東華中學2007-2008留守兒童工作計劃-免費閱讀
【正文】 注重心理輔導，加強女生留守兒童生理健康教育針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班主任和課任老師要與學生多談心，著重進行心理輔導，開展心理矯正活動。(3)活動上優(yōu)先安排。組長：劉剛副組長：游激 易敬元 何澤松成員：王培均 張健 任艷萍 楊波及各班班主任建立留守檔案開學一周內(nèi)，各班要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立留守兒童的專門檔案，有專人負責管理。2．班級及學校留守兒童工作總結(jié)及檔案資料歸檔。注重對留守兒童的心理健康教育針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校開設(shè)心理教育講座，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。組 長：吳堅長（校長）副組長：高峰（副校長）吳紅峰（教導主任）組 員：肖志光尹高林孟憲國羅鎮(zhèn)東李招兵曾愛民孫書武曾令新伍術(shù)曾寶平曾凡敏肖玉輝建立留守兒童檔案和確定聯(lián)系方式要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案資料。二、工作目標通過對我校留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、統(tǒng)計、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。5月份：召開以“留守兒童”教育為主要內(nèi)容的主題班會。部署寒假生活。開展“中秋月圓關(guān)愛留守兒童”活動。家庭困難的留守兒童，在他們享受“義?！闭咄?，學校將安排一定的經(jīng)費用于他們的資助，同時還要積極與社會各屆聯(lián)系，爭取社會資助，以結(jié)對幫扶、捐助、“代理家長”等形式，為更多的困難留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務(wù)教育。(2)生活上優(yōu)先照顧。在班級學生中建立關(guān)愛幫扶小組，開展“一幫一，一對紅”幫扶活動，在學生中進行互幫互助教育，從而充實幫扶內(nèi)容，夯實幫扶效果。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。學校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會?；緝?nèi)容包括：學生家庭詳細地址和聯(lián)系電話、家長姓名及務(wù)工單位詳細地址和聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址和聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。不斷總結(jié)經(jīng)驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關(guān)愛留守學生。并結(jié)合學校開展的學雷鋒活動，引導留守兒童做一件有意義的事。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。羅屯中學 羅屯中學關(guān)愛留守兒童活動實施方案一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，全面實施素質(zhì)教育，認真貫徹黨的十七大精神和國務(wù)院《關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》，圍繞讓農(nóng)村勞務(wù)輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，探索農(nóng)村留守兒童教育及管理機制，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進留守兒童身心全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)。注重對留守兒童的心理健康教育針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記。(2)生活上優(yōu)先照顧。組 長：張廣濤 副組長：李成彬組 員：高兆偉 王旭 張文彥 以及各班班主任建立留守兒童檔案和聯(lián)系制度要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。東華中學2012年9月第二篇：中學關(guān)愛留守兒童工作計劃羅屯中學關(guān)愛留守兒童工作計劃 為進一步貫徹關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各項要求，結(jié)合我校的具體實際，更好地發(fā)揮學校、社會、團隊組織的實踐育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展狀況，促進農(nóng)村留守兒童健康、快樂、全面成長，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，特制定關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實施工作計劃。組 長： 鄧生虎（校長）副組長：蘇暢福（副校長）主持學校全面工作成 員：張羽琪趙飛蘇波何軍邵洪權(quán)郎梅郭敏陶明政梁國光王福萍冉啟兵謝飛何兵二、各班要召開好家長會，推選出一至二名關(guān)心支持教育，有一定影響力的家長為家長代表,充分發(fā)揮家長委員會的作用。為確?！笆掷帧惫ぷ魅〉脤嵭?，訂立芭蕉中學關(guān)心下一代工作委員會工作制度，成立芭蕉中學關(guān)心下一代工作委員會領(lǐng)導小組，經(jīng)常性檢查、指導、督促工作的開展情況，并形成相應(yīng)的檔案資料。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。開展人文關(guān)愛活動。積極發(fā)揮集體作用，開展各項活動
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