu)秀教師，不容易。”第二篇：學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)同志心得體會(huì)學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)同志心得體會(huì)2017年9月25日凌晨，復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授，植物學(xué)家鐘揚(yáng)同志在出差途中遭遇車禍，不幸離世。第三篇：關(guān)于向鐘揚(yáng)同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本鐘揚(yáng)播種了“未來(lái)”的種子，也讓我心中萌生了一顆信念之芽，對(duì)自己的成長(zhǎng)之路有了更加深刻地認(rèn)識(shí)，身體力行的用更高、更寬的視野把黨的宗旨貫穿到工作、學(xué)習(xí)中，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)，做到心身言行正，不斷深化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)，守好崗位職責(zé)，全力干好本職工作。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問(wèn)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師鐘揚(yáng)那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師鐘揚(yáng)那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。他為了國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，可以不顧個(gè)人安危，心里裝的全是單位和國(guó)家，“只要國(guó)家需要、人類需要，再艱苦的科研也要去做。在野外即使尋找到很少數(shù)的39。種子本是居無(wú)定所的，風(fēng)會(huì)把它送去最需要的地方。鐘揚(yáng)作為一名高級(jí)知識(shí)分子，一名黨員，沒(méi)有把腳步禁錮在實(shí)驗(yàn)室，也沒(méi)有把目光只放在發(fā)達(dá)的x，而是敢為人先，身體力行，探索未知的生物領(lǐng)域，攀登更高的精神境界，選擇把生命最寶貴的時(shí)光，獻(xiàn)給祖國(guó)最需要的地方。當(dāng)鐘揚(yáng)第一次成為援藏干部時(shí)，他已經(jīng)將自己這顆種子播種在了這廣袤的雪域高原之上。在他34歲，已經(jīng)是一名副局級(jí)干部，事業(yè)正處于上升期，前景一片光明時(shí)，他毅然決定放棄“大好前程”去復(fù)旦大學(xué)做一個(gè)傳道受業(yè)的伯樂(lè)。他用他奉獻(xiàn)的一生，詮釋了生命的意義。鐘楊精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。不管是遭遇山石滾落，還是露宿野外，他都坦然接受，將自己的所學(xué)用到祖國(guó)最需要的地方。為了投身植物研究，他更是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，帶著面包、榨菜加礦泉水，數(shù)年如一日，秉懷“功成不必在我，功成必定有我”的堅(jiān)