學習骨干教師展示活動心得體會-免費閱讀
【正文】 不斷更新教育教學理念，把理論與教學相結合。所以我們要樹立終身學習的思想，制定學習計劃，不斷地更新自己，超越自己，使自己站在教育教學的最前沿。可以說，我非常熱愛語文教學，多年來，我一直研究語文教學，我以把語文教學當作自己的樂趣。就這一點我體會很深。一名骨干教師，要有高尚的師德，較高的專業(yè)素質，相對的學科知識；要有一定的示范作用，就是骨干教師要做到：有思想、有智慧；有風格、有特色；能研究、善思考；勤學習、能創(chuàng)造?！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο螅诮窈蟮娜兆永?，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。在對他們深深敬佩的同時，我也深感自己專業(yè)和綜合素質的不足。使自己永遠充實。作為一名骨干教師，要在教學方面深入研究，有獨到的教學風格。通過學習，我也明確了自己今后的發(fā)展方向，我要通過培訓，通過努力，成為專家型的教師。棄繁就簡，走簡單之路，返璞歸真，直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。尤其是徐長青老師的《快樂研究 簡單教學》，孟慶陽老師的《留什么給你，我的學生》，李鳳來老師的《信息技術在教學中的應用》，劉慶利老師的《做學生生命中的貴人》使我久久回味，他們都厚積薄發(fā)，但又都個性鮮明。張老師整堂課把語文知識貫穿于學生的觀察之中，充分調動學生學習的興趣，使學生對漢字的認識由會認到會讀到會寫到會用都一一理解掌握了，在張老師巧妙的引導下，學生課堂表現也發(fā)生了很大的變化：由最初的沉悶—活躍—勇于表現—爭著展示，充分讓學生在學中玩，玩中學?，F代信息技術為學生的學習提供了豐富的資源，滿足了學生的學習愿望，激發(fā)了學生的學習興趣，方便了教師、學生與教學內容之間的信息交流，為學習提供了更廣闊的領域。形成了以培養(yǎng)語感為主，重視對文章語言文字的感悟的教學方法。課堂上教師注重了課堂教學的質量和效率，“雙基”落實，著力于學生的思維訓練，能力的培養(yǎng)。那么，在這次展示課中更多的教師是重視了學生知識、能力等綜合素質的提高和發(fā)展。我是農村教師，底子薄、起點低，但只要我熱衷于三尺講臺，用心教書、專心教書，虔心向專家請教、虛心向同行學習，不斷思考、不斷實踐，相信，我能行！XXX區(qū)XXX鎮(zhèn)XX小學 XXX2012年4月13日第二篇：關于骨干教師展示課活動總結為進一步推進我校課堂教學改革，深化新一輪課程實驗工作，共同探討課堂教學中的熱點和難點，全面提高課堂教學效率和質量。學完一篇課文后要學為己用，觸類旁通。（1）小學語文閱讀教學中的“以讀為本”已成為小學語文教師的共識。第一篇：學習骨干教師展示活動心得體會學習XXX區(qū)骨干教師展示活動心 得 體 會XXX區(qū)XXX中心校：XXX我通過學習XXX區(qū)骨干教師展示活動內容及結合自己的實際情況，淺談自己的收獲和如何開展有效閱讀教學。在閱讀教學中，安排充足的時間，讓學生充分的讀，從讀中整體感知，有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，感受熏陶。練是一種鞏固、反饋的有效途徑。本學期第二、三周，在教導處的統(tǒng)一安排下，我們組織開展了市級和校級骨干教師展示課，共有十五位骨干教師上觀摩課。2．新的教學方式正在逐步形成。教師能圍繞教學目標，設計有針對性，立足基礎，緊扣教材重點和難點，精當的課堂訓練。課堂上徹底改變了過去以分析為主進行語文教學的方式，注重引導學生自己去感悟和感受文章的思想和情感。教師注重學生動手和實踐能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)學生的智力，思維能力和創(chuàng)新實踐能力，體現了新課程和理念?；顒咏Y束后，組織聽課教師和上課教師
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