園藝?yán)ハx(chóng)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 分類(lèi)鑒定不僅 僅是為了知道昆蟲(chóng)的類(lèi)別，更是為了去更好地認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)，更重要的是鑒定的過(guò)程，而不是結(jié)果。個(gè)人體會(huì)：通過(guò)本次實(shí)習(xí)，還鍛煉了實(shí)際動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)了各種采集工具的使用方法，更重要的是學(xué)會(huì)了標(biāo)本的制作和對(duì)昆蟲(chóng)的分類(lèi)鑒定及實(shí)體昆蟲(chóng)繪圖。二、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)20110628：多媒體教室實(shí)習(xí)前的學(xué)習(xí)20110629：米泉，石人溝，采標(biāo)本，及實(shí)驗(yàn)基地的參觀2011063020110737：制作糖醋液，陷阱及校內(nèi)安放和鑒定標(biāo)本20110916：昌吉園藝場(chǎng)，三坪農(nóng)場(chǎng)標(biāo)本采集三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：將海棉放入廣口瓶中，用鑷子壓實(shí)，倒入適量乙酸乙酯，再壓實(shí)，上蓋一層厚紙板即可。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我也提高了對(duì)昆蟲(chóng)學(xué)的興趣也使我知道了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，這是我學(xué)習(xí)昆蟲(chóng)學(xué)的動(dòng)力源泉。第一次，我按照標(biāo)本畫(huà)的，然后拿給老師看，老師說(shuō)前翅后緣要與蟲(chóng)體接近垂直，然后我又重新繪一張，結(jié)果得到老師的認(rèn)同。在分類(lèi)的時(shí)候，同學(xué)們都把自己的法寶—從圖書(shū)館借的各類(lèi)圖書(shū)拿了出來(lái)，我們不僅僅要靠我們的課本，更依靠那些圖文并茂的彩板圖書(shū)，其中，我們組長(zhǎng)鄭雪燕借的一本《昆蟲(chóng)博物館》最受歡迎。接下來(lái)做整姿、展翅等。掃網(wǎng)要有一定的力度，最好不要往別人掃過(guò)的地方掃。我們采取的是地毯式的掃蕩。一路上大家有說(shuō)有笑、有的在唱歌、有的在討論著窗外的風(fēng)景。用椰心葉甲的天敵，寄生蜂——姬小蜂和嚙小蜂進(jìn)行防治；采取綜合防治方案。綠色葉面積大大減縮，導(dǎo)致樹(shù)勢(shì)減弱、果實(shí)脫落、莖干變細(xì)，多蟲(chóng)危害時(shí)可導(dǎo)致整株死亡。主要為害未展開(kāi)的幼嫩心葉，成蟲(chóng)和幼蟲(chóng)在折疊葉內(nèi)沿葉脈平行取食表皮薄壁組織，在葉上留下與葉脈平行、褐色至灰褐色的狹長(zhǎng)條紋，嚴(yán)重時(shí)條紋連接成褐色壞死條斑，葉尖枯萎下垂，整葉壞死，甚至頂枯，樹(shù)木受害后期表現(xiàn)部分枯萎和褐色頂冠，造成樹(shù)勢(shì)減弱后植株死亡。橢圓形，兩端寬圓。前側(cè)角圓，向外擴(kuò)展，后側(cè)角具一小齒。成蟲(chóng)體扁平狹長(zhǎng)，雄蟲(chóng)比雌蟲(chóng)略小。藥劑宜選用90%敵百蟲(chóng)結(jié)晶500～800倍1次，但盡可能連片同時(shí)進(jìn)行，防止蝽往復(fù)逃避藥劑遷飛。若蟲(chóng)盛期常與荔枝花果盛期相遇，為害致嚴(yán)重落花落果。為害依荔枝、龍眼品種熟期開(kāi)花、抽梢先后而轉(zhuǎn)移。第1齡體形橢圓，長(zhǎng)約5毫米，體色從初孵時(shí)的鮮紅色漸變?yōu)樯钏{(lán)色，復(fù)眼深紅色。第三篇：園藝病蟲(chóng)害昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告2012《園藝作物病蟲(chóng)害防治》——蟲(chóng)害實(shí)習(xí)報(bào) 告學(xué)生姓名：何宏義學(xué)號(hào)：20090203310040年級(jí)專(zhuān)業(yè)：09級(jí)園藝（花卉及景觀設(shè)計(jì)方向）1班 任課教師：但建國(guó)2012年 6 月 10 日一、實(shí)習(xí)概況實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年6月9日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：海南大學(xué)（海甸校區(qū)）校園內(nèi)實(shí)習(xí)內(nèi)容：觀察椰子樹(shù)、榕樹(shù)、荔枝、香蕉、芒果等校園常見(jiàn)行道樹(shù)、果樹(shù)、花卉植物等的一些常見(jiàn)害蟲(chóng)。，例如就做一次針對(duì)性的昆蟲(chóng)調(diào)查，加大采集量和采集時(shí)間，晚上也采集，讓實(shí)習(xí)更有意義。當(dāng)在路邊走著走著，突然聽(tīng)到有種“蟲(chóng)”在叫，很像家鄉(xiāng)的知了叫，但差別很大，一聽(tīng)就知道是短小精悍型的，于是我在大路邊大灌木叢中順著聲音找啊找啊，終于在一片樹(shù)葉上發(fā)現(xiàn)了它，很興奮，揚(yáng)起捕蟲(chóng)網(wǎng)，一下子扣上，終于捉到了！是一種葉蟬，比家鄉(xiāng)的小得多，它以樹(shù)葉為食，在大叫，可能是在吸引雌蟲(chóng)吧！捕昆蟲(chóng)，不僅要捕眼前飛過(guò)的閃過(guò)的，更要去搜索，去發(fā)現(xiàn)那些躲在暗處的，也就是不僅要善于抓住機(jī)遇，也要發(fā)現(xiàn)機(jī)遇！細(xì)心搜索，蟋蟀，蠐螬，螞蟻，都是有可能找到的。對(duì)昆蟲(chóng)的習(xí)性等特性，有了進(jìn)一步了解。在載玻片上滴一滴中性樹(shù)膠，將透明的標(biāo)本用挑針移到載玻片上，在解剖鏡下調(diào)整姿勢(shì)。脈翅目昆蟲(chóng)展翅時(shí)要求，左右后翅的前緣呈一直線。（一）工具：小剪刀和小鑷子，昆蟲(chóng)針，展翅板，標(biāo)簽、三級(jí)板、烘箱、紙條等。（三）、注意事項(xiàng)：（1）注意捕到的昆蟲(chóng)要投入毒瓶里殺死。掌握昆蟲(chóng)標(biāo)本的采集、制作方法，掌握?qǐng)@藝植物昆蟲(chóng)（害蟲(chóng)）重要目的識(shí)別、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)觀察等一整套技術(shù)方法。（4）保持標(biāo)本的完整。剛采的標(biāo)本或還軟的標(biāo)本可展翅?；蛘叻旁?0%氫氧化鉀溶液中浸泡一晝夜，不必加熱。鞏固了課堂理論知識(shí)，掌握了常用捕蟲(chóng)工具的使用方法和常見(jiàn)昆蟲(chóng)的采集方法。.基本掌握了昆蟲(chóng)科以上分類(lèi)的原理，方法和特征，以及檢索標(biāo)的制作和應(yīng)用。在本次實(shí)習(xí)中，本組5名同學(xué)均積極參與，認(rèn)真協(xié)調(diào)合作完成各個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，總體合作愉快！這次實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我還是回味無(wú)窮，盡管很辛苦，但我們都覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲矣X(jué)得我們都取得了進(jìn)步，或許這也是老師所說(shuō)的成就感吧！當(dāng)然，這次實(shí)習(xí)也有很多的不足，捕捉和標(biāo)本的制作都是在失敗中不斷的改進(jìn)，熟能生巧，我覺(jué)得任何事情都需要我們多練習(xí)才能提高。（30分）選擇2種害蟲(chóng)，每種害蟲(chóng)的內(nèi)容包括：形態(tài)特征（3分）；為害特點(diǎn)和發(fā)生規(guī)律（9分）；防治方法（3分）。卵：近圓形，多淡綠色，少數(shù)黃色，隨著胚胎發(fā)育漸變?yōu)榛液稚?。危害特點(diǎn)：荔枝蝽是我國(guó)荔枝、龍眼產(chǎn)區(qū)最普遍發(fā)生為害的害蟲(chóng)。若蟲(chóng)4月初開(kāi)始孵化，初孵若蟲(chóng)有群集性，經(jīng)數(shù)小時(shí)后即分散取食。防治方法：生物防治：訂購(gòu)人工繁殖的平腹蜂，在早春荔枝蝽介始產(chǎn)卵期，分兩批散放到果園中，效果良好。捕殺若蟲(chóng)利用若蟲(chóng)的假死性、可自行制作網(wǎng)兜兜捕，或直接掃落于地面聚而殲之。前胸背板黃褐色，略呈方形，長(zhǎng)寬相當(dāng)。足紅黃色，粗短，跗節(jié)4節(jié)。蛹 體淺黃至深黃色，與幼蟲(chóng)相似，頭部具1個(gè)突起，腹部第2~7節(jié)背面具8個(gè)小刺突，分別排成兩橫列，第8腹節(jié)刺突僅有2個(gè)靠近基緣。發(fā)生規(guī)律：椰心葉甲1年發(fā)生6代，每個(gè)世代33–102 天，世代重疊現(xiàn)象較明顯。防治方法：區(qū)植株，禁止調(diào)運(yùn)。第四篇：昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告《植物保護(hù)概論昆蟲(chóng)》實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)號(hào)：姓名：班級(jí)：院系：植物植物保護(hù)概論昆蟲(chóng)從*年*月*日開(kāi)始，我們09級(jí)***專(zhuān)業(yè)的兩個(gè)班全體同學(xué)在***老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了為期一周的普通昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)習(xí)：*月*日我們?cè)诤幽限r(nóng)業(yè)大學(xué)科技教育園區(qū)進(jìn)行了一整天的標(biāo)本采集，*月*日進(jìn)行標(biāo)本制作，*月*日上午為制作標(biāo)本的分類(lèi)鑒定，下午參觀昆蟲(chóng)王國(guó)廳，*月*日上午，老師又讓我們以小組為單位自行外出采
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