【正文】 及時更新家長委員會組織，加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學?！钡拇胧┖头桨福皶r反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調并參與學校管理，真正發(fā)揮它的紐帶和橋梁作用，進一步提高管理的實效。每次上課前一周，由校方發(fā)出書面通知，并附上信息反饋，家長收到后，可根據(jù)實際情況，進行調休、調班、請假等，保證家長能出席，并加強考勤工作，保證出勤率。期中期末考試后，家長不冷靜對待孩子的情況大大減少，他們能靜下心來分析孩子了。這些準備工作讓她在完成30公里、12小時行走之后依然精力旺盛，充滿自豪感。為了開發(fā)家長資源，密切家校關系，讓家長對自己的教育行為有所反思，找到成就感，我們?yōu)榧议L布置作業(yè)。” “自從參加這個組織，我好像不再是獨生子女了，感覺不再孤獨。專家的報告高屋建瓴，具有很高的理論水平，但往往是聽的時候很激動，會后面對自己孩子的問題卻不知道如何做，倒不如學學身邊家長的做法，因此針對不同年級不同層次的學生，我們舉辦了家長論壇，取得很好的效果。如張文質、董進宇等（3）舉辦家長沙龍。新初一入校學生的家長拿到《家長手冊》后，高興地說：“有了這本書，我就有了抓手，教育孩子也有底了。我們的工作目標是，讓家長能夠理解學校教育，配合好學校工作，在教育理念、培養(yǎng)目標上和學校能保持一致，營造一個良好健康的家庭教育氛圍。讀大學、上名牌，固然是成才的一條路徑，但這并不意味著所有人要成才都必須走這條路。我們指導家長要看到孩子作為社會人的存在，要充分尊重孩子，樹立正確的孩子觀。一、樹立“家校合作促進孩子健康快樂成長”的教育觀教在學校，育在家庭。第三、形式多樣開辟普法教育“第二課堂”。為調適學生情緒，我們利用中午休息時間，有時播放振奮的樂曲，激發(fā)學生的上進心，形成催人奮進的氛圍；有時用輕松高雅的音樂，讓學生的大腦得到充分的調節(jié)、休息，既有利于提高學習效率，又能消除煩悶和焦慮。三、營造校園文化，發(fā)揮潤物無聲之效要引導學生走正道，做四有新人，與犯罪無緣，優(yōu)良的育人環(huán)境具有潛移默化的熏陶作用，能起到潤物無聲之效。二、健全人格，深化心育我們清醒地認識到，要預防學生違法犯罪，必須扼住犯罪潛意識的咽喉，必須幫助學生提高心理素質，健全他們的人格，調查報告《齊抓共管　正本清源讓學生健康成長》。開展專題周活動，豐富教育內涵。要預防學生違法犯罪，從根本上說，必須喚起學生積極上進的熱情，培養(yǎng)他們高尚的情感，用正面的思想道德來統(tǒng)帥他們的行為，實踐中我們抓了以下工作。用高雅音樂陶冶人，健康歌曲振奮人。對學習上有困難，小錯不斷的同學，依靠課任教師和學生干部建立幫教對子；對紀律松懈、自暴自棄的同學，成立由領導帶頭、班主任及責任心強、有愛心的老師參與的幫教小組，及時掌握情況，隨時提供幫教；對有心理障礙的同學，咨詢中心的老師定期找學生談心，防止他們心理失衡和行為偏激。在教育內容上我們常常采取讓歷史“英雄”走下神壇，把身邊的榜樣搬上舞臺，通過讀事跡、觀影片、看展覽，讓師生們從中悟出中華美德的精華所在，提高他們辨別是非的能力。同時，我們通過班級和學校櫥窗及刊物，樹典型，揚正氣，幫助全校師生樹立高尚情操，增強法制觀念。一、完善德育網(wǎng)絡、強化正面教育。禁止玩電、玩火、玩水、攀墻爬樹做危險性游戲。否則該類學生在學校學習、活動中出現(xiàn)的安全責任事故由監(jiān)護人自負。（請家長務必提醒子女：沒乘坐上校車，必須讓孩子先回家，一定不能走路來校，確保孩子的安全。要關注交通、消防、食品衛(wèi)生、人身傷害、心理健康等方面的教育，尤其是夏季到來，我們這里河段深，又屬于庫區(qū)，要嚴禁孩子下河游泳，嚴防溺水事件的發(fā)生?；蛘叩綄W校走走，找相關的教師了解孩子的學習生活情況。四是少數(shù)學生心理健康存在問題，由于家庭、社會等多種因素的影響，接觸媒體多，獨生子女受過分的溺愛，心理素質較差，抗挫折能力弱，抵觸情緒消極情緒嚴重，影響到健康成長。近年來，許多農民遠離家鄉(xiāng)外出經(jīng)商打工，留下老人小孩在家，家庭教育存在空檔或老一輩過分溺愛教育失當現(xiàn)象，對此，我們?yōu)榱羰貙W生配備了指導教師，進行學習生活指導，定時談心溝通。第一篇：15 家校做好齊抓共管 力促學生健康成長家校做好齊抓共管力促學生健康成長——鄖縣城關一小與家長健康互動，促進學生健康成長為促進學生健康全面發(fā)展，我校舉辦家長學校，邀請家長定期參與學校健康教育活動，定期召開健康教育主題家長會，開設健康講座，宣傳學校促進健康理念，要求家長主動為提高學生健康素養(yǎng)提供家庭支持。五是我們定期召開班主任或教師工作會議，強化工作要求，提出工作指導意見和建議，加強對學生進行思想道德品質教育和做人方面的教育。三、家校齊抓共管應采取的措施一是家長要規(guī)范自己的言行，在孩子面前要做好表率?；螂S時隨地遇到教師也可打聽孩子的情況。七是關注孩子的心理健康問題。）三、學生在校外發(fā)生的安全事故甲方不承擔任何責任，但甲方需協(xié)助乙方處理相關事情。七、防范意識五樹立：根據(jù)孩子年齡特點，教給孩子怎樣防火、防電、防碰、防劃傷、防受騙等知識，防患于未然。禁止進入“三室兩廳”和網(wǎng)吧。要預防學生違法犯罪，從根本上說，必須喚起學生積極上進的熱情，培養(yǎng)他們高尚的情感，用正面的思想道德來統(tǒng)帥他們的行為，實踐中我們抓了以下工作。開展專題周活動，豐富教育內涵。二、健全人格，深化心育我們清醒地認識到，要預防學生違法犯罪，必須扼住犯罪潛意識的咽喉，必須幫助學生提高心理素質，健全他們的人格。三、營造校園文化，發(fā)揮潤物無聲之效要引導學生走正道，做四有新人，與犯罪無緣，優(yōu)良的育人環(huán)境具有潛移默化的熏陶作用，能起到潤物無聲之效。為調適學生情緒，我們利用中午休息時間，有時播放振奮的樂曲，激發(fā)學生的上進心，形成催人奮進的氛圍；有時用輕松高雅的音樂，讓學生的大腦得到充分的調節(jié)、休息，既有利于提高學習效率，又能消除煩悶和焦慮。構建德育立體網(wǎng)絡、齊抓共管。為能緊扣時代特征，依據(jù)系列教育原則，我們在每學期都開展一定內涵的專題周教育活動，諸如本學期開展的“規(guī)范儀表”周、“愛心”周、“誠信”周、“環(huán)保”周、“健康”周、“文化”周等等。實踐中，我們首先抓好學生心理健康教育，學校除了按規(guī)定開設心理健康教育課程外，還配備了專職心理老師，設立了心理咨詢中心，幫助學生解決成長過程中的煩惱。近年來我們主要抓了以下幾點。四、借助社會力量，激發(fā)家庭預防功能我們在預防學生違法犯罪過程中，注重將工作延伸到家庭、社會，依靠多種載體，以發(fā)揮出他們的預防功能。我們除了每學期請法制副校長、法制輔導員給學生作接近生活實際的法制報告外，還自覺將學生從法制教育的被動接受引導到主動參與的過程之中。學校教育