【總結(jié)】典型例題分析:例題1、基本概念1.下面四個(gè)命題中正確的一個(gè)是()A.平分一條直徑的弦必垂直于這條直徑B.平分一條弧的直線垂直于這條弧所對(duì)的弦C.弦的垂線必過(guò)這條弦所在圓的圓心D.在一個(gè)圓內(nèi)平分一條弧和它所對(duì)弦的直線必過(guò)這個(gè)圓的圓心2.下列命題中,正確的是().A.過(guò)弦的中點(diǎn)的直線平分弦所對(duì)
2024-11-28 13:27
【總結(jié)】圓的確定一、課本習(xí)題鞏固1、如圖,已知三角形ABC中,90C???,求作三角形的外接圓.ACB2、已知鈍角三角形ABC,用直尺和圓規(guī)做出這個(gè)三角形的外接圓。3、經(jīng)過(guò)不在一條直線上的任意四點(diǎn),是否一定可以做一個(gè)圓?
【總結(jié)】圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系一、課本鞏固練習(xí)1、如圖,弧AB與弦AB那條長(zhǎng)?為什么?2、在⊙O中,如果AB,CD是直徑,那么圖中相等的弧有哪些?為什么?3、如圖,已知在⊙O中,AB,CD分別是弦,OEAB?,OFCD?,垂足分別
2024-11-28 10:39
【總結(jié)】垂徑定理一、課本鞏固練習(xí)1、如圖,已知⊙O的弦AB長(zhǎng)為10,半徑長(zhǎng)R為7,OC表示AB的弦心距,求OC的長(zhǎng)。2、已知:⊙O的半徑長(zhǎng)為50厘米,弦AB長(zhǎng)為50厘米。求(1)點(diǎn)O到AB的距離。(2)AOB?的大小。
【總結(jié)】basicpropertiesofalgebraicfractions復(fù)習(xí)與回顧問(wèn)題1、什么是分式?問(wèn)題2、分式無(wú)意義、有意義、值為0時(shí)的條件是什么?】中含有字母且是整式、是分式【?????0.BABBBA】無(wú)意義【0??BBA】有意義【0??BBA】且【.000????
2025-08-05 00:55
【總結(jié)】,9.14因式分解--提公因式法和公式法一、課本鞏固練習(xí)1、下列各式從左到右哪些是因式分解?(1)x2-x=x(x-1)()(2)a(a-b)=a2-ab()(3)(a+3)(a-3)=a2-9()(4)a2-2a+1=a(a-2)+1()
2024-11-15 15:47
【總結(jié)】多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式一、課本鞏固練習(xí)1、(1)????xyxyyxxy223222???(2)????ababbaba33129223?????(3)??babababa234232??????????
【總結(jié)】數(shù)學(xué)七年級(jí)上第十一章圖形的運(yùn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱圖形(1)一、選擇題1、如圖,下列四個(gè)圖案中,它們繞中心旋轉(zhuǎn)一定角度后能和原來(lái)圖案重合,其中一個(gè)圖案與其余三個(gè)圖案不同,它是()
2024-11-16 01:58
【總結(jié)】第一篇:分式的基本性質(zhì)教案 2014年青優(yōu)評(píng)比上課環(huán)節(jié) 10.2分式的基本性質(zhì)(1)教案 六合區(qū)程橋初級(jí)中學(xué)張軍帥2014年3月25日【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過(guò)分?jǐn)?shù)類(lèi)比學(xué)習(xí),了解分式的基本性質(zhì);2...
2024-10-13 17:32
【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)一、課本鞏固練習(xí)–7x,yx2,a94?,32yx?,m?77,?2a,xx2,112??xx中,整式有:_________________________________________________;分式有:___________________________
2024-12-03 05:54
【總結(jié)】分式的意義一、課本鞏固練習(xí)1、下列代數(shù)式中,哪些是分式,哪些是整式?135a?;23mn?;46x?;13?2、x取什么值時(shí),分式43x?有意義?3、若分式2545xxx???的值為零,求x的值。4、(1)當(dāng)x取何值時(shí),分式211xx??沒(méi)有意義;
2024-11-29 01:48
【總結(jié)】(第)比的基本性質(zhì):比的前項(xiàng)與后項(xiàng)同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)(0除外),比值不變。:::(0)ababakbkkkk???(0)aakakkbbkbk?????利用比的基本性質(zhì)可以將比化成最簡(jiǎn)整數(shù)比。(1)比的前項(xiàng)與后項(xiàng)均為整數(shù)。(2)比的前項(xiàng)與后項(xiàng)互素
2024-12-12 16:58
【總結(jié)】比的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)與分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的類(lèi)比,理解并掌握比的性質(zhì);并發(fā)展學(xué)生的類(lèi)比學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)探究的意識(shí)和能力;2、通過(guò)討論的學(xué)習(xí)方式,感悟合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;3、在解決問(wèn)題的過(guò)程中,體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的密切相關(guān),增強(qiáng)實(shí)際問(wèn)題與數(shù)學(xué)問(wèn)題之間相互轉(zhuǎn)化的意識(shí)和能力;4、在理解的基礎(chǔ)上,運(yùn)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)各類(lèi)比。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
2024-11-18 17:04
【總結(jié)】復(fù)習(xí)一、填空:??????;??32211????;20112????????;63404????????;5283??????????.???11253221205286340121121、若把左圖視作整體1,則右圖用分?jǐn)?shù)表示
2024-11-30 00:06
【總結(jié)】??43516??5625342354?????5124531643516???????2354?那么下面這兩道題目如何計(jì)算呢??25354???4937
2024-11-19 16:43