讓愛伴我成長-免費閱讀
【正文】 男:只要努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,幸福就會陪伴在身邊。接下來請欣賞劉美慧給大家?guī)淼墓适隆缎腋Ｔ谀睦铩放?故事中的三個小孩,的努力,都了幸福的真諦,在她們幸福的,也把幸福帶給了大家。男:對,說的好,可是同學(xué)們,你們知道是幸福嗎?下面請小記者張楠同學(xué)對大家一下現(xiàn)場采訪。(略)(男):班會項:活動開始。請聽陳開延同學(xué)為我們帶來的小故事《我的舊照片》（背景：部分學(xué)生小時候照片展示）。四、活動形式：詩朗誦、講故事、演唱等。本次活動到此結(jié)束，謝謝大家。你的是送給誰的呢？（送給我媽媽或爸爸的）能念念內(nèi)容嗎？（可以，念）那你家長來了嗎？（來了）那你現(xiàn)在也送過去吧。B：接下來是我們的送吉祥環(huán)節(jié)，我知道大家此時一定有許多感悟、感觸，想要和自己的親朋好友同學(xué)分享。誰先來呢？ B：有請 同學(xué)。B：下面就請麻肺綸同學(xué)給大家講一個感人至深的故事。大家掌聲歡迎我們的劉老師。B：請楊芯蕊同學(xué)指揮。對孩子我們永遠要愛多于索取。五、離園一天生活結(jié)束的時間，我們會發(fā)現(xiàn)寶寶在幼兒園里發(fā)生了許多的事情，吃飯好，上課積極回答問題了，或者有的小朋友調(diào)皮了，這樣的情況我們會如實的告訴家長朋友，但是我們不能把每個小朋友的情況都說一遍，因為時間、人數(shù)多的關(guān)系我們只能選擇一部分家長來說，把有“突出”表現(xiàn)的幼兒情況告訴家長，無論是好的方面還是壞的方面最好都能向家長傳達。二、進餐利用飯前時間進行餐前教育，教給幼兒正確的使用勺子的方法，搬椅子小心，防止把飯弄灑，教師對于吃飯慢、不會吃飯的幼兒提出表揚，鼓勵幼兒大膽的進餐，自己動手。那桌前上刻著您的關(guān)愛。桌子上永久的溫暖與關(guān)愛。我似乎明白了您那一雙操勞的手為何忙碌。每當(dāng)我走到那草坪上去散步，總會想起那年青時的您，那龐大的身軀在我的身旁忙碌著，而我卻跌跌撞撞地行走著。母親，您在那燈光下每一個熟悉的動作，都在我的心里，您總是準(zhǔn)備著。因為那一次作業(yè)沒完成。向家長詢問寶寶在家里的情況，學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況在這時都可以和家長談?wù)?，特別是每周一的早晨，因為寶寶在家度過了周末，打破了幼兒園的常規(guī)生活，不睡午覺、貪吃零食、作息時間不規(guī)律等情況也隨之發(fā)生，通過和家長交談，我們了解了幼兒在家的表現(xiàn)，在周一時可以根據(jù)家長所說的情況觀察幼兒，督促幼兒多喝水，吃飯不挑食等，有時，家長會不放心的說：“老師，你讓他多喝點水。嚴(yán)格按照幼兒園一日生活常規(guī)工作，教育教學(xué)按計劃執(zhí)行，有創(chuàng)造性的開展教學(xué)，提升個人的教學(xué)水平?！毒V要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。B：親愛的同學(xué)們！AB：大家好！A：歡迎來到榆林高新一小道德講堂，我們今天的主題是“讓愛伴我成長”！B：同學(xué)們，當(dāng)別人需要幫助時，你是否伸出了溫暖的雙手？ A：當(dāng)別人心情不好時，你是否送上溫馨的話語？ B：當(dāng)看到地面上有紙屑時，你是否彎下了腰？ A：當(dāng)老師不在身邊時，你是否一如既往地表現(xiàn)突出？ B：當(dāng)年到別人的缺點時，你是否有禮貌地為她指出？ A：當(dāng)別人表現(xiàn)出色時，你是否發(fā)出由衷的贊美？B：讓我們懷著感恩的愛心走進今天的活動：讓愛伴我成長。A：他是大家學(xué)習(xí)的榜樣，請觀看道德短片《鈥金濤——常州十佳美德少年》。四、講感人故事。（下面繼續(xù)有請
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