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培訓(xùn)有感-免費(fèi)閱讀

2025-11-14 13:03 上一頁面

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【正文】 寫后語:這次的培訓(xùn)讓我收獲了很多,讓我有了自己的目標(biāo)不再迷茫。要有大舉思維。中國比較注重傳統(tǒng),不喜歡女子出去拋頭露面。如實(shí)的回答,因?yàn)槲覀冊诿嬖嚨倪^程中了解不到面試官心里最真實(shí)的想法,過于油腔滑調(diào)會(huì)讓面試官反感,做真實(shí)的自己最好?;卮饎?dòng)機(jī)匹配的問題時(shí)該怎么回答?這些我都有了初步的了解。首先我們要了解面試,現(xiàn)在的面試有很多種類,書面測試、電話面試、單人面試、標(biāo)準(zhǔn)面試、群里面試等。用質(zhì)量好的紙精心的排版也不要有錯(cuò)字。不要做戶口本式的簡歷,也不要做散文集式的簡歷。卻很難堅(jiān)持下來,我想我應(yīng)該改變做一個(gè)實(shí)踐派。像‘三鹿奶粉’事件?!堵殘鲋腔邸贰殘鲋腔邸且环N延遲滿足,任重道遠(yuǎn)。解決問題也可以用我們通常用的頭腦風(fēng)暴法。在以后的課堂上我想自己應(yīng)該應(yīng)該踴躍發(fā)言,提出自己的看法,多和別人溝通,并在實(shí)踐中發(fā)掘自己的潛能,得以好好利用。我們綿陽型社交風(fēng)格的人比較忠誠、穩(wěn)定?!吨褐恕贰褐恕f的是隨機(jī)應(yīng)變。我看到老師他們一家去過很多地方做志愿者,比如說玉樹、貴州。以后可以多看項(xiàng)目管理之類的書,或者說在以后的工作中有意識(shí)的注意這個(gè),能夠看懂項(xiàng)目。從多方面考慮,優(yōu)化計(jì)劃?!小褪钦f這個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展。做一個(gè)擁有良好溝通能力的自己。并且要根據(jù)聽眾的熟悉程度選擇語速,做適當(dāng)?shù)耐nD。人們常說‘禍從口出’,如果在自己說之前不想想說什么很有可能被對方誤解,讓對方了解不到你要表達(dá)的是什么。我想我要做的是以后在自己想說口頭禪的時(shí)候就停下來。正確的姿勢應(yīng)該是要平衡站姿,運(yùn)用手勢。在演講的過程中如果緊張的話可以專注的看一個(gè)人,但不宜看太久,上課的時(shí)候老師給我們做了這樣一組練習(xí):四人一組說一段話,盯著自己的隊(duì)友每個(gè)人看五秒不能移開。教師,只有不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,才能把自己和學(xué)生引向幸福和卓越。也許老師的一個(gè)微笑,會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的未來。培養(yǎng)身心健康,知感恩,會(huì)奉獻(xiàn)的幸福學(xué)生,其源頭在于教師本身是一個(gè)有幸福感的人。是啊,既然我選擇做教師這一職業(yè),那就應(yīng)該坦然愉快地對待它。成長2016 年1月8號(hào)9號(hào),我有幸參加了由樟樹教育局舉辦的“樟樹中小學(xué)德育與班主任工作創(chuàng)新論壇”培訓(xùn),因而更有幸聆聽了五位老師的講座:全國著名教育家肖川教授報(bào)告《教師的幸福人生與專業(yè)成長》、全國著名特級(jí)教師韓宜奮專題報(bào)告《事半功倍方為上》、全國優(yōu)秀班主任丁如許經(jīng)念介紹《打造魅力班會(huì)課》、教師培訓(xùn)專家楊旭紅講座《做幸福的教育人》、教育部班主任國培專家鄭立平教授專題報(bào)告《班級(jí)管理之把班級(jí)還給學(xué)生》。我們唯有感恩,我們唯有為我們的團(tuán)隊(duì)—星源公司竭盡全力,讓我們的公司更加強(qiáng)大,才能慰藉我們心中的感恩。五、團(tuán)隊(duì)的勝利終于進(jìn)行到最后集體逃生環(huán)節(jié),兩個(gè)小組的成員抱成團(tuán),不放棄、不拋棄每一個(gè)隊(duì)員,搶著站在最累的位置上,為了看得清楚不讓被運(yùn)用隊(duì)員的身體觸線,有的隊(duì)長跪在地上用頭、肩膀頂著、扛著,隊(duì)員們的汗灑在了一起,每運(yùn)送完成一個(gè)就送一熱烈的掌聲和贊許的目光,失誤了重來,大家沒有氣餒,不再抱怨,至始至終場內(nèi)只有隊(duì)長的聲音:“過,過……”。之前大家臉上的暴躁、指責(zé)變成了微笑、專注,相互的眼神交流著信任和鼓勵(lì)。大家各抒己見,爭搶著發(fā)表了自己的意見。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)與團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)宣導(dǎo),以貫穿整個(gè)培訓(xùn)系統(tǒng)。費(fèi)用約百元)第二部分:訓(xùn)前會(huì)宣導(dǎo)明確班委職責(zé),競選班委(針對性要強(qiáng))班長:統(tǒng)籌班級(jí)管理,班主任直接對接人,及時(shí)匯報(bào)班級(jí)管理工作?!叭ぁ奔凑n前激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生思維;“活”即教法靈活,教材用活,學(xué)生教活,情感激清;“實(shí)”即內(nèi)容充實(shí),過程真實(shí),訓(xùn)練扎實(shí),目標(biāo)落實(shí);“精”即設(shè)計(jì)精心,精講精練;“美”即課堂氛圍美,教學(xué)味道美,教師風(fēng)格美,學(xué)生感受美。他把他教研及教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題和我們分享,著實(shí)受益匪淺。這次培訓(xùn)時(shí)間為期2天,雖然時(shí)間易逝,收獲卻是極為豐富。俗話說:“要給學(xué)生半杯水,自己必須具備一桶水”?!蔽覍⑴Τ@一目標(biāo)前進(jìn);教學(xué)是教師的天職,我一直在尋求提高自己的教學(xué)水平的良好途徑。要把課堂真正還給學(xué)生,讓學(xué)生成為課堂的真正主人。最后,隨著培訓(xùn)尾聲的到來,我滿心都是深深的不舍,2天來,享受著培訓(xùn)的智慧大餐,方才明白,教師工作原來可以如此精彩,夢想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃!在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐,將這次學(xué)習(xí)的東西創(chuàng)造性地加以利用,努力做一名成功的英語教師,全身心地投入到工作中,用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心靈。文委:匯演的組織與督導(dǎo)。一、擺正心態(tài)培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)是公司花費(fèi)精力物力提升員工的個(gè)人能力,打造怎樣的團(tuán)隊(duì)權(quán)且不說,首先 這應(yīng)該是一種最赤裸的最直接有效的員工福利,因?yàn)楣湃嗽缫羊?yàn)證,授之于魚不如授之漁網(wǎng)。游戲開始了,看似簡單的動(dòng)作一遍遍地作廢重做,二十分鐘過去了,九個(gè)小組沒有一個(gè)能完成,大家著急了,喊著叫著,叫囂了別人的動(dòng)作不規(guī)范,指責(zé)著別人的反應(yīng)太慢,誰都不服輸,不認(rèn)為自己的方法有誤……。大家的眼睛模糊了,心里涌動(dòng)著對自己的那種恨意,我們還能做什么呢?我們憑什么要讓別人去承擔(dān)自己的失誤呢?于是大家低吼著趴在地上跟著為我們承擔(dān)的隊(duì)長拼命地做起了俯臥撐,以為對自己身體的痛苦才能磨平自己對別人造成的傷害,才能減輕自己對別人的愧疚。完成了,八十多個(gè)人逃生訓(xùn)練經(jīng)過了三個(gè)半小時(shí)終于完成了,大家相互擁抱分享著感動(dòng)和喜悅。在此我還想重申一下公司領(lǐng)導(dǎo)的苦心,花錢給我們培訓(xùn),培訓(xùn)好了公司領(lǐng)導(dǎo)還要給予肯定給予表揚(yáng),為什么有些人總是去質(zhì)疑公司領(lǐng)導(dǎo)的思路而不去反省自己的言行,公司領(lǐng)導(dǎo)下那么大的力氣,為什么給我們花了錢還要表揚(yáng)我們?不就是因?yàn)槲覀冇眯娜ゴ︻I(lǐng)會(huì)了這次活動(dòng)的目的,以積極健康的心態(tài)完成了培訓(xùn),提升了個(gè)人能力,不正是要肯定我們的執(zhí)行力嗎?而從中受益最大的不是我們個(gè)人又是誰呢?然而我還要說,有些員工搪塞、應(yīng)付、極不負(fù)責(zé)任地在那里混,你是在傷人心呀,
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