【正文】 搶抓時間，以只爭朝夕的精神，全新投入到學(xué)習(xí)活動中去，掀起講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造學(xué)習(xí)氛圍的熱潮，為積極推進教學(xué)質(zhì)量上新臺階而努力奮進!我的講話完了，謝謝大家!期末教師代表發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的家長朋友們、可愛的同學(xué)們：大家下午好！今天，我們午汲小學(xué)的全體師生和優(yōu)秀學(xué)生家長代表聚集在一起，隆重召開上學(xué)期期末考試表彰大會。這些優(yōu)秀教師、同學(xué)值得我們在座所有教師、同學(xué)學(xué)習(xí)。下面對這些在期末考試中取得優(yōu)秀成績的同學(xué)提出表揚，他們是六年級的xx、五年級的xx、四年級的xxx、二年級的xxx、一年級的xxx等44名同學(xué)分別榮獲班級前6名。期末教師代表發(fā)言稿3各位老師、各位同學(xué)：本學(xué)期在陳校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師辛勤工作下，20xx20xx學(xué)年上學(xué)期期末考試已順利結(jié)束。期末教師代表發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！在這個金秋送爽，碩果累累的季節(jié)，我們相聚在民族中學(xué)。作為實習(xí)支教的帶隊老師，我想我會更清楚地認識自己的工作任務(wù)和性質(zhì)。開展師范生實習(xí)支教工作是推動教育實習(xí)改革，強化師范生實踐教學(xué)，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量的有效措施。今天我們正式握住了我校赴喀什地區(qū)實習(xí)支教的接力棒，需要一屆一屆干好，并傳下去的偉大任務(wù)?？墒峭瑢W(xué)們，你知不知道，你的父母正為你即將到來的這次期末考試心急如焚，我們的老師在正為同學(xué)們的考試精心備課，二部學(xué)生正在摩拳擦掌，虎視眈眈，躍躍欲試。學(xué)習(xí)方面，第一個表現(xiàn)是早晚讀投入程度相比期中考試前有下降，我們剛才聽班級挑應(yīng)戰(zhàn)時提到了比早讀，比聲音，比投入，年級之所以提出瘋狂早晚讀的口號是為了讓我們用自己的聲音和狀態(tài)帶動我們一整天的學(xué)習(xí)面貌，第二個表現(xiàn)是自習(xí)課利用率不高，我們每周算上中自習(xí)一個班級有18節(jié)課的自習(xí)時間，再算上晚自習(xí)足足有32節(jié)之多，在高中的學(xué)習(xí)有這樣一句至理名言：“上課會聽講的學(xué)生可能會取得好成績，會自學(xué)的學(xué)生一定會取得好成績”.我們許多在上次期中考試中取得巨大進步的同學(xué)都得益于能很好地利用自習(xí)時間。針對本學(xué)科特點，尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑，學(xué)習(xí)效率才能提高。俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。即：課堂教學(xué)扎實、輔導(dǎo)學(xué)生扎實、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)扎實。落實到位即：檢查到位，輔導(dǎo)到位，當(dāng)面批改到位等。研究本班情況，制定好下一步班級管理計劃，制定好下一步工作計劃。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們在新的學(xué)年身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、健康成長！謝謝大家。良好的開端是成功的一半。新的學(xué)期，對于我們?nèi)w教師也意味著嶄新的開始。所以，我們的孩子如果不能竭盡全力，在中考的考場上，就必然缺少競爭力，就難以跟他們相抗衡！也就是說：我們的孩子要有緊迫感，要有上進心，還要有危機意識！作為家長，在孩子沖刺中考的最關(guān)鍵時刻，也不能再含糊，不能再心軟了！從現(xiàn)在開始，得把家庭的重心放到孩子身上，親戚家可以少跑，錢也可以少賺，影響孩子學(xué)習(xí)的事絕對不能做。方便的時候，您也可以把自己對孩子的了解寫到一張紙上，寫得越多，說明您的了解越多，了解越多，您的教育也就有針對性了！比如我班有個孩子，夢想是考桐中，可家長忙于做生意，沒時間過問他，不知道那孩子有這樣的夢想，也有這樣的潛力，卻怕吃苦，缺行動，需要家長加以督促，當(dāng)我告訴家長這些，您猜這位家長跟我怎么說：他么應(yīng)能考得取桐中吶，我只要他進六中不花錢就行！我傻了！無疑，他也不知道，憑這個孩子的實力，考六中很容易！畢竟，現(xiàn)在的六中，今非昔比，跟桐中的差距也越來越大。首先，我要感謝各位家長，你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這既是對孩子的關(guān)心和愛護，也是對我們學(xué)校工作的支持和幫助！然后，我想跟大家說三句話。我知道，我不是最優(yōu)秀的，但我愿意是最努力的！我不是最智慧的，但我愿意是最勤奮的!我不是能力最強的，但我愿意是最盡責(zé)的！我的發(fā)言完畢，如有不當(dāng)和不足之處，敬請各位老師批評、指正、幫助！謝謝大家。師生之間互動交往，共同發(fā)展。不當(dāng)之處還請批評指正。相信你會有意想不到的收獲。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。你們想想，現(xiàn)在不管好孩子，大了你怎么管，將來的結(jié)果會怎樣？良好的書寫是做到書寫清潔、整齊、工整。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操，數(shù)學(xué)學(xué)科自身的系統(tǒng)性、抽象性決定良好的思維習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的先決條件。這個階段的孩子本身自制能力就差，必須有家長監(jiān)督、檢查孩子的作業(yè)完成情況，請每位家長都能負起責(zé)任來，為了孩子，也為了自己。雖然考100分有3人，全班90分以上的學(xué)生有41人，沒有1人不及格。感謝你們對孩子們的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們老師和學(xué)校工作的大力支持。相信，只要我們師生同心協(xié)力，攜手共進，就一定能在明年的六月再創(chuàng)渝北中學(xué)高考的輝煌！期末教師代表發(fā)言稿8各位同學(xué)們：大家好！又到了一個學(xué)期的最后階段了，這個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，相信大家還是有很多進步的，但是也需要通過考試證明自己的在這個學(xué)期以來所學(xué)習(xí)到的東西，這是非常珍貴的，大家應(yīng)要做好準備，在這期末來臨之際做好沖刺，認真的搞好復(fù)習(xí)，讓自己獲得更多的知識，這是非常重要的，也是接下來應(yīng)該合理去做好的，作為一名教師，我也是非常能夠體會到這種感覺，大家一定要在這樣的環(huán)境下面去做做出更好的成績來，這是非常重要的。平常的考試不理想，我們不要灰心喪氣，要立刻調(diào)整好自己的心理，用一顆平常心對待成績和名次，做到“不煩惱，不害怕，不著急，不驕傲”，找出問題，即使亡羊補牢也為時不晚，爭取下次做的更好。現(xiàn)在，高三全體教師正以飽滿的熱情播撒著自己的愛心和智慧。我們會傾盡全部心血，盡好我們應(yīng)盡的職責(zé)。作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責(zé)任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天?？墒?，即便如此，他們也從不以此自得自傲，自憐自艾，他們中的每一個人無不把這看做是平凡而又本職的付出。感謝師長同事們，是你們的關(guān)心與鼓勵，經(jīng)驗與幫助，讓我們能夠不斷成長、勇往直前。他告訴我們：16歲時的閱歷讓我清楚，一個人要想被他人接收，并且被他人尊敬，首先得自己尊敬自己；22歲我開始明確，狼之所以失去狼性，是由于它沒有學(xué)會自立；24歲我知道，要想求職成功，首先自己要自負；而27歲在美國上班的第一天，我知道了美國人為什么要實行aa制，因為每個人都不能指望別人會為自己的人生買單，要想獲得勝利，你就得自己努力，根本就不能指望別人，這就叫自強。沒多久，他就在別人的可惜聲中辭職去了深圳。16歲，正是情竇初開的年紀，他喜歡上了班上一位女生，他給她寫了一封情書，她鄙視地看了他一眼，然后把他的情書貼到了學(xué)校的宣揚欄里。哲人讓他再用力捏，同學(xué)們想想，結(jié)果又會是什么？（捏碎了嗎？）無論他如何用力，卻怎么也捏不碎這兩瓣花生米。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到稍微有點難度的題目，不經(jīng)過自己的思考，要么問老師，要么問同學(xué)，不主動鉆研，過分依賴別人。那有實在意義的努力到底應(yīng)該是什么樣子呢？自覺自覺性要求我們能夠自覺地安排自己每天的學(xué)習(xí)活動，自覺地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)而不是老師督促家長監(jiān)督。我常聽同學(xué)幽怨地說我盡力了，我很不認同這句話。他看不到自己的聰明，并由自卑轉(zhuǎn)變?yōu)榕?，總是鍥而不舍地努力！再努力！所以，他成就輝煌。時間久了，他時常從心底流露出自卑與無奈。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標。（大家知道答案嗎？）智者說：“那就把水壺里的水倒掉一些！”智者接著說：“你一開始躊躇滿志，樹立了太多目標，就像這個大水壺裝了太多水一樣；而你又沒有足夠的柴火，所以不能把水燒開。但該怎樣制定目標，卻并不是所有的同學(xué)都得心應(yīng)手的事。謝謝大家！期末教師代表發(fā)言稿4各位學(xué)子：大家辛苦啦！時間真是一首無聲的歌。我們肩上的擔(dān)子很沉重。期末教師代表發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！首先請允許我代表孟壩中學(xué)全體高三老師對各位領(lǐng)導(dǎo)的親切慰問表示衷心的感謝！各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和慰問，使我們深受感動和鼓舞。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。第二，這次的試卷題目對我們的孩子來說確實是有難度的。期末教師代表發(fā)言稿2你們好！首先，我代表萬安小學(xué)的全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。作為實習(xí)支教的帶隊老師，我想我會更清楚地認識自己的工作任務(wù)和性質(zhì)。開展師范生實習(xí)支教工作是推動教育實習(xí)改革，強化師范生實踐教學(xué)，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量的有效措施。因為，我們的任務(wù)還艱巨，奮斗的路還很長。第一篇：期末教師代表發(fā)言稿期末教師代表發(fā)言稿15篇在社會一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。今天我們正式握住了我校赴喀什地區(qū)實習(xí)支教的接力棒，需要一屆一屆干好，并傳下去的偉大任務(wù)。XX年9月，響應(yīng)教育部的號召，自治區(qū)啟動了“高等師范院校高年級學(xué)生到基層實習(xí)支教計劃”，我校積極參與實習(xí)支教工程，并順利圓滿地完成了XX、XX兩年的實習(xí)支教任務(wù)。雖然，帶隊老師需要管理學(xué)生，但是我覺得我們的任務(wù)更多的是服務(wù)。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學(xué)校拿來的，我們的孩子和那里的孩子畢竟還是有很多差距的，并不是說我們的孩子智力上比他們差，而是平時所接觸的事物不一樣，所受的教育也不一樣。但也有個別同學(xué)由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。同時，我們感覺到我們責(zé)任重大、擔(dān)子沉重、任務(wù)艱巨、形勢緊迫。我們學(xué)校始終把質(zhì)量強校作為立校之本，優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)為我們打造了一次次的輝煌。一晃本學(xué)期只剩下一個月了，期末考試的號角已經(jīng)吹響，在此，我僅代表九年級全體教師與學(xué)子們傾訴心語。曾經(jīng)有一位青年滿懷煩惱地去找一位智者。當(dāng)然還有一個辦法可以把水燒開，大家想想是什么？（學(xué)生互動）那就是先去準備更多的柴火！”青年恍然大悟?！睂W(xué)習(xí)是世界上最艱苦的勞動，而九年級更艱辛，但這是我們成長中所必須付出的代價。然而，湯姆的母親卻總是鼓勵他：“在開始的時候，盡管有些奔馳的駿馬總是呼嘯著遙遙領(lǐng)先，但最先抵達目的地的，卻往往是有非凡耐心和毅力的駱駝?！奔s翰又問到：“照你這么講，那聰明人和愚鈍人是可以相互轉(zhuǎn)化的嗎？什么樣的人才是最聰明的人呢？”上帝又笑了笑說：“是這樣。努力分三種境界：盡力而為，全力以赴，竭盡全力。當(dāng)學(xué)習(xí)是一種自覺行為時才更有效。而很多優(yōu)秀的同學(xué)更愿意獨立思考，依靠自己獨立的智慧去努力獲取知識。最后，哲人語重心長地告誡年輕人：“雖然屢受打擊和磨難，失去了很多東西，但始終都要擁有一顆堅強的心，這樣才有美夢成真的希望。雖然他的檢查書在宣揚欄貼過不下20次，但這一次，不知為什么他覺得一種刺心的痛。他專找那些著名的外資公司求職，而且他總能想方設(shè)法直接向外方經(jīng)理面送自薦信。自尊加自立加自負加自強就是成功。感謝可愛的孩子們，是你們使我們不忘初心，永葆赤子情懷。不問收獲，不計得失，把自己的工作做好，這是我的每一位同事們的職業(yè)天性和良知。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。值此，我代表高三全體教師表決心如下：一、生活上，我們會在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，與班主任一道給予你們親人般的溫暖和關(guān)愛，朋友般的理解和支持。盡管如此，我們還是無法預(yù)測明年的成功，因為，要想明年的六月豐收，更重要的是要靠走進考場打拼的你們。相信同學(xué)們咬緊牙關(guān)，腳踏實地學(xué)習(xí)，迎接我們的一定是收獲與成功！三、充滿信心，鼓足勇氣：考場就是戰(zhàn)場，兩強相遇勇者勝。首先一定要在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，做好準備，為期末考試能夠取得好的成績，加緊時間復(fù)習(xí)了，大家每一次努力都是為了接下來更好的自己，讓自己能夠在好的環(huán)境下面工作，未來還會有更多挑戰(zhàn)，也希望大家能夠在這樣的環(huán)境下面取得更好的成績來，這段時間以來我們也陸續(xù)的進入復(fù)習(xí)的階段了，時間是很快的，大家應(yīng)該要有這方面的意識，一定要做好充分準備，搞好自己學(xué)習(xí)同時，也需要認真的去規(guī)劃好接下來的時間，這也是非常重要的，大家應(yīng)該要認真的思考，對于這些更加要有自己的態(tài)度才是，這一點是非常有必要的。大家都知道低年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好了，對今后高年級學(xué)數(shù)學(xué)會有很大的幫助。但還有一些同學(xué)考試成績也不理想，什么原因呢？主要原因有以下幾個方面：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，主要表現(xiàn)在：貪玩好耍的有；學(xué)習(xí)不認真，不做作業(yè)、作業(yè)書寫差卷面不整潔的有，驕傲、自以為是的有；做題粗心的有，如抄錯題看錯數(shù)，題沒做完也不知道，計算最后不寫結(jié)果，口算題也做錯等；解決問題不寫單位名稱，不寫答語；很多學(xué)生試卷題目做完不檢查；還有的是考試經(jīng)驗差，不能靜下心來做題，似乎是應(yīng)付考試。二、做為父母或者監(jiān)護人要配合老師幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛?。阂皇恰傲髮W(xué)習(xí)行為習(xí)慣”的培養(yǎng)。小學(xué)生還處于習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，具有極大的可塑性，培養(yǎng)小學(xué)生良好的思維習(xí)慣，是我們的重要的任務(wù)。按時獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。是臨考心理欠佳，還是其他原因。為孩子設(shè)一本錯題收集本。期末教師代表發(fā)言稿10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天我能站在這里跟大家交流，感到十分的榮幸，希望我的發(fā)言能起到拋磚引玉的作用，這也是我走上臺與大家交流的原因。我采取以學(xué)定教，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生能說的，我不代替說，學(xué)生能做的，我不代替做，盡可能少重復(fù)學(xué)生說過的大家都明白的話，將時間更多的留給同學(xué)去交流、去表達，去展示自己的思想，然后由教師來“收尾”引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)。期末教師代表發(fā)言稿11尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家上午好！新年伊始、生機盎然，我們信心滿懷地聚在一起，共同迎接不同尋常的高三下學(xué)期，三年的持久戰(zhàn)已經(jīng)進入最后的沖刺階段，不久我們將會攻下屬于我們的戰(zhàn)略高地，取得最后得勝