部編一年級(jí)下冊(cè)操場(chǎng)上公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （一）全班拍手讀兒歌，會(huì)背的試著背誦。：學(xué)生觀察并書空，發(fā)現(xiàn)并把握寫字節(jié)奏?！浚ㄋ模┳R(shí)記“食、糧、造、網(wǎng)”，交流識(shí)字方法“食、糧、造、網(wǎng)”，生暢所欲言，自由交流識(shí)字方法。同學(xué)們?cè)谧x書認(rèn)字的過(guò)程中一定要擦亮眼睛，看清他的拼音讀正確?！币虼嗽谟懈星榈乩首x之前，用多種方式引導(dǎo)學(xué)生大聲讀，讀準(zhǔn)確，能夠進(jìn)一步讓學(xué)生感受兒歌的畫面美，同時(shí)也能培養(yǎng)他們認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。【設(shè)計(jì)意圖：低年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，圖畫、顏色都會(huì)引起他們的注意，令他們產(chǎn)生濃厚的學(xué)文興趣。了解小動(dòng)物的興趣。第五篇：部編本一年級(jí)下冊(cè)公開(kāi)課《動(dòng)物兒歌》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)語(yǔ)文下《動(dòng)物兒歌》教學(xué)設(shè)計(jì)西安工業(yè)大學(xué)附屬小學(xué) 郭洋教材版本：部編本人民教育出版社一年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析：《動(dòng)物兒歌》是一首充滿童趣的兒歌，它有節(jié)奏、有韻律地介紹了6種小動(dòng)物的生活習(xí)性。我喜歡跑步，也喜歡打球……學(xué)生邊說(shuō)，老師可以引導(dǎo)演一演。(直呼讀字讀詞，方式如：“操、操、操，操場(chǎng)的操”)，了解兒歌意思。指名反饋指導(dǎo)后，同桌練習(xí)。6.：我們剛剛學(xué)習(xí)了動(dòng)詞是提手旁和足字旁的六個(gè)詞語(yǔ)。二、看圖說(shuō)話，學(xué)習(xí)朗讀課文(一)看課文插圖，學(xué)習(xí)詞串部分 出示任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察這幾幅圖，思考：圖畫上的小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上干什么? ：(根據(jù)學(xué)生交流匯報(bào)，相機(jī)在黑板上貼出與圖畫中對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)卡片)預(yù)設(shè)：小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上拔河、拍皮球、跳高、跑步…… ：請(qǐng)小朋友們借助拼音把第58頁(yè)上的詞串讀正確。：同學(xué)們下課了都愛(ài)去操場(chǎng)上玩，你們喜歡在操場(chǎng)上玩哪些體育活動(dòng)呢？這節(jié)課我們走進(jìn)課文，去看看文中的小朋友他們課間在操場(chǎng)上參加哪些體育活動(dòng)。，如偏旁記歸類記字、加一加、減一減等方法。詞串中的詞語(yǔ)都是體育活動(dòng)的名稱，其中第一行的活動(dòng)以手為主，詞語(yǔ)中的動(dòng)詞都帶著提手旁。(3)學(xué)生在教科書上描一個(gè)寫一個(gè)，反饋糾正后改錯(cuò)，寫另一個(gè)。(2)范寫“打”“拍”“跑”“體”，分別提示：“打”字左窄右寬，左高右低，提手旁的提起筆要比橫更往左一些，“丁”的一橫要穿插在提手旁一橫下面些。，然后班級(jí)交流。今天，我們又要學(xué)習(xí)新的偏旁，請(qǐng)同學(xué)們?cè)陔p橫線會(huì)認(rèn)讀的字里找一找，我們要通過(guò)哪個(gè)字學(xué)習(xí)什么新偏旁? ： 煉，火字旁：同學(xué)們找得真準(zhǔn)確!“火字旁”的字，大多與火相關(guān)。，個(gè)體自由讀后，全班齊讀。出示任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們想一想，這些字在生活中，它們會(huì)和哪個(gè)字寶寶組成詞語(yǔ)呢?同桌說(shuō)一說(shuō)。：操場(chǎng)上，因?yàn)橛心銈兊幕顒?dòng)，所以變得特別熱鬧。(2)反饋指導(dǎo)：指名一項(xiàng)一項(xiàng)地說(shuō)，一項(xiàng)一項(xiàng)地演。(二)結(jié)合生活，學(xué)習(xí)兒歌部分。訂正后全班齊讀課題。PPT出示有關(guān)字詞：打球 足球 聲音 身影 ：指名讀，相機(jī)正音。教學(xué)難點(diǎn)：圖文結(jié)合和結(jié)合生活實(shí)際，了解課文(詞串、兒歌)內(nèi)容，能與同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己喜歡的體育活動(dòng)，激發(fā)參加體育活動(dòng)的興趣和愿望。，因此，教學(xué)該課文要注意主題內(nèi)容線索，樹(shù)立單元整體觀念，有利于學(xué)生對(duì)課文主題內(nèi)容的感悟。（），好好學(xué)習(xí)為中華。)你會(huì)說(shuō)嗎？用“熱鬧”說(shuō)一句話。：a、同學(xué)們，剛才學(xué)習(xí)的是體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？(打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球）b、誰(shuí)還知道哪些體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？c繼續(xù)學(xué)習(xí)看圖學(xué)字學(xué)詞：跳 繩、踢 鍵、丟 沙 包 ：a、在課文中圈出這些生字，一邊圈一邊拼讀。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：課件第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、聽(tīng)寫生字：打 拍跑足聲身體二、談話激趣，導(dǎo)入新課？（操場(chǎng)上）你們?cè)诓賵?chǎng)上都做些什么活動(dòng)呢？，會(huì)做那么多的體育活動(dòng)！現(xiàn)在我們把書翻到課本第58頁(yè)，大家先說(shuō)說(shuō)，圖上畫的是哪里。（2組分別找人領(lǐng)讀，一組單人領(lǐng)讀），小火車開(kāi)動(dòng)起來(lái)，讀一讀吧（一行同學(xué)開(kāi)火車讀）老師評(píng)價(jià)，恭喜小火車順利到達(dá)終點(diǎn)/哦誤車了，誰(shuí)能幫幫他。先找位小老師來(lái)領(lǐng)讀，拼讀?！耙荒_射門”游戲：讀對(duì)球上面的詞語(yǔ)，球就會(huì)由小男孩一腳踢到球門里。（想一想你還能用手做出那些動(dòng)作，還有那些字可能是提手旁的呢？）第二個(gè)孩子的動(dòng)作都是用（腳）完成的，這些短語(yǔ)的第一個(gè)字都是足字旁。二、看圖識(shí)字，操場(chǎng)上多熱鬧呀！這些小朋友都在干什么？大家仔細(xì)看老師圈出的孩子們?cè)谧鍪裁椿顒?dòng)？（生答：在跑步，師要適時(shí)指導(dǎo)說(shuō)完整話，操場(chǎng)上的有的小朋友在打排球，如果孩子回答的就是完整話，老師要鼓勵(lì)：你瞧，說(shuō)的話多完整呀，而且還用上了有的這個(gè)詞語(yǔ)，老師要獎(jiǎng)勵(lì)他一顆說(shuō)話星）你們說(shuō)的真棒！老師告訴你們一個(gè)秘密，剛才你們說(shuō)的體育活動(dòng)中就藏著我們今天要學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)寶寶，咱們一起把他們喊出來(lái)怎樣？打球、拔河、拍皮球，跳高、跑步、踢足球?？矗鞣N各樣的活動(dòng)，玩得多么快活呀！今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第7課《操場(chǎng)上》，看看其他學(xué)校的小朋友下課時(shí)都在操場(chǎng)上做些什么？現(xiàn)在請(qǐng)伸出右手食指跟老師一起板書課題。大家一齊讀一讀?，F(xiàn)在我們男女生比賽讀，女生先來(lái)，注意聲音洪亮、整齊、不要拖音。讀足字旁、跳高、跑步、踢足球。大家每個(gè)詞語(yǔ)都讀對(duì)了，幫助小男孩順利地把所有的球踢進(jìn)球門里。小老師當(dāng)?shù)暮芊Q職，字音準(zhǔn)確，聲音洪亮。，瞧美麗的鮮花都為你綻放了，老師相信你的心里一定美滋滋的，好，帶著你的高興再把課文讀一讀。（操場(chǎng)上）。操 場(chǎng) 拔 拍 跑踢鈴 熱 鬧 鍛煉 體b、選一個(gè)你最感興趣的字，講講你想到了什么。什么時(shí)間，哪些地方，做什么事情，你感覺(jué)很真熱鬧？
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