【正文】 不獨對外交往，我們大學生在日常生活中也要重視禮儀，養(yǎng)成習慣，自然成為一種修養(yǎng)也有助于提高自我的品味。禮儀是一個人外在美與內(nèi)在美的有機結(jié)合，是一個公民思想道德文化素質(zhì)的標志。最后，金教授又給我們講了禮儀就應(yīng)注意的三個方面，第一以尊重為本，第二要善于表達，第三要形式規(guī)范。因此講究禮儀是必不可少的！而綜合這三條就是禮儀能夠使問題最小化，消除雙方間的隔閡?，F(xiàn)代禮儀分為，政治禮儀，商務(wù)禮儀，服務(wù)禮儀，社交禮儀，和國際禮儀。我國華夏五千年禮貌，而禮儀之邦這個頭銜更是名副其實！那么我們身邊又有什么禮儀呢？金正昆教授就拿身邊的例子給了我們以詮釋。教師的真才實學固然重要，但也切不可忽視舉止和語言的修養(yǎng)。教師不主動與學生溝通和交流不僅僅不貼合教育教學的目的，也是一種禮儀欠缺的表現(xiàn)。簡潔，能夠理解為簡單，潔凈，但不是保守，落后。同時，教師的禮儀素養(yǎng)也將使教師更有魅力、更有力量，帶來更大的收獲。人有禮則立，事有禮則成，企有禮則贏，國有禮則寧，你我有禮則常勝。學無止境，禮儀更是必學知識。良好的人際關(guān)系對于發(fā)展自我的事業(yè)起到了決定性的作用，潛力不可估量。這就又應(yīng)了另外一句話：小河有水大河滿。而這樣的交往又有誰不愿意去進行呢？聽了這次金教授的講座讓我受益匪淺，在日常生活中與人交談無時不在，做一個有素養(yǎng)的人才會被人尊重，我們有則改之，無則加勉，交談是一種藝術(shù)，關(guān)乎的是每一個細節(jié)，所以，不管是在語言還是在舉止上都要多加注意讓好的方面成為自我的一種習慣。做的好會給人很深刻的影響，反之，別人會覺得你沒禮貌。我以前總認為不需要會說話，我只需要做好自我的事就行了，做人要求務(wù)實，不需要跟其他人打交道。而尊重他人是要講究必須方法和原則的，要善于表達對他人的敬意和友好，為他人所理解，構(gòu)成互動，否則就會好心好意不得好報，造成不必要的誤會。服務(wù)禮儀是體現(xiàn)服務(wù)的具體過程和手段，使無形的服務(wù)有形化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。這樣既體現(xiàn)了自我對別人的尊重，也表達出了自我表示尊重的意思，使別人對你產(chǎn)生良好的印象。社會分工越來越細，現(xiàn)代社會離不開服務(wù)，服務(wù)往往是相互的，實質(zhì)是尊重人的一種表現(xiàn)形式。所以，學會尊重他人，包容他人，同時務(wù)必時時注意自我的說話方式、儀容儀表，以一個樂觀用心的形象去迎接生活的每一天。尤其對一個教育工作者來說，更為重要，因為教師是學生的榜樣與楷模，是學生的表率。金教授稱，有道德才能高尚，有修養(yǎng)才能禮貌。金教授指出，荀子講禮者，養(yǎng)也，禮由心生，一個具有良好禮貌意識的現(xiàn)代人，禮是必備的基本教養(yǎng)，務(wù)必表里如一。在“與人交談”禮儀中，金教授傳授我們很多，首先使用尊稱就高不就低，交談時要以對方為中心、接受對方、善于肯定對方。第三個，贊美對方。每當我看見或得到文雅得體的禮儀時，心中就會有敬重的感覺。所以學會尊重他人，包容他人，同時必須時時注意自己的說話方式、儀容儀表，以一個樂觀積極的形象去迎接生活的每一天。學習禮儀首先是個人的需要，因為禮儀是不可缺少的個人素質(zhì)，人人都學習禮儀，掌握禮儀，自覺執(zhí)行禮儀規(guī)范，就容易溝通感情，使人際交往獲取成功，進而有助于人們所從事得各種事業(yè)順利發(fā)展并取得成功。金正昆講禮儀觀后感1金老師幽默的演講，讓我受益匪淺。在與別人交往時，要恰到好處展示自我的素質(zhì)，這是十分重要的。禮儀是交往中的藝術(shù)，在我們身邊不能缺少禮儀，更不能沒有禮儀?？偟膩碚f，我覺得一個人以其高雅的儀表風度、完善的語言藝術(shù)、良好的個人形象，展示自我的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，便是自我生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)了。透過學習，明白了禮儀是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。金正昆講禮儀觀后感2透過讀了金正昆教授的《服務(wù)禮儀》后，讓我感受頗深，我進一步認識到加強禮貌禮儀的重要性和必要性，理清了以往對于禮貌禮儀的膚淺認識和模糊觀念。我覺得不化妝也不太好，最起碼要化些淡妝，這也是對別人尊重的種做法。個人以其高雅的儀表風度、完善的語言藝術(shù)、良好的個人形象，展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，將是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。金正昆講禮儀觀后感1上個星期，學校組織了次有關(guān)禮儀的講座，由于其他些事情很遺憾沒有參加，所以特意去網(wǎng)上看了金老師的講座，真的是十分的精彩。就像是金教授所講的3個原則。良好的禮儀能夠贏得陌生人的友善，贏得朋友的關(guān)心，贏得同事的尊重。作為一名工作人員，講禮儀所帶來的不是一個人的榮譽，而是一個單位的榮譽。如何稱呼他人？用尊稱，這不論是在任何地方，都是必須會的，人際交往你要尊重交往對象，就要使用尊稱。我們作為社會群體的一員，必須要建立一個良好的社會關(guān)系，這樣才能使自己在一個和諧的社會氣氛中實現(xiàn)自己的人生價值。一個人以其高雅的儀表風度、完善的語言藝術(shù)、良好的個人形象，展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，將是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。就會使自我在一個和諧的工作及社會氛圍中實現(xiàn)自我的人生價值！有了這天的學習，相信在以后的工作與人際交往中我們都會做得比此刻更加出色。其實，尊重與某個人是否能干完全是兩碼事。”這是美國學者亞歷山大德拉博士和奧康納博士發(fā)表論文闡述白金法的一句話。我們來對禮儀做個比喻，就好比寒秋中兩只刺猬依偎在一齊取暖，距離太近了容易弄傷對方，距離遠了起不到取暖的效果。一個人道德修養(yǎng)的高低，直接影響著他為人處世的方式方法，直至他的最終結(jié)果。良好的溝通是順利開展合作的前提條件，溝通起到了至關(guān)重要的作用，并且有助于工作的完美完成。禮儀涉及到生活和工作的方方面面，單從民營企業(yè)發(fā)展壯大，做到持續(xù)盈利，基業(yè)長青這方面來說，禮儀作用不可小覷，我能夠這樣毫不客氣的說，企無禮則不贏。當然，要使當代師范院校大學生養(yǎng)成禮儀習慣，并不是一朝一夕的事情?，F(xiàn)在，我終于明白了。作為一個工作在一線的值班站長，每天都有可能遇到意想不到的突發(fā)事件，每天都有可能接觸不同層次不同修養(yǎng)成的人。任何學習都不能是走過場，只要用心，任何學習都會有所收獲。服務(wù)禮儀是指服務(wù)行業(yè)的從業(yè)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)和應(yīng)遵守的行為規(guī)范，是服務(wù)人員在工作崗位上，通過言談、舉止、行為等，對自己所服務(wù)的對象表示尊重和友好的行為規(guī)范和慣例。因為沒有哪一項工作是不需要接觸外界的，也沒有哪一份職業(yè)是不用和人打交道的。僅僅是為了應(yīng)付領(lǐng)導的檢查而格式化的去進行，而這些平時被忽略的問題造成的負面影響似乎又是我們所難以想像的。根據(jù)心理學專家的實踐經(jīng)驗，概括出了品德不良行為的轉(zhuǎn)化需要經(jīng)歷三個階段，即：醒悟、轉(zhuǎn)變和自新。讓當代師范院校大學生養(yǎng)成良好的禮儀習慣。金正昆講禮儀觀后感1金正昆視頻開篇就講：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧”，單從字面意思看，甚是簡單，無論你的學歷是高是低，年齡是大是小，你的閱歷是深是淺，都會明白其內(nèi)在含義。進步的社會就是人類安居樂業(yè)，互幫互助，生活富足，科技進步發(fā)達等的社會，講禮儀對社會禮貌的進步至關(guān)重要。禮儀的確和我們的現(xiàn)實工作和生活密切相關(guān)，透過學習禮儀方面的知識，驚訝的發(fā)現(xiàn)自身存在著很多的不足之處，自我反省并做了總結(jié)。二、正確使用禮儀用語。金正昆講禮儀觀后感2中國華夏五千年禮貌，而禮儀之邦這個稱謂更是名副其實。尊重分為尊重他人和尊重自我，在社交中和處理人際關(guān)系時，要尊重他人，待人真誠，公正待人。在日常生活中與人交談無時不在，做一個有素養(yǎng)的人才會被人尊重，我們有則改之，無則加勉，交談是關(guān)乎的每一個細節(jié)。尊重分為自尊和尊他。持久性。在與人交往時，你不會說話，就不能很好的表達自己的意思，沒眼色，就不能與他人很好地交往。禮儀有很多好處，如金正昆所說，第一，內(nèi)強素質(zhì)。服務(wù)禮儀是指服務(wù)行業(yè)的從業(yè)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)和應(yīng)遵守的行為規(guī)范，是服務(wù)人員在工作崗位上，透過言談、舉止、行為等，對自我所服務(wù)的對象表示尊重和友好的行為規(guī)范和慣例。其實，人都是平等的，既要尊重自我，同時也要尊重他人。所以，學會尊重他人，包容他人，同時務(wù)必時時注意自我的說話方式、儀容儀表，以一個樂觀用心的形象去迎接生活的每一天。尊重分為自尊和尊他。首先在修飾與衣著。不獨對外交往，我們大學生在日常生活中也要重視禮儀，養(yǎng)成習慣，自然成為種修養(yǎng)也有助于提高自己的品味。學習《服務(wù)禮儀》后，其實是會讓人受益終身的一件事情。第一個，理解對方?！边@是美國學者亞歷山大德拉博士和奧康納博士發(fā)表論文闡述白金法的一句話。其實，尊重與某個人是否能干完全是兩碼事。就會使自我在一個和諧的工作及社會氛圍中實現(xiàn)自我的人生價值！有了這天的學習，相信在以后的工作與人際交往中我們都會做得比此刻更加出色。禮儀是一個人外在美與內(nèi)在美的有機結(jié)合，是一個公民思想道德文化素質(zhì)的標志。不獨對外交往，我們大學生在日常生活中也要重視禮儀，養(yǎng)成習慣，自然成為一種修養(yǎng)也有助于提高自己的品味。良好的禮儀能夠贏得陌生人的友善，贏得朋友的關(guān)心，贏得同事的尊重。就像是金教授所講的3個原則。在“電話禮儀”中，金教授從接、聽兩方面做了講述，一，接電話禮儀：接聽電話要及時（鈴響不過三聲）通話語言要規(guī)范若遇掉線時則需及時回電。聽了這次金教授的講座讓我受益匪淺，在日常生活中與人交談無時不在，做一個有素養(yǎng)的人才會被人尊重，在金教授的“與人交談”、“接聽電話”禮儀中，我們有則改之，無則加勉，交談是一種藝術(shù)，關(guān)乎的是每一個細節(jié)，所以，不管是在語言還是在舉止上都要多加注意讓好的方面成為自己的一種習慣。在社會生活中，人們常常把禮儀看作是一個民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn)對個人而言，則是衡量道德水準和有無教養(yǎng)的尺度。如果上班時無精打采，對工作心存不滿，怨天尤人，又怎能創(chuàng)造價值，升華自我呢?尊重自我的單位。每當我看見或得到文雅得體的禮儀時，心中就會有敬重的感覺。聽完金正昆教授的講座，我受益頗多。尊重不存在值不值得的問題，我們應(yīng)當尊重每一個人的人格，就像我們自我期望受到別人尊重一樣。金正昆講禮儀觀后感（三）：透過讀了金正昆教授的《服務(wù)禮儀》后，讓我感受頗深，我進一步認識到加強禮貌禮儀的重要性和必要性，理清了以往對于禮貌禮儀的膚淺認識和模糊觀念。透過學習，明白了禮儀是一個人綜合素