【摘要】我看到了什么教學要求:1、引導學生進行觀察,研究大樹,鼓勵學生親近自然,關(guān)注自然,并體驗情感。2、組織學生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程,并對大樹作簡單的描述。3、通過觀察、描述獲取有關(guān)大樹的信息。教學準備:1、教師選擇一棵大樹,供學生觀察。(校園內(nèi))。2、觀察記錄紙。3、一些工具(繩子、尺、放大鏡等)。4、課前準備好有關(guān)安全
2024-11-29 06:36
【摘要】種植我們的植物【教學目標】過程與方法:學習掌握播種技能;在教師的指導下,設計適宜的實驗,觀察種子的萌發(fā)過程;根據(jù)研究植物生長變化的需要,確定觀察、記錄的內(nèi)容和方法;根據(jù)對種子萌發(fā)狀況的預測,確定本階段觀察的重點。情感態(tài)度價值觀:樹立用事實闡述觀點的意識,即科學的實證思想;培養(yǎng)合作意識?!窘虒W重點】播種的方法【教學難點】長時間堅持管理、觀察
2024-12-11 11:42
【摘要】蠶的生長變化【教學目標】科學概念,身長、體重、食量等方面都會不斷發(fā)生變化。,蠶每次蛻皮后身體都會發(fā)生變化。。過程與方法、除沙等養(yǎng)蠶的技能。。。,再進一步去觀察。。情感態(tài)度價值觀,領(lǐng)悟生命的可愛和可貴,懂得珍愛生命。里,堅持不懈地觀察記錄的重要性?!窘虒W重點】怎樣區(qū)別即將
2024-12-12 22:29
【摘要】(教科版)四年級科學下冊教案第二單元新的生命一、教材簡析:本課分兩個部分:卵生動物的繁殖活動;它們是怎樣誕生的。我們知道,每一課都是不孤立的,他與前后課甚至前后單元都是有聯(lián)系的,本課的前一課“動物的卵”,學生已經(jīng)建構(gòu)了卵生和卵生動物科學概念。這對本課理解胎生和胎生動物的科學概念起到遷移作用。了解了動物的兩種主要的繁殖方式后,讓學生知道:不管是
2024-12-11 10:55
【摘要】測量水的溫度【教學目標】科學概念:1.根據(jù)不同的測量范圍和使用需要,人們設計制作了不同的溫度計。測量物體溫度時要根據(jù)不同測量對象,選擇合適的溫度計。,物體失去熱量,溫度下降,物體獲得熱量,溫度上升。通過測量一個物體的溫度變化可以知道這個物體失去熱量還是獲得熱量。過程與方法:,選擇合適的溫度計(刻度范圍在-20℃——110℃)用于測
2024-12-13 17:50
【摘要】測量物體的溫度課題測量物體的溫度教學目標1.知道溫度是表示物體冷熱程度的;知道計量溫度的單位;了解溫度計的構(gòu)造和種類,會用溫度計測量物體的溫度。2.指導學生大膽參與科學實踐活動,在操作中發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,通過預測記錄活動培養(yǎng)學生的實驗操作和科學思維能力。重點通過多種活動感受、比較物體的溫度,
2024-12-11 11:43
【摘要】5、蠶的生命周期【教學目標】科學概念1、蠶的一生要經(jīng)歷蠶卵蠶蛹蠶蛾四個階段。2、蠶是蠶的生命周期中的幼蟲,蠶蛾是蠶的成蟲,蠶蛾交配繁殖后死亡。3、蠶的一生經(jīng)歷了出生生長發(fā)育繁殖死亡四個階段,這就是蠶的生命周期。過程與方法整理資料,歸納概括蠶的一生。情感態(tài)度價值觀1、培養(yǎng)對生命的珍愛之情。2、認識資料積累和整理
2024-12-02 12:11
【摘要】我們知道的磁鐵【教學目標】科學概念:。,被廣泛地應用在許多方面。過程與方法:。,根據(jù)形狀給磁鐵取名。情感、態(tài)度、價值觀:,體會科學技術(shù)給人們帶來的好處。。。【教學重點】交流、整理關(guān)于磁鐵的知識?!窘虒W難點】知道磁鐵具有一些特殊的性質(zhì),被廣泛應用于許多方面?!?/span>
2024-12-12 22:30
【摘要】(教科版)三年級科學下冊教案第四單元磁鐵做一個指南針一、教材分析:《做一個指南針》屬于小學科學課程標準中的“物質(zhì)世界”“磁現(xiàn)象”中的范疇。本課安排了制作指南針的活動,通過這項活動,能夠滿足學生動手制作的愿望,培養(yǎng)他們動手制作的能力和創(chuàng)造意識。本課按照實踐學習活動的順序分成了三個步驟。第一步是做磁針,通過用磁鐵摩擦的方法使鋼針變成磁針
【摘要】物體在水中是沉還是浮[教學目標]::讓學生經(jīng)歷典型的“觀察——發(fā)現(xiàn)——推測——驗證”的科學探究活動;經(jīng)歷對觀察結(jié)果的簡單整理、分析的活動過程。:能獲得關(guān)于物體沉浮與物體大小、輕重關(guān)系的認識,知道物體重量相同時,大(體積大)的物體越容易浮,小(體積?。┑奈矬w越容易沉;物體的大?。w積)相同時,輕的物體越容易浮,重的物體越容易沉。:體驗
【摘要】太平鎮(zhèn)育紅小學 學科:科學下冊年級:三年級任課教師:胡順芳教科版修訂版三年級下冊教材目錄第一單元植物的生長變化1植物新生命的開始2種植我們的植物3我們先看到了根4種子變成了
2025-05-02 01:31
【摘要】莖越長越高【教學目標】科學概念:植物莖在不同生長階段外部形態(tài)不同,不同時期的莖生長速度不同;植物的莖具有支撐植物及運輸水分和養(yǎng)料的作用。過程與方法:運用統(tǒng)計圖表整理觀察記錄的結(jié)果;在教師指導下根據(jù)統(tǒng)計圖分析植物莖生長的規(guī)律;有依據(jù)地對植物莖的作用進行猜測;設計實驗,研究植物莖的作用;用適宜的方式描述實驗的結(jié)果。情感態(tài)度價值觀:激發(fā)學生研究植物的興
【摘要】冷水與熱水課題冷水與熱水教學目標1.經(jīng)歷用觸摸的方法按冷熱程度把水分成燙、熱、溫、冷的過程。2.經(jīng)歷從不同角度、不同方法研究冷水與熱水的過程,培養(yǎng)學生從多角度、多種方法分析、解決問題的習慣。3.通過預測、分析、驗證等途徑了解熱水上浮的原因;培養(yǎng)學生良好的科學探究習慣。重點經(jīng)歷從不同
2024-12-13 19:41
【摘要】水結(jié)冰了【教學目標】科學概念:0℃,水的溫度下降到0℃時,水開始結(jié)冰,從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。,要向周圍放出熱量。過程與方法:、記錄冰的特征,并比較冰和水的相同與不同。。情感、態(tài)度、價值觀:、細致的態(tài)度。、體現(xiàn)物質(zhì)狀態(tài)的變化。【教學重點】觀察冰的特點和水結(jié)冰過程中的溫度變化。【
【摘要】熱脹冷縮課題熱脹冷縮教學目標1.經(jīng)歷對液體熱脹冷縮性質(zhì)的探究過程。2.觀察認識多種液體在受熱受冷時的體積變化,理解體積的變化可反應出物體的冷熱。3.體驗科學探究的樂趣,培養(yǎng)學生在合作、交流中學習的良好習慣。重點探究認識空氣和銅等的熱脹冷縮現(xiàn)象。難點啟發(fā)尋找探究方法。教具