【正文】 建議：家長(zhǎng)不要怕孩子哭，孩子是哭給大人看的。因此家長(zhǎng)要善于觀察、發(fā)現(xiàn)子女的變化發(fā)展，對(duì)他們的合理要求表示理解，并通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞浇o以滿(mǎn)足。在教育子女問(wèn)題上，有分歧和不同意見(jiàn)是正常的。其次，孩子的任性還是父母長(zhǎng)輩的思想觀念所決定的。我媽媽見(jiàn)了就把兒子連哄帶誘拉了回來(lái)。比如稍有不順心的事就亂發(fā)脾氣，即“任性”的習(xí)慣。二、案例描述又到吃飯的時(shí)間，我們一家人正吃飯。而且還當(dāng)著兒子的面說(shuō)我什么什么不好，兒子才不哭了繼續(xù)吃飯。如今的家庭中，除了孩子的父母親，還有爺爺奶奶和外公外婆等，都圍著孩子轉(zhuǎn)。但家長(zhǎng)在孩子面前應(yīng)保持一致，否則不僅要求無(wú)法實(shí)現(xiàn)，降低教育效果，而且會(huì)產(chǎn)生不良的作用，讓孩子更任性。對(duì)于不合理的要求，家長(zhǎng)切忌獨(dú)斷專(zhuān)行，要給孩子說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，即使說(shuō)的不對(duì)，也要道理說(shuō)服。家長(zhǎng)送完孩子后要趕緊離開(kāi)。分析與建議：孩子在家里習(xí)慣了任性而為，初入幼兒園，對(duì)于諸多規(guī)距難以適應(yīng)，如想玩玩具時(shí)老師不讓玩，不想睡覺(jué)時(shí)老師非讓上床。分析與建議：在孩子１歲半到兩歲的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)孩子動(dòng)手的能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如果你睡醒午覺(jué)再能幫老師分水果，那就更好了，老師會(huì)謝謝你的。那么，家長(zhǎng)們?cè)撊绾螛?shù)立自己的威信呢？不妨看看以下的幾條建議。事業(yè)不見(jiàn)得一定要飛黃騰達(dá)，但要讓孩子看到你的努力，即堅(jiān)信通過(guò)自己的努力一定會(huì)有所收獲的；不見(jiàn)得非要取得多么輝煌的成就，但一定要有自己的專(zhuān)長(zhǎng)，在某一個(gè)領(lǐng)域或某一方面有其他人沒(méi)有的過(guò)人之處，在工作中或家庭生活中能解決一些別人解決不了的實(shí)際問(wèn)題，那時(shí)孩子就會(huì)對(duì)你心生敬佩了。每天放學(xué)，回到家里總是喜歡看電視，問(wèn)她作業(yè)做得怎么樣，她總是說(shuō)，早在學(xué)校就寫(xiě)完了，在家里從不讀書(shū)，所以，學(xué)業(yè)成績(jī)也一般。” 我高興地說(shuō)：“真是好姑娘，媽媽也會(huì)讓自己做個(gè)好學(xué)生的，不會(huì)讓你這位小老師失望的。每個(gè)星期或每?jī)蓚€(gè)星期帶孩子去圖書(shū)館選擇借閱一些適合孩子看的書(shū)籍，以增加閱讀量，擴(kuò)大她的知識(shí)面。我想 學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。第一，不要給孩子制造狹窄、封閉的環(huán)境?？傊?，家長(zhǎng)應(yīng)做到有耐心，多和孩子交流，正確引導(dǎo)孩子，讓孩子體會(huì)到開(kāi)口說(shuō)話(huà)的樂(lè)趣，體會(huì)到和人交流的快樂(lè)。家長(zhǎng)不要讓孩子嘗到甜頭，不要屈服于孩子的哭鬧，對(duì)孩子不合理的要求，一定要堅(jiān)守原則。一般來(lái)說(shuō)孩子哭得原因有以下幾個(gè)： 孩子哭也有它正面的意義，但哭得不是時(shí)候就要找出原因，找出來(lái)才有辦法幫助他。第三，不要強(qiáng)化孩子的哭。，老師講的課聽(tīng)不明白，作業(yè)成績(jī)不好，受到家長(zhǎng)的責(zé)備，把學(xué)習(xí)看成一件討厭的事，興趣開(kāi)始降低。第二，采用寓教于樂(lè)的方法。第五，及時(shí)幫助孩子排憂(yōu)解難。如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，是一件十分重要的事情。第五，父母學(xué)會(huì)控制情緒。最后，還要給孩子時(shí)間，協(xié)助他逐步改善，等孩子身心成熟度夠了，情況自然會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)。家長(zhǎng)要讓孩子知道，是因?yàn)樗囊蟛缓侠聿啪芙^的，而不是因?yàn)椴粣?ài)他，讓他認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都必須學(xué)習(xí)，而不能為了獎(jiǎng)勵(lì)才學(xué)習(xí)。請(qǐng)問(wèn)該怎么辦？答：物質(zhì)誘惑能滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)欲望，但孩子的心靈并沒(méi)有得到滋養(yǎng)，不利于培養(yǎng)孩子深層次的興趣和探究欲望。第二，家長(zhǎng)應(yīng)多帶孩子外出，到處游玩，讓孩子對(duì)外界有基本的了解。其實(shí)養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣很簡(jiǎn)單，主要有四條：上課認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。但購(gòu)買(mǎi)時(shí)，我們會(huì)給孩子挑選的部分自主權(quán)，以培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。只要有時(shí)間我和丈夫就讀讀報(bào)紙，看看雜志。我一直在思考：如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣和習(xí)慣？我也沒(méi)有找到一個(gè)好辦法！同往常一樣，晚上放學(xué)后，孩子帶著笑聲回到家。我們