【正文】 在發(fā)展的不穩(wěn)定時期，所以您們孩子的教育工作還得靠各們家長和我們學(xué)校一起來做。幫助孩子克服怕苦怕累的畏難心理。凡是考試，就有名次的升降。對于孩子要多關(guān)注，嚴要求。四、要多和班主任老師聯(lián)系溝通。我們的目標是共同的?？偨Y(jié)各種情況，分析原因主要在以下幾方面：第一，有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)上很被動。學(xué)習(xí)英語不僅僅是背單詞，更重要的是使用單詞去與人溝通、去傳遞信息交流思想。更有一些學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，說沖動是魔鬼，我們認為網(wǎng)絡(luò)游戲是更大的魔鬼。對家長的幾點建議：一、家長要幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心沒有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙．當(dāng)學(xué)生信心十足，情緒飽滿進行學(xué)習(xí)的時候，大腦處于最佳狀態(tài)，學(xué)習(xí)時顯得耳聰目明，效果特別好．相反，由于信心不足，感到“總是學(xué)不好的”的時候，大腦往往處于消極狀態(tài)，會出見“心不在焉，視而不見，聽而不聞”的情況，學(xué)習(xí)效果自然不會好。這樣學(xué)生就會開始懷疑自己的能力，開始給自己一種“我不行”的心理暗示！長久下去就會滋長自卑心理、厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績一再下降，結(jié)果蟲子多了不咬人，自暴自棄，就很難辦了。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個學(xué)生都有自尊心，也都有上進心，家長拿自己學(xué)生的不足，去同別人家學(xué)生的長處相比，越比越讓學(xué)生“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使教育進入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯事。從而進入教育的“良性循環(huán)”。個別男生時常光顧網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)成績下降嚴重。父母喜好讀書、看報，特別是學(xué)習(xí)新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對學(xué)生最有效的、最深遠的教育。七、經(jīng)常與學(xué)生進行交流。八、如何運用獎勵的方法教育學(xué)生“高標準、嚴要求”是我們培養(yǎng)學(xué)生時時常采用的準則。不要吝嗇你的肯定和表揚?？隙ㄅc表揚要具體。表揚越具體，學(xué)生越能夠根據(jù)家長的話對自己作出實事求是的評價?！北頁P的效果就會大打折扣，因為學(xué)生往往不明白“不錯”是指什么。對應(yīng)該予以表揚的行為，父母要及時表揚與獎勵。表揚以精神獎勵為主，并把精神獎勵物質(zhì)獎勵結(jié)合起來的原則。有的家長無原則的許愿，只要學(xué)生學(xué)習(xí)好，就給他買這個，買那個，請他吃這個、吃那個，這往往促成學(xué)生不正確的學(xué)習(xí)動機，帶來不良后果。心理學(xué)家指出，如果責(zé)備學(xué)生時能講究藝術(shù)性，也許教育效果要好得多。（2）沉默沉默也能達到責(zé)備的效果。這個“他人”最好是學(xué)生所熟悉的同齡學(xué)生，或者是學(xué)生所熟悉的故事、電視中的角色。如果遷延時日學(xué)生意識中的行為活動已經(jīng)談忘，再責(zé)備，效果就差得多了。飯桌上不責(zé)備學(xué)生，以免影響食欲，有礙健康。此時，如果父母難正確引導(dǎo)，厭學(xué)是完全能被克服的。青少年最大的特點就是好奇。學(xué)生常有許許多多的問題，對待這些提問，父母一定要認真耐心地一一進行解答，一時無法回答的，也要在日后找到答案，不能回答的可以找老師、同學(xué)，或者看書。找到原因，即便成績下降了也可以對癥下藥。晚上要保證12小時的學(xué)習(xí)時間。找家教有利有弊，家長要權(quán)衡利弊，正確選擇。對于這部分學(xué)生，我們要實行“當(dāng)日事當(dāng)日畢”、“日日清”制度，因此請您每晚騰出一點時間檢查學(xué)生對數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否掌握，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達標。十三、注意掌握學(xué)生在外活動的情況學(xué)生在外活動的時間和空間必須引起法律監(jiān)護人家長的注意。首先，注意采用一定的方法和藝 術(shù)了解學(xué)生在外活動的時間、地點、內(nèi)容，和哪些人在一起，干了一些什么事，家長一定要做到心中有數(shù)，對學(xué)生所進行的活動及時進行評價和教育。尤其是當(dāng)學(xué)生沒有回家，而在外過夜的現(xiàn)象出現(xiàn)后，就要更加引起警惕，注意分析學(xué)生的心態(tài)，必要時可與老師共同進行針對性的教育。另外，在危及學(xué)生生命安全之處，如建筑工地、高壓線的變壓器旁，也應(yīng)提醒學(xué)生注意避開，以免發(fā)生危險。四、會議地點：本班教室。主要交流一下在培養(yǎng)好習(xí)慣方面，家長們應(yīng)該注意到的一些問題。還有認真負責(zé)的路隊長王輝、王澤華。下課時，你追我趕。班會課上我提出要求，讓孩子們努力去做。正因為這些嚴格要求，每天在校園追逐打鬧的少了，在教師里安安靜靜寫作業(yè)的多了，而且減少了校園惡性事件的發(fā)生。在語文教學(xué)中，我教給他們自學(xué)，預(yù)習(xí)課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進行大膽質(zhì)疑，并通過“合作學(xué)習(xí)”的方法去解答問題。同時我還注意把好每單元的知識測驗關(guān)。衛(wèi)生方面，我采用責(zé)任到人的方法，每人早晨都有一份清掃任務(wù)。每次班會課上，我都耐心教育，講解安全問題的重要性，對于那些違反路隊紀律的同學(xué)提出批評教育，每次站隊時，我總忘不了叮囑他們：“靠右行，別打鬧”，經(jīng)過一段時間的觀察，本班路隊有了明顯的好轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。這些現(xiàn)象如不及時糾正，會嚴重影響學(xué)生的健康成長。2）不與同伴一起做功課，避免互相干擾，影響效果。我希望家長不要以沒時間或沒文化來推脫自己的責(zé)任，我們既然把他們帶到這個世界上來，就有責(zé)任和義務(wù)教育他們?！焙⒆拥脑S多言行都是跟大人學(xué)來得。家長這樣一味溺愛，并不是愛孩子，而是在害他們。E）開拓視野由于三年級學(xué)生剛剛接觸閱讀和作文，家長應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書籍，如：科普類、故事類等等，以豐富學(xué)生的詞語量。總之，每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。本次家長座談會主要針對平時存在的問題和不良現(xiàn)象,督促其家長幫助養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,使學(xué)生健康的成長。五、會議程序：（一）班主任宣布本次家長座談會正式開始。（四）征求家長意見。1．紀律記得開學(xué)初，班內(nèi)一片混亂。于是，我針對不良這些現(xiàn)象，狠抓紀律。早午自習(xí)保證有作業(yè)，并有兩位同學(xué)負責(zé)紀律。課堂上，我為學(xué)生營造一個和諧平等的氣氛，采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。我班的學(xué)生形成了一股你追我趕，互相促進的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)積極性大大提高了。另外有“自掃前門雪”行動，時刻負責(zé)撿起自己腳下的每一片紙，這樣不僅有助于孩子獨立意識，自覺性的培養(yǎng)，有助于孩子養(yǎng)成保護環(huán)境的好習(xí)慣，而且為我們省去了集體打掃衛(wèi)生的時間。這樣又讓老師和家長在上下學(xué)途中的問題上省了一塊兒心。如：語文不僅要求學(xué)生識字、認字，而且要分析理解課文內(nèi)容，具有初步的閱讀能力和寫作能力。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚。因此，我為各位家長提出以下幾點建議：a)為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)生要學(xué)習(xí)，首先要有一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。3）保持良好的學(xué)習(xí)姿勢，不東張西望，浪費時間。難道你想讓他們和你過同樣的生活嗎？你們一定不想吧！只有知識才能改變他們的命運。父母要求孩子的，自己首先要做到。只有做到熱愛孩子與嚴格要求相結(jié)合，學(xué)生才能健康、活潑的成長。語文注重積累，非一朝一夕之功，鼓勵孩子多讀優(yōu)美文章，多記好詞佳句，多給孩子表達的機會。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。2要坐直，表現(xiàn)出我們班的班級風(fēng)貌 3主動積極的回答問題，自己想出了題的解法，要及時舉手回答，而不是消極的等待老師叫你。校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和我們的任課老師經(jīng)常聚在一塊表楊我們班。3李明慧經(jīng)常和趙志旋到樹林里去聊天，回宿舍很晚，影響到了大家的休息。祁孟強中午喝酒2010年4月29日劉興娟回家叫家長來校干義工，由于離家很遠，況且還過公路，沒有允許，她竟然模仿我的筆記批準了自己的請假條。提議，如果有些事情孩子不聽，家長能不能來陪讀上半天，我已經(jīng)實施了兩次，效果不錯，若和家長配合還不改，那只能領(lǐng)回家進行反思，什么時候改了，什么時候再來。讓學(xué)生的對待早戀的這一問題，在這一瞬間能夠記憶相當(dāng)牢固，這一激烈的討論時刻具有歷史性的記憶。現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)。）他們還小，對男女這種關(guān)系，但他們大多數(shù)是覺得好奇，對“早戀”這種事情，他們還懵懵懂懂。敢于面對這樣的問題，不要和孩子難以啟齒，更不要遮掩。本學(xué)期的第4周2010322 到2010330，王浩同學(xué)把家中的小說共計23本帶到學(xué)校，班內(nèi)一時看小說的氣氛達到了高潮，而老師布置的作業(yè)學(xué)生們卻大多數(shù)完不成。也許家長有更好的教育孩子的方式。我們要多和這樣的孩子交流，幫助他們分析原因，采取積極有效的措施。