【正文】 (八)小結(jié)：今天的班隊(duì)活動(dòng)，同學(xué)們的表現(xiàn)都非常不錯(cuò)，希望同學(xué)們能通過這次班會(huì)，知道什么是好習(xí)慣，都能和好習(xí)慣交上朋友。壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競(jìng)賽紅旗全跑了，全跑了。心理素質(zhì)差的找心理科的醫(yī)生。同學(xué)二氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團(tuán)廢紙丟向墻角。全體起立，退旗。姜岳晨：在這里，我送給同學(xué)們一句話：“積一千，累一萬”，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。李燁：這就是告訴我們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然。2．在道德情感上，教育學(xué)生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，關(guān)愛他人，遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。．小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。男：室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）女：電器線路破舊應(yīng)該怎樣（及時(shí)修理更換）男：電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎（不對(duì)）女：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦（趕快撥打火警119）男：下面是判斷題，分組回答。C2：有絡(luò)腮胡子嗎D：沒有。C1：（大吃一驚）D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。B：現(xiàn)在A：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝B：這可是在公路邊，不行呀。女：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。退旗！敬禮！（甲、乙）合：六（3）中隊(duì)《讀書伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！第三篇：安全伴我成長(zhǎng)(主題班隊(duì)會(huì))安全伴我成長(zhǎng)——主題班會(huì)方案一、活動(dòng)目標(biāo)1．讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。讓我們快樂地閱讀，在讀中幸福成長(zhǎng)。還是讓我們每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員來說吧,相信你會(huì)得到答案的。生B：著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書館里看書，有時(shí)，甚至忘記下班時(shí)間，寫過的草紙裝滿十幾個(gè)麻袋，一步步攀登在由書筑成的階梯上。甲：為什么我們要讀書呢？這個(gè)問題好像幾百年前就有人問了。甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對(duì)我們說；長(zhǎng)大后，你要好好讀書?；顒?dòng)過程：集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍?？磥?，適合我們讀的好書還真不少呢！賈雨鑫：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。賈雨鑫：我們更能從讀書中讀出自己前進(jìn)的方向。，我快樂。我們作為青少年真的應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下這種精神呢！于明鈺：是啊，毛爺爺還曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。毛主席外出開會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書。賈雨鑫：今天我給我們介紹幾位以書為樂的偉人，請(qǐng)聽故事《毛澤東的特殊愛好》，《孔子拜師》，《酷愛讀書的李政道》。賈雨鑫：書，就像一片海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。第一篇：《讀書伴我快樂成長(zhǎng)》主題班隊(duì)會(huì)《讀書伴我快樂成長(zhǎng)》主題班會(huì)四年級(jí)一班一、活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義。于明鈺：書，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì)許許多多從沒學(xué)過的知識(shí)。毛澤東的特殊愛好幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學(xué)習(xí)。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟?？梢娝呀?jīng)把書看成了形影不離的好朋友。書，把我?guī)У搅藲v史長(zhǎng)河中。于明鈺：現(xiàn)在，我們就請(qǐng)大家把自己的座右銘展示給同學(xué)們看。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦提高我們的學(xué)習(xí)興趣。于明鈺：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。A、小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a、o、e，學(xué)會(huì)了讀書寫字。乙：那么，作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么回答這個(gè)問題呢？甲：那就請(qǐng)我們班級(jí)的讀書小標(biāo)兵來談?wù)勊麄兊捏w會(huì)吧。生C：美國(guó)著名發(fā)明家愛迪生，是一個(gè)連小學(xué)一年級(jí)也沒有讀完的農(nóng)民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實(shí)驗(yàn)成品，經(jīng)過長(zhǎng)期讀書，刻苦自學(xué)，終于成為一名偉大的發(fā)明家，他的發(fā)明有發(fā)報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電燈、電影機(jī)等一千多種。隊(duì)員推薦各種有益書籍，并選讀書中的經(jīng)典片段。甲：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。2．用舞蹈、知識(shí)競(jìng)答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。男：我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）（女主持人上場(chǎng)）女：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。C2：戴眼鏡了嗎D：戴了。女：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對(duì)）男：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯(cuò)）女：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）男：我們小學(xué)生能去救火嗎（不能）女：現(xiàn)在是安全知識(shí)問答題，必答題。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．指導(dǎo)學(xué)生排練小品、舞蹈及其他節(jié)目，2．多媒體課件及相關(guān)光盤。姜岳晨：這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的，小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的重要階段之一。李燁：親愛的同學(xué)們：好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》—