【正文】 六、師生表演 學(xué)前班。制作月餅。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹五、科學(xué)：了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星?；顒訙?zhǔn)備：活動形式：班級集體活動、幼兒園集體活動 活動內(nèi)容：一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。幼兒動手做月餅。體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂?；顒幽繕?biāo)：，并了解中秋節(jié)的來歷。1媽媽們把兩個正方形的的面皮做成蘋果酥皮，四周刷上蛋液。牛子媽簡單介紹操作的流程。幼兒園中秋節(jié)主題活動方案13一、活動時間：20xx年1月15日(周六)上午10：00二、活動地點：三、活動參與人：幸福之家幼兒園老師，自助園的寶寶和媽媽們四、人數(shù)限制：老師不限(有個老師做牛子媽助手)，15個媽媽操作(前15個到現(xiàn)場的媽媽操作)，觀摩人數(shù)不限五、活動內(nèi)容：幼兒園老師帶寶寶們一起游戲，媽媽們學(xué)烘焙并學(xué)習(xí)一些基本烘焙知識六、活動目的：媽媽們學(xué)做千層酥皮和蘋果酥。（中班）“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》做一做：用橡皮泥做一個月餅。雙節(jié)共享、diy親手烘焙糕點 page1八、場地布置page2九、人員安排十、活動物料及預(yù)算十一、家裝顧問邀約說辭行“雙節(jié)共共享、糕點diy”活動！為了感謝您對項目的關(guān)注與厚愛，現(xiàn)誠摯邀請您帶您的家人參加，請問您有時間嗎？十二：本次活動推廣短信主題：“雙節(jié)共享、糕點diy”形式：項目短信平臺（針對意向新老客戶） 執(zhí)行時間：活動前二天活動前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇 page3 銷售：x先生/女士，您好，我是xxx家裝顧問xxx，9月27日即本周六歐格威將舉執(zhí)行時間：活動前二天活動后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇 執(zhí)行時間：活動后第一天幼兒園中秋節(jié)主題活動方案12一、主題來源：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。將做好的月餅放入烤箱中。(二)活動反思家長的配合意識有待提高，只有xx、xx等幾個孩子記錄的很完整，很仔細(xì)，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少。通過搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：材料：水彩筆、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動過程：回憶講述：我吃過的月餅是什么樣的？月餅上有什么？（鼓勵幼兒大膽講述）。傳遞愛，增進感情。關(guān)注美食，分享甜蜜，快樂，及愛。因為她跑步比較快，所以“B”被抓住了，大家異口同聲地高喊：“還要罰‘B’唱歌！”然后，還是“B”繼續(xù)丟手絹，這次“B”通常會丟她最好的朋友“D”（好朋友如果同情她表演過節(jié)目了，就可能會假裝不知道或假裝追上她，幫她一回，這種心理是常有的，關(guān)鍵看關(guān)系是否夠鐵。幼兒的入廁：解小便、洗手，及時清點幼兒人數(shù)。,不能擅自離開集體，不跟陌生人走，加強防騙意識。觀察活動：請幼兒觀察月亮的變化，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。教師指導(dǎo)建議：環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果。3.“中秋樂團圓”：展示幼兒和家長一起過中秋節(jié)的照片。，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像。觀察活動請幼兒觀察月亮的變化，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。切的人預(yù)先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。此外在香港，過了中秋興猶未盡，還要在十六夜再狂歡一次，名為“追月”。這也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏?！ㄖ邪嗉壗M）九、活動內(nèi)容建議（結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開）社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥？》美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》計算：小班《數(shù)月餅》、分類；大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。四、主題開展時間：9月13日至21日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動。以“快樂”為中心點，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。幼兒接觸打擊樂，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。當(dāng)孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅。團圓樂——幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團圓的日子。中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。這一主題活動符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。游戲1：《水果拼盤》比賽游戲玩法：每個家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。區(qū)域活動：繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，是共同制作的。小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。獎項有：配合默契大獎和造型獎游戲2：猜謎“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計、準(zhǔn)備材料和制作。中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上。益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪制出“月亮變化冊”等。二、主題網(wǎng)絡(luò)：三、主題目標(biāo)：小班：知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗民族節(jié)日的快樂。積極參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。（適合大班）七、家園共育：建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、