【摘要】葡萄酒是一種充滿著活潑生命力的美酒葡萄酒有生命!曲武遵?中國(guó)酒業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員?中國(guó)國(guó)家一級(jí)品酒師?法國(guó)勃艮第葡萄酒騎士團(tuán)騎士?山東省葡萄酒黃酒果露酒鑒評(píng)委員會(huì)委員?青島曲氏永裕莊園有限公司董事長(zhǎng)社會(huì)貢獻(xiàn)?代表青島釀酒師,參加了
2025-03-04 15:19
【摘要】葡萄酒的品評(píng)與鑒賞中國(guó)食品發(fā)酵工業(yè)研究院主講人:郭陽(yáng)報(bào)告內(nèi)容葡萄酒基本常識(shí)葡萄酒鑒賞國(guó)外葡萄酒介紹葡萄酒的配餐4123葡萄酒基本知識(shí)?什么是葡萄酒100%發(fā)酵的葡萄汁
2025-01-15 09:34
【摘要】青島農(nóng)業(yè)大學(xué)葡萄酒文化與禮儀結(jié)課論文論文題目:葡萄酒文化與禮儀學(xué)院專業(yè)(班級(jí)):建筑工程學(xué)院工程管理1301姓名(學(xué)號(hào)):亓銘松
2025-08-05 17:27
【摘要】第一篇:地方課程與校本課程教學(xué)總結(jié) 地方課程與校本課程教學(xué)總結(jié) 山曹小學(xué)一年級(jí) 宋成謨 200911 4一年級(jí)地方課程與校本課程教學(xué)總結(jié) 為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使學(xué)生更多地接受一些有...
2024-11-16 05:20
【摘要】第一篇:酒文化鑒賞 中國(guó)酒文化鑒賞 姓名:王繼棟 學(xué)號(hào):2010512404摘要:酒文化是以酒為物質(zhì)載體,以酒行為為中心的獨(dú)特文化形態(tài)。廣義的酒文化蘊(yùn)涵豐富、自成體系,包括幾千年來(lái)不斷改進(jìn)和提高...
2024-10-28 14:50
【摘要】第一篇:葡萄酒知識(shí)與鑒賞學(xué)后感 葡萄酒知識(shí)與鑒賞學(xué)后感 經(jīng)過(guò)對(duì)PPT的學(xué)習(xí)以及和同學(xué)們的交流,讓我這個(gè)原先對(duì)葡萄酒一無(wú)所知的人,逐步對(duì)葡萄酒的歷史、制作、儲(chǔ)存、品味等有了一個(gè)大概的了解,從而對(duì)葡萄...
2024-11-16 23:15
【摘要】第一篇:u-wine法國(guó)葡萄酒文化展策劃案 U-WineClub法國(guó)葡萄酒音樂美食文化節(jié)策劃案 主題:“法蘭西美酒,飄香石家莊” 背景:石家莊葡萄酒市場(chǎng)的年消費(fèi)額已近億元,而進(jìn)口葡萄酒占消費(fèi)總額...
2024-10-17 20:35
【摘要】第一篇:中西方葡萄酒文化對(duì)比-酒水知識(shí)論文 1、南京林業(yè)大學(xué)《酒水知識(shí)》課程論文 2011-2012學(xué)年第1學(xué)期 標(biāo)題??中西方葡萄酒文化對(duì)比 班級(jí):N09070 51學(xué)號(hào):N0907051...
2024-10-17 21:02
【摘要】第一篇:校本課程教學(xué)反思 校本課程教學(xué)反思 篇一:校本課程教學(xué)反思 布魯納說(shuō)過(guò):“知識(shí)的獲得是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程,學(xué)習(xí)者不應(yīng)是信息被動(dòng)接受者,而應(yīng)是知識(shí)獲得過(guò)程的主動(dòng)參與者.”學(xué)生學(xué)習(xí)主體化的核心...
2024-11-09 22:23
【摘要】第一篇:籃球校本課程反思 籃球校本課程反思 太平街小學(xué)薛明浩肖鵬2011年7月 (一)、在籃球校本課程實(shí)施的過(guò)程中我看到了自己的成長(zhǎng)。我的教學(xué)思想、策略和教學(xué)方式發(fā)生了變化。由重知識(shí)傳授向重學(xué)生...
2024-11-16 23:07
【摘要】第一篇:校本課程開發(fā)與實(shí)施總結(jié) 《文明禮儀教育》校本課程開發(fā)與實(shí)施總結(jié) 東平縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2013年7月 《文明禮儀教育》校本課程開發(fā)與實(shí)施總結(jié) 中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱于世,講文明...
2024-10-21 01:47
【摘要】 2020新版學(xué)校校本課程總結(jié)反思 2020新版學(xué)校校本課程總結(jié)反思為,但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。 人們常說(shuō):“興趣是最好的教師,有了興趣,學(xué)生才會(huì)有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力”。校本課程對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),能...
2024-11-19 23:20
【摘要】第一篇:校本課程開發(fā)與策劃 校本教材的確定策劃工作 北鎮(zhèn)市常興中學(xué) 康有強(qiáng) 校本教材的確定策劃工作 隨著新課程改革逐步深入,校本課程在學(xué)校課程中的作用更加為人們所重視。校本課程開發(fā)工作既是一...
2024-10-21 01:43
【摘要】第一篇:生物校本課程教學(xué)反思 生物校本課程教學(xué)反思 ——《校園植物標(biāo)本的制作》貫徹新課程理念,開發(fā)出適合本校、本地區(qū)實(shí)際情況和發(fā)展?fàn)顩r,能彌補(bǔ)現(xiàn)行中學(xué)生物學(xué)教材的不足,既培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,又培養(yǎng)...
2024-11-14 22:00
【摘要】第一篇:田徑校本課程教學(xué)反思 田徑校本課程教學(xué)反思 布魯納說(shuō)過(guò):“知識(shí)的獲得是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程,學(xué)習(xí)者不應(yīng)是信息被動(dòng)接受者,而應(yīng)是知識(shí)獲得過(guò)程的主動(dòng)參與者”。學(xué)生學(xué)習(xí)主體化的核心是自主化,即在老師的...
2024-11-16 22:58