【正文】 為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。班級里的行規(guī)(安全、誠信、不隨便拿別人的東西。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數(shù)學生養(yǎng)成了一定的良好行為習慣。學校召開一學期一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發(fā)展，健康成長。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣，將有益終身。良好的習慣是成功的保證。同時也存在很大的交通隱患。家長應該關注他們的思想，及時了解子女的思想、行為動態(tài)，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。1考不上爸爸媽媽也不會怪你，明年我們再重新復習。精神上富養(yǎng)：指要養(yǎng)出孩子開闊的眼界、豐富的知識、為人處事、幸福的能力等精神財富，而不是錦衣玉食和山珍海味。六、教孩子自力更生家庭的物質化使孩子的視野狹窄，逃避挑戰(zhàn)。父母自己的行為是最具有決定意義的東西。不是正面就是反面榜樣。因此，我們必須努力啟發(fā)母親_人類的教育者.”“一個好父親勝于100個教師。說到這，我們來看看我班現(xiàn)狀：照顧太多：飯來張口，衣來伸手；關照太多：你應該這樣，你應該那樣； 禁止太多：這個不可以，那個不可以；安排太多：以成人意志安排太多的輔導學習。朱慶瀾《家庭教育》中說道: 6歲前的家庭教育是“至關重要的事”。下雨天的雨具安全和接送安全。教好你的孩子，教好我的學生，是我最大的愿望。及時給孩子檢查作業(yè)。家長在加也要多督促孩子認真書寫，書寫端正了，作業(yè)的質量才會高。期中試題特點：從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。我們的數(shù)學作業(yè)特別少，所以，您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關注一下，叮囑他把前面做錯的作業(yè)盡早改正。三、關于作業(yè)：對于作業(yè)，請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。（2）在從立體到平面的活動中，認識長方形，正方形，三角形，圓等平面圖形，經歷從具體情境中抽象出平面圖形的過程。（3）在具體情境中把握數(shù)的相對大小關系。本冊內容的重難點有以下幾方面：（一）、第四單元“有趣的圖形”。我也覺得越來越喜歡他們了，因為孩子們在數(shù)學方面的進步是可喜的。這些都是家長必須要做到的，萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣，會讓他一生受用。（10）、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會影響孩子寫作業(yè)的習慣。周末的作業(yè)我不會布置太多，最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習慣。（2）、給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。作業(yè)，寫作業(yè)的學習習慣。四、需要家長配合的工作。關于小學知識的教學，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份責任心。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。激勵機制在一年級必不可少，十分重要。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。如果過多的強調自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛?？梢哉f，孩子的進步是很明顯的?？墒?，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。單一要求學生如何如何，就會使他們覺得小學真枯燥，真乏味，從而入學沒多久就失去對學習的興趣。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。教他們 養(yǎng)成良好的學習習慣。不帶玩具，有些學具還得換。這個學期，語文家庭作業(yè)主要以2號本和大冊子為主，一號本是家庭作業(yè)本，讓我欣慰的是咱班班孩子的書寫進步真的很快，我沒有給孩子打字頭，而是讓他自己觀察，自己動手。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。（6）為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。但是，不能說得這么絕對，家長要看情況，允許孩子在寫作業(yè)過程中有安排適當 的片刻休息時間。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。主要進步有4點：回家作業(yè)都能按時完成，家長大多數(shù)都能幫孩子檢查作業(yè)。學生將經歷從上學期立體圖形到現(xiàn)在平面圖形的過程，認識長方形，正方形，三角形，圓等平面圖形，通過動手做的活動，進一步認識平面圖形，七巧板是孩子喜歡的拼圖，用它可以拼出很多的圖形，讓孩子們自己動手拼，積累數(shù)學活動經驗，發(fā)展空間觀念能設計有趣的圖案。關于100以內的加減法（1）結合生活情境，經歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程，進一步體會加減法的意義。（3）在操作，思考和交流中，積累有關圖形的經驗，發(fā)展空間觀念。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。提優(yōu)訓練：對于一些數(shù)學成績優(yōu)秀的同學，對于他們，做一些數(shù)學書上的題目以經不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給孩子看一些數(shù)學方面的課外書，促使他們進行思維訓練。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學生的水平，又有所側重。督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習慣。每次家庭作業(yè)，我都會讓孩子回家請家長檢查。如果工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。認真檢查孩子的家庭作業(yè)。第一道染缸。導致孩子責任意識淡薄，依賴性過強?！保?7世紀英詩人喬治—格爾貝）母親：習慣養(yǎng)成，感情培養(yǎng) 父親：智慧啟迪，做人引導三、家庭基本規(guī)則：——不拿別人的東西；——不干擾別人；——不說粗俗粗野的話；——不說假話，做錯事要認錯；——不挑食不剩飯，不隨便花錢；——不發(fā)怒；——關心他人；——事先制定明確規(guī)則。是不可抗拒的。父母對自己的要求，對自己家庭的尊重，對自己一舉一動的檢點，這就是首要的和最主要的教育方法。生活技能和自