幼兒園家庭教育案例-免費(fèi)閱讀
【正文】 第三，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，講一些道理。，覺(jué)得上課沒(méi)意思等等。第四，讓孩子用語(yǔ)言表達(dá)。所以家長(zhǎng)要做到：從小教孩子看事情的光明面，增進(jìn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，凡事鼓勵(lì)孩子說(shuō)出來(lái)，只有他用說(shuō)的不用哭的，才給予正面響應(yīng)；培養(yǎng)孩子的情緒管理能力；同時(shí)也要反省自己對(duì)待孩子的態(tài)度，是不是忽略了孩子，或太兇、太嚴(yán)厲？或者太保護(hù)？當(dāng)然更不能孩子一哭就妥協(xié)。第二，拒絕孩子的理由要充分。無(wú)條件滿足他所提出來(lái)的要求，造成現(xiàn)在只要不滿足，孩子就用不學(xué)習(xí)來(lái)要挾?？梢远嘟o孩子讀書(shū)，這些好的語(yǔ)言會(huì)慢慢在孩子大腦里形成映象，能幫助孩子慢慢建立語(yǔ)言能力。沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)是不穩(wěn)定的，也是不能持久的。并定期帶孩子去書(shū)店讓她選購(gòu)一些喜歡的書(shū)?！本瓦@樣，每天我都跟女兒學(xué)半個(gè)小時(shí)的語(yǔ)文，雖然我學(xué)的很吃力，但看到女兒教得那么認(rèn)真，而且對(duì)每篇課文都能熟讀成誦，成功的喜悅于是在我的心頭融化開(kāi)來(lái)！同時(shí)我還努力營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍，布置家庭的讀書(shū)角，不斷充實(shí)家里書(shū)架，為孩子讀書(shū)提供必要條件，使她能靜心讀書(shū)。案例發(fā)生過(guò)程我的孩子很聰明，但最令我頭痛的是不愛(ài)讀書(shū)。再次，父母要了解孩子，走進(jìn)孩子的心里，并在此基礎(chǔ)上對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。首先，父母要加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，以高尚的道德情操、完美的人格力量在孩子的心目中樹(shù)立起高大的形象。不適應(yīng)癥五：缺乏朋友孤獨(dú)少語(yǔ)入園前跟小朋友接觸少的孩子，入園后難以融入到小朋友之中，不愿參與游戲，群體生活似乎與他無(wú)關(guān)，表現(xiàn)比較孤獨(dú)。要試著讓孩子自己上廁所，自己穿衣服，自己吃飯。而回家后，就徹底放松了，發(fā)一點(diǎn)小脾氣也很正常。其實(shí)家長(zhǎng)走后，孩子大多停止哭鬧，因?yàn)槔蠋熡性S多平息孩子情緒的辦法。當(dāng)然家長(zhǎng)本身的為人處世和以身作則是最為重要的。因?yàn)樗小翱可健?。孩子想要什么，他們就給什么。我與兒子的“較量”又以兒子的獲勝而告終。鄰居家的小孩叫我家兒子出去玩。久而久之，孩子便形成一種理應(yīng)被包容、被關(guān)愛(ài)、被保護(hù)的依賴(lài)型人格，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣。兒子不但沒(méi)聽(tīng)我的，反而哭著跑了出去。正因有這樣的特點(diǎn)，兒童一旦有了什么想法，就很難改變。四、案例指導(dǎo)分析了原因后，我認(rèn)為要改善現(xiàn)代家庭獨(dú)生子女“任性”這一普遍問(wèn)題，應(yīng)從下面幾方面著手：家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求要統(tǒng)一。理解和尊重是溝通家長(zhǎng)和子女感情的橋梁，也是實(shí)施家庭教育的前提和基礎(chǔ)。有的家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門(mén)后、窗外觀望，還有的家長(zhǎng)為防孩子哭鬧，送孩子上幼兒園三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，甚至長(zhǎng)時(shí)間將孩子留在家里。不適應(yīng)癥二：回家以后發(fā)脾氣。不適應(yīng)癥三：穿衣、如廁都不會(huì)有些家長(zhǎng)，特別是老人，對(duì)孩子太過(guò)溺愛(ài)，孩子在家里的所有事情一律包辦。分析與建議：家長(zhǎng)可以給孩子帶一個(gè)在家常玩的、心愛(ài)的寵物玩具，孩子抱著它睡覺(jué)，可以減少孤獨(dú)感。第三篇：家庭教育案例父母如何樹(shù)立自己的威信陳莊鎮(zhèn)道口小學(xué) 周曉父母的威信是一種威望和信譽(yù)，是孩子對(duì)父母的一種愛(ài)戀、信賴(lài)、尊重和肯定的態(tài)度，是一種客觀的心理現(xiàn)象，也是家長(zhǎng)實(shí)施教育的重要保證。其次，父母要努力工作，有自己的事業(yè)，在實(shí)踐中不斷提高自己的才能，掌握真實(shí)本領(lǐng)。所以我們要為孩子營(yíng)造和睦團(tuán)結(jié)平等的家庭氛圍，這樣才能引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。在學(xué)校，老師教你什么，你回家就教媽媽什么，媽媽保證能學(xué)會(huì)。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”，平時(shí)或周末有時(shí)間，我們就帶孩子走進(jìn)圖書(shū)館和書(shū)店。一學(xué)期下來(lái)，孩子終于養(yǎng)成了一回家就讀書(shū)的好習(xí)慣，而且每門(mén)功課成績(jī)都為優(yōu)秀，寫(xiě)作能力也有了一定的提高。不過(guò)，運(yùn)用這樣的方法
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