【正文】 我趕，互相促進的學習風氣，學習積極性大大提高了。王艷云在這次考試中，進步最顯著。開學初，我發(fā)現本班的路隊走的不是很好，首先我先找到路隊長，傳授他們管理的方法，要以身作則、盡職盡責。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。如：每周一總會有個別學生不能完成作業(yè)，有同學字跡潦草，學習態(tài)度不端正，對學習敷衍了事，應付老師，更有甚者，家長、同學代寫。家長首先要提出要求：1）集中注意力認真做功課，做完好及時檢查，并改正。值得注意的是，每天我都布置作業(yè)，每周要寫兩篇日記，希望家長及時監(jiān)督和指導。C）家長要以身作則俗話說：“父母是孩子的第一任老師。D）科學的教育孩子據我了解，大部分學生過著衣來張口，飯來伸手的生活。有時間，家長不妨與孩子談談心，了解孩子的想法和意見，防患于未然。有條件的可以帶孩子去旅游，使學生視野開闊，有話可寫。謝謝合作！第四篇：家長座談會材料（范文模版）家長座談會材料一、會議目的：針對孩子們在校表現，把部分學生的具體情況及時向家長反饋，讓家長對自己的孩子了解和掌握，對孩子進行有目的的教育和引導，從而達到家校共育的目的。四、會議地點：本班教室。主要交流一下在培養(yǎng)好習慣方面，家長們應該注意到的一些問題。下面我再為您介紹一下，在半年來我的工作情況。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。三次過后，如若不改必將嚴懲。課前，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并根據本班孩子的基礎和特點，選取合適的教法。激發(fā)學生自主學習的意識。衛(wèi)生方面，我采用責任到人的方法，每人早晨都有一份清掃任務。每次班會課上，我都耐心教育，講解安全問題的重要性，對于那些違反路隊紀律的同學提出批評教育，每次站隊時，我總忘不了叮囑他們：“靠右行，別打鬧”，經過一段時間的觀察，本班路隊有了明顯的好轉。學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。不知家長們有沒有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。這些現象如不及時糾正，會嚴重影響學生的健康成長。2）不與同伴一起做功課，避免互相干擾，影響效果。我希望家長不要以沒時間或沒文化來推脫自己的責任，我們既然把他們帶到這個世界上來，就有責任和義務教育他們?！焙⒆拥脑S多言行都是跟大人學來得。家長這樣一味溺愛，并不是愛孩子，而是在害他們。e）開拓視野由于三年級學生剛剛接觸閱讀和作文，家長應正確引導學生多讀課外書籍，如：科普類、故事類等等，以豐富學生的詞語量?？傊恳粋€成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。在課前我都會鼓舞我的學生，我的宗旨是：面對聽課的老師，要放松，不要緊張。同時也能帶動其他的學生參與到學習中來3，平常班內學習氣氛濃，學生有一定的拼搏精神。2學生往臉上涂彩之后，又在班級里興起了刻泥塊。在王秋實書上寫了一些“我奸了你”等字。但有些學生屢教不改，這需要和家長進行配合，加強教育。他們課堂上對于這個個話題展開激烈的討論，讓課堂真正成為一個戰(zhàn)場，硝煙密布，轟轟烈烈。1）現在我們年齡還小，對這種事情還很不了解。祁玉說：‘如果你真的對對方好，你就應該主動的去鼓勵他學習，而不應該打擾他。二。（最后得知他們沒有鞋套，經常以借為主，我和他們說做一雙鞋套，用三年，靠借過日子，你不覺的累么。沒有對學生真正的負責。比方說有的孩子由于一次成績名次的下降而一蹶不振，郁郁寡歡，若不是好強、抗挫能力強的孩子是很難從低谷中走出來的。寧愿少掙一天的錢。有可能我們的孩子因為你的某一句話會鼓舞他的士氣。但我認為管理學生是我們家庭重中之重的事情，家長再忙也要抓好對學生的教育工作，通過和孩子的交流，了解到他們的學習狀況和學校生活情況，了解到整天忙碌到一線的孩子的任教老師。優(yōu)秀家長評選活動的推出，受到了社會的關注，這也是教育局發(fā)出的。女家長和女孩子聊聊，男同胞們和男孩子聊聊。也就是說他們缺乏青春期這方面的教育。他們認為，早戀很是耽誤時間。他們說，只要老師給我們討論的時間，我們能否抓住這個時刻。七年級下學期這段時間，男女關系有所升級,現象是，晚自習結束后到宿舍去休息，而有的學生借這次機會去宿舍南邊的樹林子里去熱聊，男女之間相互吸引，這很正常，但整天背著老師去拉近距離的去談，關系搞得很近往往就不能自拔。玩是學生們的天性，只要不嚴重違法紀律就可以，對待這樣的學生及時的進行疏導不會出現大的問題。4這學期第一批家長義工干得好，得到了學校的好評，心情好干活也多，有王欣、吳雙、王秋實、等2010年4月29日由于下午連著上課，沒有和干義工的家長聊聊，今天到校家長,王建花、李吉康、劉興娟(大爺）祁孟強和祁偉強。但他們看到的只是表面現象，有很多學生始終在試探著班級的制度規(guī)定。這是兩種不同的概念，其效果也是截然相反的。再次感謝大家百忙中抽空出來。同時，要經常讓學生接觸大自然，接觸社會，如：帶學生去參觀，到公園去玩，到田野去感受大自然的美好。平時家長應鼓勵孩子做一些力所能及的家務活，讓學生體會到家長所付出的辛勞，這樣孩子才能懂得珍惜自己的生活，并從心底里敬重和感激父母。如果家長言行不一，出爾反爾，學生也就學會撒謊。因此，希望你們每天抽出30分鐘的時間，檢查和輔導孩子的作業(yè)，我想這個要求不太過分吧。其次家長應培養(yǎng)學生獨立學習的能力，個別家長代學生做題，寫作文，影響學生的思維和能力的培養(yǎng)。如果，旁邊孩子哭大人鬧，隔壁的麻將嘩嘩作響，你想學生能夠安心學習嗎？b)培養(yǎng)學生良好的習慣學習要提高效率，關鍵要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。三、建議在成績面前，我們也不能沾沾自喜，也要認識其中存在的問題。思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。這就需要家長明確目標，正確指導。學生特點眾所周知，三年級是小學階段的轉折期。三路隊俗話說“安全無小事”。同時我還注意把好每單元的知識測驗關。在語文教學中，我教給他們自學，預習課文的方法，圍繞課文的主要內容進行大膽質疑，并通過“合作學習”的方法去解答問題。正因為這些嚴格要求，每天在校園追逐打鬧的少了，在教師里安安靜靜寫作業(yè)的多了，而且減少了校園惡性事件的發(fā)生。班會課上我提出要求，讓孩子們努力去做。下課時，你追我趕。一、班內情況一轉眼，接手這個班以有幾個月了。(二)班主任介紹學校的總體情況。二、會議時間：2009年12月1日下午。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。語文注重積累，非一朝一夕之功，鼓勵孩子多讀優(yōu)美文章，多記好詞佳句，多給孩子表達的機會。只有做到熱愛孩子與嚴格要求相結合，學生才能健康、活潑的成長。父母要求孩子的，自己首先要做到。難道你想讓他們和你過同樣的生活嗎？你們一定不想吧！只有知識才能改變他們的命運。3）保持良好的學習姿勢，不東張西望，浪費時間。因此，我為各位家長提出以下幾點建議：a)為學生營造良好的學習環(huán)境學生要學習，首先要有一個輕松愉快的學習氛圍。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。如：語文不僅要求學生識字、認字，而且要分析理解課文內容，具有初步的閱讀能力和寫作能力。這樣又讓老師和家長在上下學途中的問題上省了一塊兒心。另外有“自掃前門雪”行動，時刻負責撿起自己腳下的每一片紙，這樣不僅有助于孩子獨立意識，自覺性的培養(yǎng)，有助于孩子養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣，而且為我們省去了集體打掃衛(wèi)生的時間。在數學教學中，我努力創(chuàng)設生活情境，引導學生觀察，組織學生操作，讓學生自己歸納、整理，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，每節(jié)課都努力嘗試讓學生發(fā)現問題、解決問題，充分發(fā)揮合作探究的作用，提高了學生的各種能力，激發(fā)了學生學習數學的興趣。引導他們如何讀懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。教學說句實話，每位家長把孩子送到學校來，首先關心的是學習。并給予他們三次改正的機會。上課時，