大手拉小手文明路上一起走-免費閱讀
【正文】 五、師：同學們了解了很多環(huán)境污染的現象以及害處，從中可以看出同學們對我們的生存環(huán)境是十分關心的?？梢娝次廴静皇切∈隆Ｉ骸?、分析事實，深化認識?；顒訙蕚洌菏占嘘P環(huán)境污染的情況、事例。在校園里營造互敬互愛，互幫互助的和諧校園氛圍。謝謝大家，我的演講完畢！第四篇：大手拉小手向著和諧走大手拉小手愛心促成長李鳳寅為全力打造和諧校園，辦人民滿意教育,進一步做好學校德育工作,充分發(fā)揮教師對學生的教育力、親和力, 滿足學生成長的個性化需求，今天，我校積極的倡議“大手拉小手，愛心促成長”師生結對幫扶活動拉開了序幕。包拯說：“沒有誰會忍心讓自己的孩子受到傷害的。最后小朋友們簽下自己的名字并表示以后爭做環(huán)保小衛(wèi)士，大家合影留念圓滿結束。此次活動以“小手拉大手”為主題，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣為目的?；顒右远?、三年級的學生為主體，分別進行有獎問答、游戲互動、環(huán)保繪圖和簽名活動。任長霞把社會當作自己的家，把每個人當作自己的家人，不接受賄賂，是一個廉潔的好警官。四、結尾如果我們都是廉潔的人，那世界就會變得更好?；顒幼龀晌覀儗W校志愿服務的一個標志性活動，讓這個接力棒像奧運火炬一樣傳下去，形成互幫互助的和諧校園氛圍。用愛心、耐心、誠心、關心、細心幫助學習或生活上有困難的學生，使他們各方面不斷進步，健康快樂成長。下面請同學們說說。生：我們以前常在家門前的小河釣魚，現在魚少了，而且還會釣到一些頭小尾大的怪魚。師：由此看來，
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