【摘要】直角三角形的性質(zhì)（2）定理1直角三角形的兩個銳角互余．ACBD定理2直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半．∵Rt△ACB中，CD是AB上的中線=AD=DBACBD在Rt△ABC中，∠ACB＝90°,CD是斜邊上的中線．∠A＝30°你能
2025-11-08 09:35
【摘要】第1課時比的意義和性質(zhì)（1）第四單元比和按比例分配在日常生活和工作中，常常把兩個數(shù)量進(jìn)行比較。姓名從家到學(xué)校的路程（m）從家到學(xué)校的時間（分）張麗2405李蘭2004張麗用的時間是李蘭的幾倍？5÷4=張麗和李蘭所用的時間比是5比4。5
2025-11-08 10:36
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解并掌握分式約分的概念及約分的方法2、理解最簡分式的定義3、能熟練的進(jìn)行約分自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本P102至P103練習(xí)前.注意：（1）什么是公因式（2）分式約分的依據(jù)是什么？2、了解什么是最簡分式？3、注意例4、例5的解題格式與步驟。七分鐘后
2025-11-09 02:40
【摘要】教案序號：2授課時間：課型：新授課題：§（1）教[]學(xué)目標(biāo)知識與技能:，并會運(yùn)用分式的基本性質(zhì)將分式進(jìn)行變形；，歸納理解粉飾的變號法則，并靈活應(yīng)用。過程與方法通過對比分?jǐn)?shù)和分式基本性質(zhì)的異同點(diǎn)，滲透類比的思想方法.情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)中的研究、討
2025-11-30 08:37
【摘要】命題和證明(1)演繹證明復(fù)習(xí)舊知，理解概念一般來說，證明是指人們?yōu)楂@得使人信服的結(jié)論所采用的手段.證明的形式？有“實(shí)踐證明”、“歷史證明”、“舉例證明”等多種形式；而對數(shù)學(xué)結(jié)論的正確性進(jìn)行證明，還有更為嚴(yán)格的形式．怎樣才算嚴(yán)格的數(shù)學(xué)證明呢？下面以“對頂角相等”為例進(jìn)行分析．證明的含義？復(fù)習(xí)舊知，
2025-11-09 02:58
【摘要】比的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)?基本性質(zhì)，能應(yīng)用比的意義和基本性質(zhì)求比值、化簡比。?2.經(jīng)歷比的概念的抽象過程和探索比基本性質(zhì)的過程，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。?3.增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。交流比下面的這些話對嗎？說說你的理由。1.小明身高1米，爸爸
2025-11-26 01:00
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?本性質(zhì)，能應(yīng)用比的意義和基本性質(zhì)求比值、化簡比。?2.經(jīng)歷比的概念的抽象過程和探索比基本性質(zhì)的過程，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。這就是比的基本性質(zhì)。最簡單的整數(shù)比65（1
【摘要】4一元一次不等式（組）不等式的基本性質(zhì)第2課時不等式的基本性質(zhì)2、3新課導(dǎo)入：（1）6______4；（2）-2______-4；6×2______4×2；6÷（-2）______4÷（-2）；-2×2______-4×2；
2025-03-12 11:44
【摘要】1、什么叫比？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。2、比各部分的名稱你還記得嗎？3、什么叫比值？比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商叫做比值?！檬潜忍?，比號前面的數(shù)叫做比的前項(xiàng)，比號后面的數(shù)叫做比的后項(xiàng)。聯(lián)系區(qū)別除法分?jǐn)?shù)比前項(xiàng)比號后項(xiàng)(不能為0)比值一種關(guān)系
2025-11-08 02:12
【摘要】比的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體實(shí)例，經(jīng)歷求比值、認(rèn)識比的基本性質(zhì)、化簡比的過程。2.了解比的基本性質(zhì)與分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的關(guān)系，能運(yùn)用比的基本性質(zhì)化簡比。3.體會數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，了解“黃金比”在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識比的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用比的基本性質(zhì)化簡比。教學(xué)過程一、
2025-11-30 08:45
【摘要】推進(jìn)二期課改實(shí)施素質(zhì)教育教師教案九年級姓名學(xué)科數(shù)學(xué)*教材題目（1）相似三角形的性質(zhì)*課時40分鐘*課次教材分析教學(xué)目標(biāo)1、掌握相似三角形的性質(zhì)定理12、培養(yǎng)學(xué)生類比的數(shù)學(xué)思想重點(diǎn)相似三角形性質(zhì)定理的應(yīng)用難點(diǎn)相似三角形的判定與性質(zhì)等有關(guān)
2025-11-29 03:24
【摘要】推進(jìn)二期課改實(shí)施素質(zhì)教育教案九年級姓名學(xué)科數(shù)學(xué)*教材題目（3）相似形的性質(zhì)*課時40分鐘*課次教材分析教學(xué)目標(biāo)1、通過例5的講解使學(xué)生進(jìn)一步鞏固相似三角形的性質(zhì)等知識。2、培養(yǎng)學(xué)生將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)問題的思想方法。重點(diǎn)利用相似三角形的有關(guān)知
【摘要】⑵什么是一個數(shù)的算術(shù)平方根？如何表示？正數(shù)的正的平方根叫做它的算術(shù)平方根?；貞洟攀裁唇凶鲆粋€數(shù)的平方根？如何表示？一般地，若一個數(shù)的平方等于a，則這個數(shù)就叫做a的平方根。用(a≥0)表示。a0的算術(shù)平方根平方根是0a的平方根是a?復(fù)習(xí)1、如果，那么
【摘要】?在某個變化過程中有兩個變量,設(shè)為x和y,如果在變量x的允許取值范圍內(nèi),變量y隨著x的變化而變化,它們之間存在確定的依賴關(guān)系,那么變量y叫做變量x的函數(shù),x叫做自變量.?解析式形如y=kx(k是不等于零的常數(shù))的函數(shù)叫做正比例函數(shù).?如果兩個變量的每一組對應(yīng)值的比值是一個
2025-11-08 14:09
【摘要】分式的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過類比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，使學(xué)生理解和掌握分式的基本性質(zhì)；掌握約分的方法和最簡分式的化簡方法。2、能力目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)習(xí)類比的思想方法，培養(yǎng)類比轉(zhuǎn)化的思維能力；使學(xué)生掌握分式的基本性質(zhì)，培養(yǎng)正確進(jìn)行分式變形的運(yùn)算能力3、情感目標(biāo)：
2025-11-09 17:08
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