20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文六下第27課校園交響詩(shī)1(專業(yè)版)
【正文】 ? 小動(dòng)物是在教室里尋覓著知識(shí)的蹤跡，在老師傳授的知識(shí)中共同學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里共同沐浴。” ? 這兩句話寫出了老師對(duì)“我們”的諄諄教導(dǎo)和“我們”決心長(zhǎng)大成才，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己那亭亭華蓋的大樹和累累的碩果。我站在一旁，吮著冰棍，好奇地看著他靈巧的手。忽而，窗外飛來(lái)了一只白鴿，送來(lái)了一片云 ——一頁(yè)潔白的信。 蜂巢 ——蜜蜂 ——儲(chǔ)積花蜜（積累知識(shí)） “蜂巢” 把 教室 比作 蜂巢 ，把 排列的桌椅 比作 一格一格的蜂房。 ? （ ）的水 （ ）的花 （ ）的臉 ? （ ）的手 （ ）的歌 （ ）的舞 ? （ ）的果實(shí) （ ）的大樹 （ ）的事業(yè) （ ）地飛鳴 （ ）地儲(chǔ)積 （ ）地低飛 （ ）地躍動(dòng) （ ）地起舞 （ ）地棲息 （ ）地鳴囀 （ ）地取下 （ ）地看著 （ ）地汲取 自由默讀課文，解決以下問(wèn)題： 詩(shī)中選取哪些富有特色的場(chǎng)景描繪多彩、 美好的校園生活？ 蜂巢 鳥島 花瓣 噴泉 樹根 蜂巢 ? 教室，像一只 蜂巢 。 ? 排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。 把 學(xué)生 比作一 只只金色的小蜜蜂 。老師欣喜地取下，看到了當(dāng)年一名淘氣生真切的思念、熱情的祝賀?，F(xiàn)在，我每想起，總在后悔，為什么沒(méi)把冰棍遞給他呢？ ? 望著噴泉，聽著嘩嘩的水聲，似乎，歡樂(lè)的歌伴著婀娜（ ē nu243。這兩句話既是對(duì)《 樹根 》 這一部分的總結(jié)，也是對(duì)全文的總結(jié)。 ? 共同享受著森林里的求知?dú)庀?，共同享受著森林里的知識(shí)游戲，共同享受著智慧的果實(shí)。 ? 啊！真是一個(gè)幸福的大海洋！ ? 森林 ? 教室像一個(gè)大森林。”“讓我們?nèi)?
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