【正文】 師：同學(xué)們，生命是一種美麗，要學(xué)會(huì)欣賞。對照。師：我們的責(zé)任就是：對自己負(fù)責(zé)：努力學(xué)習(xí)，塑造自我。師：一名平凡的公共汽車駕駛員，一位普通的小學(xué)生，是什么能讓這么多人知道并記住他們的名字？（指生交流。（課件出示，師讀。比如，讓學(xué)生寫一寫：現(xiàn)在最想對誰說“對不起”第五篇：責(zé)任伴我成長責(zé)任伴我成長教學(xué)過程：一、班會(huì)主題導(dǎo)入。這時(shí)大多數(shù)同學(xué)選擇了妻子（丈夫）。a：一句句意味深長的話語，叩動(dòng)我們心靈的琴弦。有請第一小組代表：（就地起立說）（場下a：曾經(jīng)有一位國際友人，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，不遠(yuǎn)萬里，救死扶傷，來到中國，把他的偉大的生命獻(xiàn)給了中國人民。（同時(shí)向觀摩的老師同學(xué)發(fā)放一份調(diào)查問卷）b：大家看完錄象，有何感想呢？你覺得什么是責(zé)任？（請23人發(fā)言，主持人靈活點(diǎn)評）a：對，責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事，而責(zé)任心就是這種自覺地把分內(nèi)的事做好的心態(tài)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)責(zé)任的格言、故事。相聲：《看球》師：責(zé)任聽起來很大，實(shí)際上只要你做好自己應(yīng)做的每一件事，就是盡到了自己的責(zé)任，作為社會(huì)中的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名說）（五）聽故事看來同學(xué)們已經(jīng)知道了該怎樣盡到自己的責(zé)任，現(xiàn)在咱們來了解一下前美國總統(tǒng)里根是怎樣對自己負(fù)責(zé)的，（師說故事）小結(jié)：正是因?yàn)槔锔挥胸?zé)任心，才使他擁有了至高無上堅(jiān)不可催的力量。小結(jié)：這些不文明的行為從另一個(gè)側(cè)面來看就是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)，今天這節(jié)主題班會(huì)課的主題就是《責(zé)任伴我成長》，出示課件，齊讀。但現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，不能主動(dòng)承擔(dān)任。讓學(xué)生回答后，再課件顯示。這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。故事2：有這樣一個(gè)故事：在1922年美國國慶日前夕，一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。目的：針對班內(nèi)同學(xué)中存在的不良現(xiàn)象，開展“做有責(zé)任心的人”主題班會(huì)，旨在通過本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己的不足并改正，增加責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解“做有責(zé)任心的人”的內(nèi)涵，讓“做有責(zé)任心的人”這個(gè)信念根植于心中。你做作業(yè)時(shí)碰到難題，百思不得其解，同學(xué)把做好的作業(yè)讓你抄，你抄完就交了。找一同學(xué)扮演小記者，介紹自己并采訪數(shù)名同學(xué)身上的責(zé)任！小記者：大家好！我是勵(lì)志高一的小記者，很高興來到高一8班，聽說高一8班正在開一個(gè)責(zé)任主題班會(huì)，那么我就現(xiàn)場采訪一下在座各位同學(xué)們吧！小記者：這位同學(xué)，請問作為中學(xué)生的你的責(zé)任是什么？學(xué)生1：…… 學(xué)生2……學(xué)生3…… 小記者：這些同學(xué)說的真好，采訪到此結(jié)束！經(jīng)過我的采訪，發(fā)現(xiàn)九年級(jí)2班的同學(xué)們都明白自己的責(zé)任是什么，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)生活中做一個(gè)負(fù)責(zé)的人！v 教師：：同學(xué)們說的很好！這位記者更棒！v 各班委、課代表、組長的責(zé)任是做好自己崗位上的工作。警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令，這可算是一大筆錢。通過活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對他人、集體、社會(huì)造成不好的影響。當(dāng)然, 我們看在眼里的不僅是大家的不足, 也有很多同學(xué)用他們的行動(dòng), 用他們的心在體現(xiàn)著責(zé)任感的意義, 在這里, 我記下了他們的名字。一個(gè)成功的集體，必定是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體！自我反?。何覟榘嘧隽耸裁词拢课夷転榘嘧鍪裁词虑?？班上有哪些好的地方 有哪些需要改進(jìn)的地方？我理想中的班集體？老師寄語在我看來, 責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對自己的學(xué)業(yè)上, 要兢兢業(yè)業(yè), 一絲不茍。引入：在字典里, 對于責(zé)任, 它給予了這樣的解釋:責(zé)任— 1)分內(nèi)該做的事情 2)沒有做好分內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失提問：從這個(gè)定義里，可以領(lǐng)悟到哪兩個(gè)層次的含義？？ 引導(dǎo)回答：有兩個(gè)方面： 一是要去做。 對自己的責(zé)任觀看小品。, 但要告訴大家的是, 很可惜, 老師和學(xué)校已經(jīng)開始用一個(gè)小大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求大家, 在過去的上半學(xué)期時(shí)間里, , 我看到了很多潦草的筆跡，雷同的“答案”。我希望, 我們初一級(jí)的每一個(gè)人都能踏踏實(shí)實(shí), 不僅將你們的青春獻(xiàn)給學(xué)業(yè), 更將它獻(xiàn)給我們的班級(jí), , 都必須依靠大家, 你們愿意幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想嗎?第二篇：責(zé)任伴我成長班會(huì)教案責(zé)任伴我成長高一8班主題班會(huì)背景：今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是國家的未來。教學(xué)過程：上課之前我們先看一段電影剪輯！【播放視頻】《背起父親上學(xué)》，還有我們上虞的《曹秋芳的先進(jìn)事跡》帶著母親讀書。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。v 值日小組、值日班委的責(zé)任是打掃好每天的衛(wèi)生工作。班里有同學(xué)損壞了公物，老師來調(diào)查時(shí)誰也不說，一起幫助這位同學(xué)掩蓋事情真相，大家明明知道是誰損壞的，但礙于同學(xué)間的面子，不好當(dāng)面站出來。讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一名普通的公交司機(jī)，一個(gè)世界風(fēng)云人物，你能體會(huì)出什么是責(zé)任嗎？你知道哪些與責(zé)任有關(guān)的名人名言？【學(xué)生回答】老師也有幾句名言，請大家看看！【點(diǎn)擊課件】無論名人還是普通人，認(rèn)識(shí)是一樣的，那就是：責(zé)任就是做好自己做的事！那你是否明白你的責(zé)任了呢？讓我們一起走進(jìn)第二篇章明責(zé)任來了解一下！【點(diǎn)擊課件】,救出兩名同學(xué),他很堅(jiān)定地說:“我怕,但我是班長!”這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心！在生命遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，他沒有忘記自己的責(zé)任，是責(zé)任心讓他鼓起勇氣重返廢墟，救出同學(xué)。v 雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈！讓我們走進(jìn)今天最后一篇負(fù)責(zé)任！【播放阿梓的一天】 第一幕：清晨小明清晨上學(xué)遲到，到教室后看老師不在，這時(shí)小明…… 第二幕：課堂糾紛自習(xí)時(shí)間，老師不在教室同桌欲與小討論問題，小明…… 第三幕：班級(jí)衛(wèi)生課間時(shí)間，小明發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾，小明…… 第四幕：值日事件下午放學(xué)，隔壁班同學(xué)約小明一起回家，可是小明是值日生，小明…… 第五幕：作業(yè)事件放學(xué)回家，老師布置了很多作業(yè)，可是今天有小明最喜歡的籃球賽，小明… 【自由討論，實(shí)話實(shí)說】如果你是阿梓，怎么辦的？應(yīng)該怎么辦？【逐幕分析】過渡：你認(rèn)為阿梓是虛構(gòu)的嗎？如果以后你再遇到類似的事情你會(huì)怎么辦？【