【正文】 (二)雕塑作品特別注重空間的效果，尤其是雕塑群。佛經(jīng)中提出的有具體名號(hào)的菩薩，都屬于“等覺(等同于佛)菩薩”，是輔助釋迦牟尼或其他佛“弘揚(yáng)教化”的，重要的有文殊、普賢、觀音、大勢(shì)至、彌勒、地藏等菩薩。佛像造型為能體現(xiàn)生理形象和道德品質(zhì)的高尚、完美，有“三十二相”、“八十隨形好”的說法，并有具體的尺度、比例規(guī)定。在奴隸社會(huì)時(shí)期，殘酷的奴隸主死后都要用生前所役使的奴隸來殉葬，他們妄想在所謂的陰間繼續(xù)奴役人民的生活，反映了奴隸社會(huì)中的階級(jí)壓迫，這在奴隸社會(huì)前期特別盛行。從對(duì)馬的習(xí)性觀察和體會(huì)中把握馬的神態(tài)，利用原石塊的相似狀態(tài)，以簡(jiǎn)要概括的手法，雕刻出一匹矯健壯實(shí)的馬騰起的瞬間形象。第四部分的標(biāo)題是“我國(guó)最著名的石窟寺雕塑群”。雕塑編》中的《秦漢雕塑》、《敦煌彩塑》、《云岡石窟雕刻》、《龍門石窟雕刻》、《麥積山石窟雕刻》、《五代宋雕塑》，人民美術(shù)出版社，1985年版第五篇：第11課感受中國(guó)古代恢宏的雕塑群第11課 感受中國(guó)古代恢宏的雕塑群 ——中國(guó)古代陵墓雕塑和宗教雕塑宋紅雨一、教材分析(一)教學(xué)目標(biāo)通過本課的教學(xué)，使學(xué)生了解中國(guó)古代雕塑群的杰出代表及其藝術(shù)特征，從而掌握分析和鑒賞中國(guó)古代陵墓雕塑和宗教雕塑作品的藝術(shù)風(fēng)貌，并能運(yùn)用其中的藝術(shù)手法做一些小型雕塑創(chuàng)作。如觀音手持蓮花提寶瓶，文殊手持經(jīng)卷，普賢手持如意，彌勒手持寶塔等。菩薩像菩薩，佛教指修行到了地位僅次于佛的人。佛是梵語“佛陀”的簡(jiǎn)稱，意為“覺者”，是佛教對(duì)其教主釋迦牟尼的尊稱。侍女們有的捧著奩盒，有的拈著供花，有的在俯首淺笑中玩弄著手帕??她們含情欲語的神態(tài)和秀外慧中的氣質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致，在服飾裝扮上也各具特色，富有濃厚的生活氣息。二天王、二力士通高10米左右，矮于主尊和菩薩，但與二弟子一樣高，在整體半圓布局上又形成起伏變化。整體構(gòu)圖呈半圓形，主尊位于半圓直徑的中心，形成眾星拱月的藝術(shù)效果。佛龕雕像群在布局組合上是突出中央主尊盧舍那佛。正是這樣的處理，突出了頭部，一只習(xí)慣伏臥在隱蔽處的野豬的神態(tài)就已出現(xiàn)在我們面前，尤其是那兩只小而銳利的眼睛，給人以深刻的印象。從石雕的形貌可以想象，漢代雕刻家為了克服雕刻工具上的局限，特意從深山巖石中挑選到與自己想表現(xiàn)的躍馬題材相近的天然石塊，作象形雕刻處理。其中具體分析西漢霍去病墓石雕群中的《伏虎》和《立馬》石雕作品，特別強(qiáng)調(diào)霍墓石雕群整體寫意的藝術(shù)風(fēng)格。本課受時(shí)間的限制，主要鑒賞了世界上最大的雕塑群秦兵馬俑和渾圓天成大氣磅礴的漢代杰出的石雕群、還有精彩紛呈的石窟寺雕塑群以及晉祠圣母殿侍女彩塑。教師活動(dòng)：播放不同朝代的菩薩圖片，請(qǐng)同學(xué)們思考與討論：不通朝代的菩薩為何各不相同？說說它們的造型特征。師生活動(dòng)：播放云岡石窟第20窟主佛圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、歸納北魏佛像特點(diǎn)。教師活動(dòng)：聽學(xué)生說，引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生說。準(zhǔn)備說說霍去病是誰？漢代雕塑的藝術(shù)特點(diǎn)是什么？教師活動(dòng):聽學(xué)生簡(jiǎn)介霍去病。解釋“致廣大，盡精微”。墓前：石柱、石人、石獸等；墓室中：陶俑、銅俑等。（三）、教材處理中國(guó)古代雕塑以陵墓雕塑和宗教雕塑最能體現(xiàn)其輝煌成就。2 秦始皇兵馬俑 現(xiàn)實(shí) 嚴(yán)謹(jǐn)（5）：中國(guó)最著名的石窟思雕塑群：（6）：四：佇立千年的一群美麗少女教授：圖片欣賞并介紹（7）：總結(jié)第三篇：感受中國(guó)古代恢宏的雕塑群_中國(guó)古代陵墓雕塑和宗教雕塑第十一課《感受中國(guó)古代恢宏的雕塑群——中國(guó)古代陵墓雕塑和宗教雕塑》一、教材分析（一）、確定目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生閱讀與理解、觀察與感受、分析與評(píng)價(jià)，使學(xué)生了解中國(guó)古代雕塑群的杰出代表及藝術(shù)成就。教授：結(jié)論：秦始皇兵馬俑的特點(diǎn)秦始皇兵馬俑以它的“大、多、精、美”征服了現(xiàn)代人。開闊眼界、提高認(rèn)識(shí)、增進(jìn)知識(shí)，培養(yǎng)健康的的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞藝術(shù)美的能力。播放圖片，引導(dǎo)學(xué)生鑒賞。教師活動(dòng)：簡(jiǎn)介麥積山石窟：是世界上唯一一座以泥塑和石胎泥塑為主要的大型石窟，因其擁有自北朝以來千姿百態(tài)并各具特色的大量泥塑而被中外學(xué)者譽(yù)為“東方雕塑陳列館”。教師活動(dòng)：播放敦煌194窟彩塑，簡(jiǎn)介佛壇形制。教師活動(dòng):霍墓石雕群整體寫意的藝術(shù)風(fēng)格從哪些方面可以證明?學(xué)生活動(dòng):巧妙利用石材的天然風(fēng)貌，因式造型。結(jié)論:細(xì)膩生動(dòng)的個(gè)性與氣勢(shì)磅礴的整體相協(xié)調(diào)統(tǒng)一。師活動(dòng)：話題——發(fā)現(xiàn)秦兵馬俑——簡(jiǎn)介： 1974年3月29日，陜西農(nóng)民楊志發(fā)在西楊村打井的時(shí)候一撅頭挖出了世界第八大奇跡——秦始皇兵馬俑。（三）、手段選用多媒體課件協(xié)助教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美趣味，樹立正確的審美觀點(diǎn)。特點(diǎn)：以泥彩塑像為主，塑繪結(jié)合、線面結(jié)合，被譽(yù)為“中國(guó)彩塑藝術(shù)博物館”。敦煌莫高窟簡(jiǎn)介： 在甘肅西部，敦煌縣東南的鳴沙山東面的崖壁上，在長(zhǎng)達(dá)l618米的崖壁上，分布著492個(gè)洞窟，北魏至宋代彩塑2415尊,其中唐代670尊,：是規(guī)模最大，內(nèi)容最豐富的石窟群，容壁畫、雕塑、建筑于一體以壁畫和泥塑著稱。出示圖片《伏虎》（學(xué)生邊看圖片邊思考問題）請(qǐng)欣賞霍去病墓前石雕《伏虎》，你喜歡它嗎？若不喜歡，如果可能你會(huì)把這件作品的哪一部分進(jìn)行更改，更改成什么樣，說一下你的理由。兵馬俑多用秦代的制陶工匠和雕塑工匠用以模為主、塑模結(jié)合、分件制作、逐步套合和入窯繞制、出窯繪彩的方法，燒制出這些大型陶俑和陶馬。陶馬雙耳豎立，有的張嘴嘶鳴，有的閉嘴靜立。授課第一部分：秦始皇兵馬俑世界上最大型的雕塑群 學(xué)生看一組圖片（認(rèn)識(shí)秦俑）師：這些大型的地下雕塑為什么會(huì)出現(xiàn)在秦朝呢，也即秦俑出現(xiàn)的歷史背景？（學(xué)生思考討論并作答）師總結(jié)：古人相信人有靈魂，靈魂不死，通過陵墓進(jìn)入天堂，從秦漢以來，盛行厚葬，帝王貴族希望死后升天，仍然過著享樂生活，生前不惜花費(fèi)巨資修建陵墓。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生了解秦始皇兵馬俑和霍去病墓前石雕群出現(xiàn)的歷史背景及藝術(shù)特征。第一篇：感受中國(guó)古代恢宏的雕塑群感受中國(guó)古代恢宏的雕塑群—中國(guó)古代陵墓雕塑和宗教雕塑教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：本課內(nèi)容：本課是知識(shí)傳授與欣賞、參觀為一體的綜合課，主要是對(duì)中國(guó)古代雕塑作一介紹，使學(xué)生對(duì)中國(guó)古代陵墓雕塑和宗教雕塑發(fā)展概況有所了解。難點(diǎn)：比較秦始皇兵馬俑和霍去病墓前石雕異同點(diǎn)，欣賞評(píng)價(jià)優(yōu)秀代表作品。秦俑滿載著秦始皇的夢(mèng)想與希望，恢宏的氣勢(shì)顯示出秦國(guó)“士勇兵利，車堅(jiān)馬良”的強(qiáng)盛局面，體現(xiàn)了秦軍豪邁勇敢的戰(zhàn)斗精神，映射出“秦王掃六合，虎視何雄哉”的氣魄和秦始皇統(tǒng)一六國(guó)時(shí)所向披靡的宏偉景象，再現(xiàn)了秦始皇南征北戰(zhàn)，統(tǒng)一中國(guó)的歷史場(chǎng)景?！飰衙溃宏?duì)伍陣容齊整，裝束完備，威風(fēng)凜凜，氣壯山河，是秦始皇當(dāng)年浩蕩大軍的藝術(shù)再現(xiàn)。例如陶俑頭部的制作是先模制成頭形，作成初胎，然后復(fù)泥，制出眼、鼻、耳、嘴、胡須。將《跪射傭》與《伏虎》進(jìn)行比較，找出二者藝術(shù)風(fēng)格的異同，并結(jié)合歷史背景知識(shí)談一談秦漢兩種雕塑風(fēng)格為何不同？師總結(jié)：《伏虎》特點(diǎn)：巧妙利用石材的天然形貌，因式造型；圓渾天成的雕塑，質(zhì)樸雄渾，展示出作者高超的寫意智慧和西漢時(shí)期大氣磅礴的藝術(shù)風(fēng)貌，更能給觀眾以想像的空間。云岡石窟簡(jiǎn)介：位于山西大同的武周山北崖，依山鑿窟，東西綿延一公里，創(chuàng)建于北魏文成帝興安二年。播放輕音樂并出示一組古代雕塑圖片，學(xué)生自由欣賞（對(duì)不懂的知識(shí)可提問老師）總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了中國(guó)古代雕塑，大家課后可以從互聯(lián)網(wǎng)上搜索一些世界上優(yōu)秀的雕塑去欣賞，也可以利用本地資源的條件欣賞一下我們阜陽本地的雕塑。（二）確定重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解中國(guó)兩大類雕塑（陵墓雕塑和宗教雕塑）及其藝術(shù)特征，特別是對(duì)其中的優(yōu)秀代表作品能加以鑒賞與推介。三、教學(xué)程序（一）課前準(zhǔn)備（課前二至三分鐘等學(xué)生時(shí)）課前等學(xué)生時(shí)邊看視頻《賽馬》、中國(guó)旅游標(biāo)志圖案和《馬踏飛燕》圖片，邊聽音樂《賽馬》，邊與學(xué)生聊天——你看過哪些雕塑作品？中國(guó)乃至世界最有名的雕塑是什么雕塑？上課后通過問題“你知道什么雕塑被譽(yù)為世界第八大奇跡嗎？ 導(dǎo)入探究課題《感受中國(guó)古代恢宏的雕塑群——中國(guó)古代陵墓雕塑和宗教雕塑》。史無前例的秦陵隨葬陶質(zhì)兵馬俑雕塑群：約8000件兵馬俑陣容整齊、緊密排列，還有600匹戰(zhàn)馬傭、125輛兵車??探究一：世界上最大型的雕塑群（約8分鐘）學(xué)生活動(dòng)：閱讀本節(jié)內(nèi)容，準(zhǔn)備回答問題：秦陵兵馬俑是怎么編排的？秦陵兵馬俑采用了什么手法？教師活動(dòng)：聽學(xué)生回答問題。可謂“致廣大，盡精微。圓渾天成的雕塑，質(zhì)樸雄渾，展示出作者高超的寫意智慧和西漢時(shí)期大氣磅礴的藝術(shù)風(fēng)貌。師生活動(dòng)：分別播放佛、弟子、菩薩、天王、力士圖片，引導(dǎo)學(xué)生歸納唐代人物造型特點(diǎn)。麥積山的泥塑有圓