【總結(jié)】能被2、5整除的數(shù)(1)1.因數(shù)和倍數(shù)的意義.復(fù)習(xí)引入整數(shù)a能被整數(shù)b整除,a就叫做b的倍數(shù),b就叫做a的因數(shù)(或約數(shù)).,如一雙鞋子、一雙筷子….如果小明的家中有3人用餐,那么要拿出根筷子;如果小明家來(lái)了客人,那么拿出的筷子的根數(shù)一定是的倍數(shù),即這個(gè)數(shù)是能
2025-11-08 09:35
【總結(jié)】 ◎教學(xué)筆記 第2課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(2) ?教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)P58~59“練習(xí)十四”中相關(guān)習(xí)題。 ?教學(xué)目標(biāo) ,運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 。 ?教學(xué)重點(diǎn) 對(duì)分?jǐn)?shù)的基本...
2025-04-05 05:27
【總結(jié)】青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):總結(jié)比的基本性質(zhì),在感受和理解比的基本性質(zhì)的發(fā)生和發(fā)展的過(guò)程中培養(yǎng)大家的創(chuàng)新精神。:在小組探究中掌握運(yùn)用比的基本性質(zhì)把一個(gè)比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比的方法,培養(yǎng)大家解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。:使大家在交流、爭(zhēng)論中培養(yǎng)同學(xué)們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造能力。一、觀察除法的基本性質(zhì)(商不變的性質(zhì))與分?jǐn)?shù)的基本性
2025-11-06 02:34
【總結(jié)】公因數(shù)與最大公因數(shù)(2)?什么叫幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)?什么叫幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)??什么叫兩個(gè)數(shù)互素??求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法有哪些?議一議:3和15的最大公因數(shù)是;1
2025-11-08 14:08
【總結(jié)】人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和描述某一事物時(shí),經(jīng)常會(huì)用“量”來(lái)具體表達(dá)事物某些特征(屬性),同時(shí)用“數(shù)”來(lái)表明量的大小。數(shù)和度量單位合在一起,就是“數(shù)量”。例如,我們居住的地球,可以用下列數(shù)量來(lái)描述它的一些特征:平均半徑表面積510×106平方千米體積
2025-11-09 02:58
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):使同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)情境中理解并掌握比的基本性質(zhì),能應(yīng)用比的意義和基本性質(zhì)求比值、化簡(jiǎn)比,掌握求化簡(jiǎn)比的方法。:經(jīng)歷比的概念的抽象過(guò)程和探索比基本性質(zhì)的過(guò)程,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。:使大家在經(jīng)歷用比描述生活現(xiàn)象、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識(shí),提高學(xué)好數(shù)學(xué)的自信
2025-11-25 22:18
【總結(jié)】數(shù)學(xué)七年級(jí)上第十章分式分式的基本性質(zhì)(1)一、選擇題1.不改變分式的值,使分式xxyx1511038161??的各項(xiàng)系數(shù)化為整數(shù),分子、分母應(yīng)乘以()A.30B.60C.90D.120
2025-11-06 15:47
【總結(jié)】你知道嗎??據(jù)說(shuō)古埃及人用下圖的方法畫(huà)直角:把一根長(zhǎng)繩打上等距離的13個(gè)結(jié),然后以3個(gè)結(jié)、4個(gè)結(jié)、5個(gè)結(jié)的長(zhǎng)度為邊長(zhǎng),用木樁釘成一個(gè)三角形,其中一個(gè)角便是直角.你知道為什么嗎?畫(huà)一畫(huà)?用尺規(guī)畫(huà)△ABC,使其三邊長(zhǎng)分別為,6cm,.?觀察你畫(huà)出的三角形是直角三角形嗎??驗(yàn)證等式“+62=”成立嗎??換
2025-11-08 09:34
【總結(jié)】二次根式的運(yùn)算如圖,將一個(gè)正方形分割成面積為s(平方單位)和2s(平方單位)的兩個(gè)小正方形和兩個(gè)長(zhǎng)方形,求圖中每個(gè)長(zhǎng)方形(陰影部分)的面積.2ss二次根式的性質(zhì)3的逆運(yùn)算也就是二次根式相乘的法則,即兩個(gè)二次根式相乘,被開(kāi)方數(shù)相乘,根指數(shù)不變.()a0
2025-11-08 00:54
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)提高1、已知A=2×3×5,B=2×3×7,則A、B的最大公因數(shù)是.A、B的最小公倍數(shù)是,62102、求下列各組數(shù)的最小公倍數(shù)(1)3和15最小公倍數(shù);(2)18和36最小公倍
【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)(1)1、當(dāng)a=1,2時(shí),分別求分式的值。a+12a2、a取何值時(shí),分式有意義?a+12a變式訓(xùn)練:(1)當(dāng)a取什么值時(shí),分式有意義。2121aa??(2)當(dāng)y是什么值時(shí),分式的值是0?
2025-11-15 20:55
【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)(3)分式的基本性質(zhì)(3)填空,并說(shuō)出下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的,依據(jù)是什么.(1)(2)()()mmyxxxy2351046=,?。?;()()()bxaxyabyabab222216342
【總結(jié)】直角三角形的性質(zhì)(2)定理1直角三角形的兩個(gè)銳角互余.ACBD定理2直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半.∵Rt△ACB中,CD是AB上的中線=AD=DBACBD在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜邊上的中線.∠A=30°你能
【總結(jié)】第1課時(shí)比的意義和性質(zhì)(1)第四單元比和按比例分配在日常生活和工作中,常常把兩個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較。姓名從家到學(xué)校的路程(m)從家到學(xué)校的時(shí)間(分)張麗2405李蘭2004張麗用的時(shí)間是李蘭的幾倍?5÷4=張麗和李蘭所用的時(shí)間比是5比4。5
2025-11-08 10:36
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解并掌握分式約分的概念及約分的方法2、理解最簡(jiǎn)分式的定義3、能熟練的進(jìn)行約分自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本P102至P103練習(xí)前.注意:(1)什么是公因式(2)分式約分的依據(jù)是什么?2、了解什么是最簡(jiǎn)分式?3、注意例4、例5的解題格式與步驟。七分鐘后
2025-11-09 02:40