【正文】 生3：可以算出沒投中個數(shù)是投籃總數(shù)的幾分之幾，然后比較。這在朝的文官武將現(xiàn)有56位，分90個芋頭，每人不足兩個，而后宮主管34人，分90個芋頭，每人不足三個，這怎么能符合皇上的人均數(shù)一樣多？”皇上聽后點(diǎn)點(diǎn)頭。例如在圓柱與圓錐單元的學(xué)習(xí)中，老師可以借助實(shí)物道具的演示，對于圓柱與圓錐之間的關(guān)系有更深的體會。例如：在講完能被“5”整除數(shù)的特征后，在鞏固練習(xí)階段，我制作了若干個數(shù)字卡片，把卡片一一發(fā)給學(xué)生，然后下令：能被“3”整除的起立，請坐；能同時被“3”整除的起立，請坐；能同時被“5”整除的起立……學(xué)生在游戲中精神高度集中，腦子飛快思考，愉悅地掌握知識。數(shù)學(xué)知識的表述往往比較抽象和單調(diào)，我們可以根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)貙⑺鼈兙幊煽谠E、兒歌等用于教學(xué)，這樣不僅便于學(xué)生掌握，而且富有情趣。比如好聽的故事，比如好看的書，都可以帶去幼兒園和孩子一起分享……只是，剛剛接觸分享的孩子；請不要讓他們分享玩具，他們很在意自己的玩具，因?yàn)槟鞘俏ㄒ?，分享了就意味著他自己沒有了……第五篇：如何讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣如何讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，要讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)不是一件容易的事。第四篇：讓孩子感受到分享帶來的樂趣讓孩子感受到分享帶來的樂趣飛飛媽媽：我有一難題，想問問大家的高見?，F(xiàn)在書對我來說就像是讓在沙漠走了兩天的人看到了一泓清泉，給予了生的希望，書讓我充滿活力，書讓我生活變得充實(shí)。二者根本的相同點(diǎn)是：A堅(jiān)定不移的走社會主義道路；B事實(shí)求是，從中國國情出發(fā)。在這本書里，最聰明的人是諸葛亮；最狡詐的人是曹操；最忠誠的人是劉備；最勇敢的人是關(guān)羽……《三國演義》中還有許許多多的典故，如：“關(guān)公刮骨療傷”，“孔明三氣周公瑾”，“三英戰(zhàn)呂布”等，很多故事中的人物都使用計(jì)謀，還有些故事突顯了大丈夫的豪邁之情，這些都使我受益不淺……提起《西游記》，小孩子們對它一定不陌生，《西游記》最大的亮點(diǎn)就是刻畫的人物栩栩如生：神通廣大的孫悟空；貪吃怕苦的豬八戒；憨厚老實(shí)的沙和尚。在書中，花開了，就像睡醒了似的，鳥飛了，就像在天上逛似，蟲子叫了，就像蟲子在說話似的，一切都活了，要怎么樣就怎么樣。過了好一會兒，奶奶發(fā)現(xiàn)，我不在收拾房間，而是一個人坐在書房里津津有味地看著那本部，便連忙說道：“你這個小書呆子，一天到晚就知道看書，你的眼里就只有書！”奶奶我是個書呆子有什么不好，從小您就讓我多看書，可現(xiàn)在我特別喜歡看書，你又說，“好好好，小書呆子，我還跟你說了，我說不過你，好了吧！”奶奶走后，我便大笑起來。古賢今哲所論述的廣泛的空間，縱橫萬里，上下千年，讀之陶冶性情，益人心智，發(fā)人深省。古人云：書中日月長。當(dāng)我合上書的最后一頁時，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是下午了，我竟然看了五個小時！后來，當(dāng)我讀的書越多，我便更愛看書了，到現(xiàn)在，我儼然從不看書升級到書迷再升級到書呆子。我看了一下，那些書名把我搞糊涂了，什么《童年》、《昆蟲記》、《西游記》、《紅樓夢》……都有。書就如一位老師，無聲地教給我知識；書就是知識大海中的一座燈塔，指引我們向前進(jìn)；書如同十字路口的路標(biāo)，引導(dǎo)我走正確的方向。你也輕輕的翻開一本書細(xì)細(xì)的品讀，或許會有更多樂趣。在書里我們明白為什么要為中華之崛起而讀書，在書中我們知道為什么要除暴安良伸張正義，在書內(nèi)我明白了情同手足的真正含義……當(dāng)歷史的車輪吱吱壓過，多少英雄豪杰他們的光榮戰(zhàn)績都被載入了史冊，讓今天的人們侃侃而談，回味無窮。以生活的美妙在于它的豐富，而豐富又來自于那無處不在的樂趣。我愛讀書，我要繼續(xù)把書讀下去，學(xué)更多的知識，懂更多的道理，為今后的美好人生打好基礎(chǔ)！感受到讀書的樂趣作文6我愛藏書，亦愛讀書。時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼就到了中午。當(dāng)我看到小豬要逃出牧場時，被主人發(fā)現(xiàn)了，主人便放出一只小狗，我不禁大叫“向左！躲開那只狗！”突然，媽媽對我說：“怎么了？又發(fā)什么神經(jīng)？”我一聽到媽媽的聲音，只好放下書，去寫作業(yè)了。書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的源泉。感受到讀書的樂趣作文3書可以讓我們變得知識淵博，書可以讓我們變得頭腦聰慧，書是我最好的朋友，我從小就喜歡讀書。有一天晚上，我跟爸爸媽媽一起去買書。感受到讀書的樂趣作文2“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說的，也是我念念不忘的格言。讀書能讓我們增長知識。每當(dāng)我讀完書，就感到一種成就感，因?yàn)?，我又收獲了一些知識，不論是學(xué)術(shù)上還是生活上的，這都對我以后的人生有著極大的幫助。你可以從各種好書中了解到一個人一生的曲曲折折，也可以領(lǐng)略到一個小鎮(zhèn)的風(fēng)土人情，還可以欣賞到大自然的美妙風(fēng)光……總之，書中無所不有，暢游于書海，我們了解到的是一個深奧的世界。這極大的豐富了我的思想，當(dāng)我又懂得了更多。第二篇：感受到讀書的樂趣作文（通用）感受到讀書的樂趣作文（通用12篇）在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。讀了這個故事，我知道了不管什么事都不是不勞而獲的。正是感人，不禁發(fā)出種種聯(lián)想！還有一本就是（博羅民間故事集）講的是我們博羅縣的民間故事，真正讓我體會到了羅浮山的神奇之處?，F(xiàn)在上四年級了，我不再看作文《小木偶奇遇記》、《灰姑娘》、《丑小鴨》之類的童話故事了，而喜歡看內(nèi)容比較豐富的書，如《十萬個為什么》、《西游記》、《三國演義》……將來我還要讀更多的書、更好的書。夏洛為了小豬不被吃掉，在織網(wǎng)時織了“了不起”三個字，讓人們以為它是只“奇豬”。媽媽就告訴我“讀書破萬卷，下筆如有神”，讓我多讀書，這樣寫作文就容易了。它是一個小玻璃球，中間有許多五顏六色的彩條，美麗極了！春天來時，福奶奶讓咕嚕咕嚕看好石竹花的種子，別讓風(fēng)吹走了，可是