【摘要】你的眼睛,像遠(yuǎn)方淡藍(lán)的大海,那永恒的痛苦,像塵土,隱沒(méi)在你的眼中。你的眼睛是清泉,它希望的光照著我,通過(guò)流水的閃爍,宛如水底的珍珠。最美的詩(shī)章也無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心的感慨,我曾經(jīng)是一位遠(yuǎn)離光明的人,當(dāng)我在黑暗中倍受煎熬痛苦徘徊的時(shí)候,我想到的海倫·凱勒的作品《假如給我三天光明》,像她想象的一樣用三天寶貴的時(shí)間,去看看身邊的親人朋友,去看看初升的旭
2024-11-17 14:03
【摘要】8、出色的老師讀讀寫寫流動(dòng)揣測(cè)拾金不昧樂(lè)極生悲至理明言告誡困惑憤憤不平和藹重洋幡然醒悟公德迂回詞語(yǔ)理解?揣測(cè):推測(cè);猜測(cè)。?拾金不昧:昧,隱藏。拾到錢財(cái)不藏起來(lái)?yè)?jù)為已有。?樂(lè)極生悲:快樂(lè)到了極點(diǎn)的時(shí)候,發(fā)生悲痛的
2024-11-17 00:37
【摘要】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。2、引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容,體會(huì)劉老師是一個(gè)對(duì)工作、對(duì)生活有著強(qiáng)烈的愛(ài)與崇高的追求的人;感悟作者的思想感情,體會(huì)描寫“我”的心情、想法與表現(xiàn)劉老師的精神、品質(zhì)之間的關(guān)系。3、會(huì)認(rèn)“哽、蜈、蚣、翩”4個(gè)字,會(huì)認(rèn)寫“箏、哽
【摘要】魯迅(~),原名周樟壽,后改名周樹(shù)人,字豫山,后改為豫才,我國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家,思想家,革命家;世界十大文豪之一。后發(fā)表第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》時(shí)正式用筆名——魯迅。被譽(yù)為現(xiàn)代文學(xué)的一面旗幟。他的著作主要以小說(shuō)、雜文為主,代表作有:《吶喊》《彷徨》《故事新編》《朝花夕拾》等。魯迅以筆為武器,戰(zhàn)斗一生,
2024-12-12 16:46
【摘要】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元第一課時(shí)俯首甘為孺子牛橫眉冷對(duì)千夫指。理解課文內(nèi)容,感受人們對(duì)魯迅的愛(ài)戴及體會(huì)魯迅先生愛(ài)憎分明、為自己想得少,為別人想得多的高尚品質(zhì)。,學(xué)習(xí)課文用具體事例和抓住語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。。
2024-12-11 04:16
【摘要】同學(xué)們,在小的時(shí)候,我們就不曾接觸過(guò)不少的神話故事,也時(shí)常問(wèn)爸爸媽媽:人從哪兒來(lái)?人們都說(shuō)我們是女?huà)z娘娘捏出來(lái)的。那么,你想了解女?huà)z造人的故事嗎?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)——女?huà)z造人女?huà)z補(bǔ)天作者簡(jiǎn)介:袁珂,生于1916年,神話學(xué)家。四川省新繁縣人。論著有《中國(guó)古代神
【摘要】夸父逐日嫦娥奔月精衛(wèi)填海袁珂執(zhí)教者:朱曉紅袁珂,生于1916年,四川新繁人,神話學(xué)家。論著有《中國(guó)古代神話》《古神話選釋》《山海經(jīng)校注》《神話論文集》《中國(guó)神話傳說(shuō)辭典》?!吨袊?guó)古代神話》是中國(guó)第一部漢民族古代神話專著。作者
【摘要】23*敦煌壁畫(huà)敦煌莫高窟敦煌莫高窟在敦煌市鳴沙山東麓斷崖口,俗稱千佛洞,上下五層,長(zhǎng)1600多米。莫高窟是敦煌文化和藝術(shù)的中心,始鑿于前秦建元二年,從隋至元,歷代多有增建。現(xiàn)保存從十六國(guó)、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等10個(gè)朝代的洞窟,壁畫(huà),彩塑。它是我國(guó)現(xiàn)
【摘要】交響曲一般是由四個(gè)樂(lè)章組成,而只有一個(gè)樂(lè)章的就被稱為交響詩(shī)。交響詩(shī)的創(chuàng)作往往是根據(jù)某一著名的文學(xué)作品進(jìn)行構(gòu)思和想象,并通過(guò)音樂(lè)加以體現(xiàn),即用音樂(lè)的手法來(lái)解釋或表達(dá)詩(shī)人、文學(xué)家或哲學(xué)家所要表達(dá)的思想感情。?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元1.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。2.了解課文是如何
【摘要】?jī)?yōu)質(zhì)課教案題目:《兩小兒辯日》姓名:李唯一單位:遂平縣第五小學(xué)時(shí)間:2021年3月一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握下列詞字句的讀音和意思
2024-11-28 03:15
【摘要】1870年“普法戰(zhàn)爭(zhēng)”期間,他的《最后一課》《柏林之圍》由于具有深刻的愛(ài)國(guó)主義內(nèi)容和精湛的藝術(shù)技巧,成為世界短篇小說(shuō)中的杰作。他是一位多產(chǎn)作家,一生寫有12部長(zhǎng)篇小說(shuō),4部短篇小說(shuō)集。都德(1840~1897),法國(guó)小說(shuō)家。1868年出版長(zhǎng)篇自傳體小說(shuō)《小東西》,獲得巨大成功,并以此在法國(guó)文壇上享有“著名
2024-12-11 04:31
【摘要】中小學(xué)課件當(dāng)國(guó)土遭到踐踏,尊嚴(yán)遭受凌辱,一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的天真淘氣的孩子,一個(gè)執(zhí)教四十年的普通教師,將是怎樣的一種表現(xiàn)呢?中小學(xué)課件中小學(xué)課件1870年“普法戰(zhàn)爭(zhēng)”期間,他的《最后一課》《柏林之圍》由于具有深刻的愛(ài)國(guó)主義內(nèi)容和精湛的藝術(shù)技巧,成為世界短篇小說(shuō)中的杰作。他是一位多產(chǎn)作家,一生寫有12部長(zhǎng)篇小說(shuō),
2024-12-13 15:57
【摘要】童年的發(fā)現(xiàn)——費(fèi)奧多夫(蘇聯(lián))學(xué)習(xí)目標(biāo)1、默讀課文,了解作者童年發(fā)現(xiàn)了什么,是怎樣發(fā)現(xiàn)的以及為什么會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn)。體會(huì)作者的思想感情。2、學(xué)會(huì)“妨、礙”2個(gè)會(huì)認(rèn)字,讀讀記記:妨礙、情不自禁、隨心所欲、天賦、癡迷、一本正經(jīng)”等詞語(yǔ)。達(dá)爾文與
2024-11-15 02:26
【摘要】陳嘉庚辦學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)韓秋榮教學(xué)目標(biāo):1、從陳嘉庚的語(yǔ)言、行為中,體會(huì)陳嘉庚的愛(ài)國(guó)精神,從而產(chǎn)生愛(ài)國(guó)熱情。2、有感情地朗讀課文。3、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作體會(huì)陳嘉庚的愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)人物的語(yǔ)言、
2024-11-28 17:01
【摘要】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元普羅米修斯是個(gè)聰明、勇敢、慈善的神。他來(lái)到人間以后,看到人類沒(méi)有火的悲慘情景,心里十分難受。他決心背著宙斯,冒著生命危險(xiǎn),到太陽(yáng)神阿波羅那里去偷取火種。當(dāng)阿波羅駕駛著太陽(yáng)車,轟隆隆地從天空中駛過(guò)的時(shí)候,普羅米修斯飛快地跑到太陽(yáng)車旁邊,從噴射著火焰的車輪上,悄
2024-11-17 09:19