20xx春語文s版語文六下第27課校園交響詩1-免費(fèi)閱讀
【正文】 ? 啊！老師，您可知道我多舍不得你啊！ ? 種子 ? 我們是桃花李花，多么美的比喻。 ? 下課了，小魚小蝦們都盡情地在操場(chǎng)上快樂的玩耍、嬉戲，開心極了?！敖豁懺姟笔侵钢挥幸粋€(gè)樂章的交響曲，常取材于富有詩意的文學(xué)作品，是標(biāo)題音樂的一種。 ? ??！老師，您多么像樹根。 ? ⑤裊（ niǎo）裊婷（ t237。這位老爺爺，為學(xué)校種了許多絢麗多彩的花。）郁④的鮮花， ? 開在老師的心間。 想一想 你最欣賞哪些優(yōu)美詞句？ 文中用了哪些比喻？把什么比作什么？ 鳥島 ——鳥兒 ——共享歡樂（生機(jī)勃勃的生活） 鳥島比喻校園課間生活 鳥島 ? 用 “鳥島” 來比喻 校園的課間生活 ，有靜有動(dòng)，有歌有舞；有海潮般的喧嘩，有鳥兒般的鳴叫。 ? 美的交響回旋在這一片樂土。）取 :吸收。）?、?，在各科的書籍里尋覓。 2. 了解課文是如何采用比喻的手法來描述事物 的，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。 3. 學(xué)會(huì)生字新詞。時(shí)而循著歷史的長(zhǎng)河飛向遙遠(yuǎn)的古代；時(shí)而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地；時(shí)面書聲瑯（ l225。 ②瑯（ l225。花叢樹下，草坪操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)衫，彩裙 …… 飛翔的、流動(dòng)的身影，旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿，像鳥兒款款的低飛，歡快的躍動(dòng)，像鳥兒展翅的舞蹈，恬（ ti225。這樣的比喻使讀者能馬上想象出此情此景，既形象又生動(dòng)。 ? ④馥（ f249。為校園早一天有這噴泉，他頂著烈日，砌著水池。ng）婷：原形容女子走路體態(tài)優(yōu)美。當(dāng)我們用根來贊頌?zāi)鷷r(shí)，您說： ? “ 落花會(huì)變成大地的營(yíng)養(yǎng)，果核也會(huì)變成大樹的根！ ” ? ??！讓我們?nèi)プ龈氖聵I(yè)，長(zhǎng)出亭亭華蓋的大樹。課題以比喻的方式，形象地點(diǎn)出校園生活是豐富多彩的，富有詩意的，令人回味的。舞步在款款地低飛，歌聲在歡快地鳴囀，海草下小魚小蝦們玩起了捉迷藏。我們是清晨八、九點(diǎn)的太陽，是祖國(guó)的未來。
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