小班討論發(fā)言稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 第五篇：群眾路線討論發(fā)言稿發(fā)言稿在兩天半的學(xué)習(xí)過程中，昨天下午看了王樹增少將對(duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)深入、精辟的解讀感受很深。我們要做到建設(shè)生態(tài)文明，實(shí)現(xiàn)生態(tài)良好，維護(hù)和改善人的生存發(fā)展條件。更為嚴(yán)重的是塑 料在自然界中上百年不能降解，若進(jìn) 行焚燒，又會(huì)產(chǎn)生有毒氣體。只有控制環(huán)境污染走可持續(xù)發(fā)展的道路，才能保證人民可持續(xù)的高素質(zhì)的生活。例如原始人類學(xué)會(huì)了使用火無疑是一個(gè)偉大的進(jìn)步，可是用火不小心就會(huì)使大片的森林、草地發(fā)生火災(zāi)、破壞植被。要有實(shí)際的效果。說老實(shí)話。通過學(xué)習(xí)、思考，我對(duì)黨員應(yīng)具備的素質(zhì)，應(yīng)履行的義務(wù)，應(yīng)享有的權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的明確和定位，對(duì)黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解，對(duì)黨的群眾路線也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，自己的思想理念也得到了新的激發(fā)和升華。日本天皇裕仁1945年8月15日向全國(guó)廣播，接受《波茨坦公告》，向盟軍投降 聲明無條件地廢除中日之間簽訂的一切不平等條約，《馬關(guān)條約》即行廢止。日本、琉球王國(guó)的相關(guān)史料均證明釣魚島屬于中國(guó)：1972 年日本井上清教授在其著作 《釣魚島：歷史與主權(quán)》一書中指出：作為一名歷史學(xué)家，經(jīng)過查閱歷史文獻(xiàn)之后而斷定釣魚島在日本染指之前并非“無主地”，而是中國(guó)的領(lǐng)土。在明朝永樂元年（1403年）的《順風(fēng)相送》一書中便有關(guān)于“釣魚嶼”的記載。東南側(cè)山巖陡峭，呈魚叉狀，東側(cè)巖礁頗似尖塔，島上長(zhǎng)期無人居住。我們與其等成片的樹木生蟲再花大力氣治蟲，還不如之前就花幾元錢給樹刷上石灰防蟲，這才是最合理的做法。在事實(shí)層面，懲治是一種事后手段。預(yù)防的手段和作用更多，不僅是在反腐方面遏制腐敗的滋生，更在倡廉方面是起著至關(guān)重要的作用。此外，原定于今年10月10日在湖北省武漢舉行的紀(jì)念辛亥革命百年慶典的日中交流活動(dòng)也已被取消。中國(guó)早在明朝就有關(guān)于釣魚島的歷史文獻(xiàn)記載。井上清曾于1972年撰寫了一部專著，題為《“尖閣”列島———釣魚島的歷史解析》?！缎浴分赋觯骸拔胰竺藝?guó)此次進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)之目的，在制止及懲罰日本之侵略”，“剝奪日本自1914年第一次世界大戰(zhàn)開始以后在太平洋上所奪得或占領(lǐng)之一切島嶼，在使日本所竊取于中國(guó)之領(lǐng)土，例如滿洲、臺(tái)灣、澎湖列島等，歸還中華民國(guó)。學(xué)是為了提高認(rèn)識(shí)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)黨性意識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定黨員的理想信念，做是學(xué)的目的、是對(duì)學(xué)的結(jié)果的檢驗(yàn)。從大的方面講，是科學(xué)判斷新形勢(shì)，準(zhǔn)確把握規(guī)律，探求辦法措施。實(shí)干，是共產(chǎn)黨人的作風(fēng)；認(rèn)真，是共產(chǎn)黨人的品格。自覺地以黨紀(jì)約束自己，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣，昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動(dòng)踐行為人民服務(wù)的根本宗旨?！比祟悶閯?chuàng)造現(xiàn)代文明和保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，卻付出了環(huán)境被破壞的沉重代價(jià)。作為垃圾，塑料袋離開了 我們的家，但是它們并沒有在這個(gè)世界上消失。生態(tài)建設(shè)不僅僅是一個(gè)口號(hào)、一個(gè)話題，更是一種意識(shí)、一種理念和一種生活方式。要從自己做起，從身邊的小事做起。我將在今后的學(xué)習(xí)中不斷深入的理解黨的宗旨和路線，提升為人民服務(wù)的能力，堅(jiān)定走群眾路線！。倡導(dǎo)新的生活方式，不追求華麗，進(jìn)行適度消費(fèi)。這些這是舉手之勞
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