【正文】 我們要多和這樣的孩子交流，幫助他們分析原因，采取積極有效的措施。本學(xué)期的第4周2010322 到2010330，王浩同學(xué)把家中的小說共計23本帶到學(xué)校，班內(nèi)一時看小說的氣氛達(dá)到了高潮，而老師布置的作業(yè)學(xué)生們卻大多數(shù)完不成。）他們還小，對男女這種關(guān)系，但他們大多數(shù)是覺得好奇，對“早戀”這種事情，他們還懵懵懂懂。讓學(xué)生的對待早戀的這一問題，在這一瞬間能夠記憶相當(dāng)牢固，這一激烈的討論時刻具有歷史性的記憶。祁孟強(qiáng)中午喝酒2010年4月29日劉興娟回家叫家長來校干義工，由于離家很遠(yuǎn)，況且還過公路，沒有允許，她竟然模仿我的筆記批準(zhǔn)了自己的請假條。校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和我們的任課老師經(jīng)常聚在一塊表楊我們班。因為我們有一個共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。只有做到熱愛孩子與嚴(yán)格要求相結(jié)合，學(xué)生才能健康、活潑的成長。難道你想讓他們和你過同樣的生活嗎？你們一定不想吧！只有知識才能改變他們的命運。因此，我為各位家長提出以下幾點建議：a)為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)生要學(xué)習(xí)，首先要有一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。這樣又讓老師和家長在上下學(xué)途中的問題上省了一塊兒心。我班的學(xué)生形成了一股你追我趕，互相促進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)積極性大大提高了。早午自習(xí)保證有作業(yè)，并有兩位同學(xué)負(fù)責(zé)紀(jì)律。1．紀(jì)律記得開學(xué)初，班內(nèi)一片混亂。五、會議程序：（一）班主任宣布本次家長座談會正式開始。總之，每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。家長這樣一味溺愛，并不是愛孩子，而是在害他們。我希望家長不要以沒時間或沒文化來推脫自己的責(zé)任，我們既然把他們帶到這個世界上來，就有責(zé)任和義務(wù)教育他們。這些現(xiàn)象如不及時糾正，會嚴(yán)重影響學(xué)生的健康成長。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。每次班會課上，我都耐心教育，講解安全問題的重要性，對于那些違反路隊紀(jì)律的同學(xué)提出批評教育，每次站隊時，我總忘不了叮囑他們：“靠右行，別打鬧”，經(jīng)過一段時間的觀察，本班路隊有了明顯的好轉(zhuǎn)。同時我還注意把好每單元的知識測驗關(guān)。正因為這些嚴(yán)格要求，每天在校園追逐打鬧的少了，在教師里安安靜靜寫作業(yè)的多了，而且減少了校園惡性事件的發(fā)生。下課時，你追我趕。主要交流一下在培養(yǎng)好習(xí)慣方面，家長們應(yīng)該注意到的一些問題。另外，在危及學(xué)生生命安全之處，如建筑工地、高壓線的變壓器旁，也應(yīng)提醒學(xué)生注意避開，以免發(fā)生危險。首先，注意采用一定的方法和藝 術(shù)了解學(xué)生在外活動的時間、地點、內(nèi)容，和哪些人在一起，干了一些什么事，家長一定要做到心中有數(shù)，對學(xué)生所進(jìn)行的活動及時進(jìn)行評價和教育。對于這部分學(xué)生，我們要實行“當(dāng)日事當(dāng)日畢”、“日日清”制度，因此請您每晚騰出一點時間檢查學(xué)生對數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否掌握，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達(dá)標(biāo)。晚上要保證12小時的學(xué)習(xí)時間。學(xué)生常有許許多多的問題，對待這些提問，父母一定要認(rèn)真耐心地一一進(jìn)行解答，一時無法回答的，也要在日后找到答案，不能回答的可以找老師、同學(xué)，或者看書。此時，如果父母難正確引導(dǎo)，厭學(xué)是完全能被克服的。如果遷延時日學(xué)生意識中的行為活動已經(jīng)談忘，再責(zé)備，效果就差得多了。（2）沉默沉默也能達(dá)到責(zé)備的效果。有的家長無原則的許愿，只要學(xué)生學(xué)習(xí)好，就給他買這個，買那個，請他吃這個、吃那個，這往往促成學(xué)生不正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，帶來不良后果。對應(yīng)該予以表揚(yáng)的行為，父母要及時表揚(yáng)與獎勵。表揚(yáng)越具體，學(xué)生越能夠根據(jù)家長的話對自己作出實事求是的評價。不要吝嗇你的肯定和表揚(yáng)。七、經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流。個別男生時常光顧網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)成績下降嚴(yán)重。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個學(xué)生都有自尊心，也都有上進(jìn)心，家長拿自己學(xué)生的不足，去同別人家學(xué)生的長處相比，越比越讓學(xué)生“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯事。對家長的幾點建議：一、家長要幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心沒有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙．當(dāng)學(xué)生信心十足，情緒飽滿進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候，大腦處于最佳狀態(tài)，學(xué)習(xí)時顯得耳聰目明，效果特別好．相反，由于信心不足，感到“總是學(xué)不好的”的時候，大腦往往處于消極狀態(tài)，會出見“心不在焉，視而不見，聽而不聞”的情況，學(xué)習(xí)效果自然不會好。學(xué)習(xí)英語不僅僅是背單詞，更重要的是使用單詞去與人溝通、去傳遞信息交流思想。我們的目標(biāo)是共同的。對于孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求。幫助孩子克服怕苦怕累的畏難心理。一來學(xué)生的來源是年級中的前二百四十名，學(xué)生素質(zhì)高，競爭意識強(qiáng)，所以提高班里，學(xué)習(xí)氛圍濃厚學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。組建提高班的目的就是集中學(xué)?，F(xiàn)有的最優(yōu)勢的教育資源，讓優(yōu)秀的學(xué)生得到最好的發(fā)展。建校五年來，我校全體師生在楊宗昌校長的帶領(lǐng)下，一直以“教孩子三年，想著孩子三十年”為宗旨，站在平泉縣中學(xué)教育的前沿，努力尋找、探求一條最適合農(nóng)村中學(xué)發(fā)展的道路，一條能讓黃土梁子四鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)父老的農(nóng)村孩子們能夠快速成才的道路。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出510分鐘，還是可以的。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差,、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。家長要注意正確引導(dǎo)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。謝謝大家！七年級家長座談會講話稿尊敬的各位家長，大家好：首先，我代表七年級的領(lǐng)導(dǎo)和教師和大家說一聲謝謝。大家都知道，學(xué)區(qū)中學(xué)在成立的時候，所有的教師都是經(jīng)過考試、試講層層選拔上來的。于是七年級部精心挑選了四位既有責(zé)任心，要求嚴(yán)格、又有豐富管理經(jīng)驗的班主任，其次，在原來九年級中挑選富有教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)認(rèn)真、知識豐富的老教師和部分敬業(yè)而又能力突出的年輕教師組成一支新老結(jié)合，既有經(jīng)驗又有闖勁的教師隊伍。我們今天做在一起，是為了我們孩子將來幸福的生活，我們今天的付出也是應(yīng)該的。落差大的，班主任和科任老師都已經(jīng)談過批過了罰過了，回家后您還真得哄哄，老師都唱了黑臉的了，您就唱唱紅臉的吧。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題。第二，缺乏吃苦精神。網(wǎng)絡(luò)游戲不僅傷害學(xué)生的身體，還傷害學(xué)生的心靈和前程，傷害家庭的希望和和諧。家長應(yīng)看到他們的學(xué)習(xí)的優(yōu)點和進(jìn)步，要進(jìn)行及時的表揚(yáng)和獎賞，使他體驗到學(xué)習(xí)的愉快、興奮和自信。四、家長要關(guān)心和了解自家學(xué)生的情況，經(jīng)常與班主任及任課教師保持電話聯(lián)系。相反，家長只顧自己掙錢、打牌、釣魚，對學(xué)生學(xué)習(xí)不管不問，有可能毀掉學(xué)生一生。因此，在教育學(xué)生時，有些家長習(xí)慣于將眼光盯在學(xué)生的缺點與短處上?？隙ㄅc表揚(yáng)是對學(xué)生良好行為的強(qiáng)化。表揚(yáng)要適度，有的家長，喜歡當(dāng)著客人和學(xué)生的面，夸獎學(xué)生如何聽話，怎樣聰明、機(jī)靈等等。切忌用純粹的吃喝或金錢獎勵學(xué)生。（1）低聲以低于平常的聲音責(zé)備學(xué)生。學(xué)生犯了錯，如果家長能心平氣和借彼喻此地啟發(fā)學(xué)生，學(xué)生就能很快明白你的用意，并老實承認(rèn)錯誤，樂意接受批評和教育。大人吵嘴時暫不責(zé)備學(xué)生，避免因情緒不好而遷怒于學(xué)生，在責(zé)備學(xué)生時，態(tài)度要嚴(yán)肅，語氣要平和。所以，在節(jié)假日常帶學(xué)生公園、動物園、名勝古跡等處，讓學(xué)生在觀察與游戲中學(xué)到知識，并開闊視野，增強(qiáng)他們對事物的興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)成績下降多數(shù)是思想上的原因。十二、如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查。當(dāng)前社會上有些唯利是圖者往往利用學(xué)生作案牟利，而學(xué)生的生理、心理以及社會適應(yīng)能力都不成熟，缺乏抵御外界不健康東西的能力，一經(jīng)誘惑，難免誤入歧途。另外，從學(xué)生在外活動的時空、內(nèi)容上，可以推測分析學(xué)生在?；蛟诩抑挟a(chǎn)生的情緒和問題，從而