20xx春語文s版語文六下第27課校園交響詩1-wenkub
2022-12-23 16:46:14 本頁面
【正文】 文 下冊 第六單元 1. 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 學習目標 溫故知新 ? 汲取、儲積、恬靜、花瓣、豐碩、砌著磚 ? 忙碌、豐碩、蜂巢、傳授、書籍、尋覓 ? 遙遠、飛翔、探索、回旋、棲息、喧嘩 ? 鳴囀、花瓣、馥郁、婀娜、哺育、贊頌 ? 碩果累累、書聲瑯瑯、生機勃勃、絢麗多彩 水上芭蕾、井然有序、嗡嗡嚶嚶、亭亭玉立 裊裊婷婷、汗流浹背、繁華滿枝、亭亭華蓋 按課文內(nèi)容填空 ? （ ）的長河 （ ）的古代 （ ）的大海 ? （ ）的蜂巢 （ ）的身影 （ ）的舞步 ? （ ）的風姿 （ ）的鳥島 （ ）的花瓣 ? （ ）的心 （ ）的信 （ ）的思念 ? （ ）的祝福 （ ）的鮮花 （ ）的噴泉 在老師的傳授中汲（ j237。在知識的大海里采集、探索、積累。 ① 汲（ j237。 （ ）：把 ———比作蜂巢，把 ————比作蜜蜂，把 ———比作儲積花蜜。 鳥島 ? 下課了，校園，像一個鳥島。歌聲，笑語，像海潮的喧嘩中，鳥兒傾心地鳴囀。n）靜：安靜 。你看，那一封封學生來信 ——淡藍的、粉紅的、嫩綠的、淺黃的 …… 一封一封，寄來了一顆顆赤誠的 心 。 ? ?。★w來的花瓣，變成一朵朵馥（ f249。 “花瓣” ? 既可以理解為 他們是辛勤的園丁 ——老師培育的一朵朵鮮花，他們寄來的“花瓣”是一顆顆赤誠的心，一聲聲深情地祝愿，表達學生對老師的深情； 也可以理解為 這些“花瓣”聚成一朵朵鮮花，開在老師心中，表達了老師在自己學生的祝福中得到了回報，心中感到無比幸福。美的閃躍中，我思念那位已故的花匠。那天，我中午來上學，見他已汗流浹背，仍頭也不抬地砌著磚。這里，可有老爺爺?shù)暮顾?？可有他勞動后的欣慰? ? 啊！老爺爺永遠睡去了，而噴泉卻依然醒
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