【正文】 想成為真正的男子漢，要培養(yǎng)剛強(qiáng)、勇敢、果斷、大度的氣質(zhì)，具有陽剛之美?！备星楫a(chǎn)生后，先把它埋藏起來，不要驚擾它，等再長(zhǎng)大點(diǎn)成熟點(diǎn)，就自然消除了。比如，恩格斯說過：有所作為是生活中的最高境界。因此，中學(xué)時(shí)代是積累知識(shí)、增長(zhǎng)才干、奠定人生基礎(chǔ)，為自己將來從事的事業(yè)逐步定向的關(guān)鍵時(shí)刻。（3）經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立。中學(xué)生由于世界觀尚未形成，對(duì)世界、對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的看法還較幼稚、片面，思想、道德品質(zhì)等在今后的人生道路上還會(huì)有很大的變化。男女交往的方式也要適合當(dāng)前的社會(huì)心理。（3）不宜過分冷淡。在與異性交往中，要注意消除異性間交往的不自然感。（4）有利于活動(dòng)中互相激勵(lì)。一般說來，女性的情感比較細(xì)膩溫和，富有同情心；男性的情感粗獷熱烈，且比較外露。我認(rèn)為，在青少年中，應(yīng)當(dāng)提倡廣泛的異性交往，異性間交往起碼有以下幾點(diǎn)好處：（1）有利于智力上取長(zhǎng)補(bǔ)短。兩性性別的區(qū)別是男女身體正常發(fā)育的組成部分，沒有什么奧秘，科學(xué)地了解性生理知識(shí)則是非常需要的，所以同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)生理衛(wèi)生知識(shí)和健康讀本，而要抵制社會(huì)上流行的淫穢錄像、黃色書刊。這種自卑嚴(yán)重影響了自己的情緒，對(duì)自己都缺乏情趣，壓抑感太強(qiáng)三、如何與異性正確交往不論男女都有一個(gè)青春期，對(duì)每個(gè)人來講，一個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)與青春期是否受到良好教育有重要關(guān)系，因?yàn)榍啻浩趯?duì)一個(gè)人理想、道德、品格、文化、素質(zhì)等都有密切關(guān)系，所以我們要重視青春期教育。對(duì)小事也耿耿于懷，愛鉆牛角尖。此期特點(diǎn)是劃清戀愛和婚姻的界限，不可逾矩，不要放縱的親昵，正視對(duì)方的缺點(diǎn)，認(rèn)真地和負(fù)責(zé)地溝通，增加了解。向往年長(zhǎng)異性期。生理的發(fā)育并不必然伴發(fā)心理的趨于成熟，在內(nèi)環(huán)境，特別是內(nèi)分泌劇烈變動(dòng)的青春期，正是青少年最容易發(fā)生過失并出現(xiàn)悔恨終生的階段，如少年早戀，少年犯罪，少女懷孕，酒精中毒，藥物濫用等。第五篇：健康教育講稿旺蒼縣鹽河鄉(xiāng)中心小學(xué)校 2012年女生健康教育講稿——李芬一、青春期生理心理概述青春期是童年走向成年的過渡，主要標(biāo)志是性發(fā)育和性成熟，其時(shí)孩子們要經(jīng)歷軀體和心理上的急劇變化，是青少年社會(huì)化的重要時(shí)期。用現(xiàn)成的音樂做配樂時(shí)，歌曲的速度和節(jié)奏都應(yīng)該和動(dòng)作一致，曲調(diào)應(yīng)與動(dòng)作的風(fēng)格一致。明確完成什么任務(wù)，給什么年齡段的幼兒編，他們做操的能力和身體發(fā)展怎樣，什么時(shí)間用，是早操用？還是節(jié)目表演用等。一套好的幼兒體操應(yīng)該能全面的鍛煉幼兒的身體，要將幼兒身體各部位的動(dòng)作有機(jī)的結(jié)合起來，鍛煉幼兒的肌肉、骨骼和關(guān)節(jié)等，使幼兒全身得到全面發(fā)展。中班的孩子已逐漸習(xí)慣了集體的生活，他們的空間知覺有了明顯 的發(fā)展，能聽口令做一些基本的排隊(duì)和隊(duì)形變換。教師在表述健康教育活動(dòng)的目標(biāo)時(shí)，要清晰的表述行為的結(jié)果。后者是從幼兒的角度，表述幼兒的行為變化，由于對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)有不同取向的目標(biāo)，所以，具體表述幼兒學(xué)習(xí)變化一般有三種表述方式，即：行為目標(biāo)、表現(xiàn)性目標(biāo)和生成性目標(biāo)。比如說一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，孩子在沒有上幼兒園之前并不知道飯前要洗手，不知道當(dāng)然也不會(huì)去做，但是在幼兒園一學(xué)期，教師在飯前會(huì)提醒幼兒洗手，開展一些關(guān)于洗手的相關(guān)的主題活動(dòng)，講一個(gè)相關(guān)的故事，一學(xué)期過去，幼兒在飯前自己就會(huì)主動(dòng)提出要洗手，這其實(shí)就是形成了習(xí)慣。?運(yùn)動(dòng)中的安全、守規(guī)則、謙讓、合作。認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，初步形成自身保護(hù)意識(shí)。（舉例）用眼衛(wèi)生。穿脫、整理衣服的方法。如何培養(yǎng)自信心，以下為大家提幾點(diǎn)建議：1．不要總是懷疑自己的能力，相信自己可以成功。但切記不可選擇傷害自己或他人方式。此時(shí)如果換一種想法，想到吃一點(diǎn)苦，受一點(diǎn)挫折對(duì)自己是有好處的，我因?yàn)檫@一次的失敗而有了更大的收獲。在學(xué)習(xí)時(shí)，除了帶必要的書本及文具外，不攜帶使用自己分心的東西。６．反應(yīng)適度。第三篇：健康教育講稿茅埡鎮(zhèn)茅埡中心學(xué)校2015年秋季學(xué)期健康教育活動(dòng)講 稿時(shí)間：2015年9月25日 主講：王昌乾 各位同學(xué)：你們好！作為小學(xué)生的我們，每個(gè)人同樣有著自己的煩惱。試著去關(guān)心父母，幫他們做做家務(wù)，談?wù)劶彝ソ?jīng)濟(jì)，你的理想，讓爸媽覺得“我們的孩子長(zhǎng)大了”自然就不會(huì)過多地干涉你的行動(dòng)了。他們密切關(guān)注孩子的動(dòng)向，生怕發(fā)生不好的事情，于是，常常悄悄溜進(jìn)孩子的房間探究一下。在許多孩子和家長(zhǎng)之間，存在“代溝”。有的人則相反，受過一次批評(píng)后，就特別怕那個(gè)老師，擔(dān)心他對(duì)自己有成見。其實(shí)。做學(xué)生時(shí)，經(jīng)常說“這個(gè)老師不怎么樣”“那個(gè)老師水平太低”??等長(zhǎng)大了以后才知道這種看法和想法是多么天真。學(xué)生的大部分時(shí)間在學(xué)校里，就免不了和老師交往，對(duì)學(xué)生來說，怎么和老師交往呢？1．尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)。人緣型是班上的明星，令人羨慕。這些小團(tuán)體一般由39人組成，其成員相互間有高度的忠誠感，在行為方面也有很大的約束力。我們學(xué)生的人際交往對(duì)象主要是三類：朋友和同學(xué)、老師以及父母。想信用不過多久本上的記錄會(huì)越來越少的自我獎(jiǎng)懲法：就是在每次寫作業(yè)或復(fù)習(xí)功課之前。隔兩天后再想象，由黑點(diǎn)起無限旋轉(zhuǎn)的螺旋線形。一、聽覺集中訓(xùn)練法：閉上眼睛，用心來聽鬧鐘的滴嗒聲，并要求他伴隨著這種聲音默念“嘀嗒。劃定范圍讓他自己的再查。我們總說的是這孩子不是不會(huì)就是馬虎。使成績(jī)慢慢排在班級(jí)的后面。所以我想說無論對(duì)于我們自己的孩子還是我們的學(xué)生一定要給它們貼好標(biāo)簽。其實(shí)這幾句點(diǎn)評(píng)很平常，這不算什么，很多老師都這樣點(diǎn)評(píng)過作文。如果你總說一個(gè)孩子笨、是個(gè)淘氣的搗亂的不關(guān)心集體的。結(jié)果教育學(xué)家說，我什么也沒看出來呀?？匆粋€(gè)小女孩安靜坐在哪說你可是個(gè)好公關(guān)的料。這個(gè)教育學(xué)家非常厲害的就是他指導(dǎo)過的學(xué)生都很有出息。因?yàn)閺男〉酱?，只有奶奶讓他振奮過一次，有一天奶奶說他可以成為一艘五噸重的船的船長(zhǎng)。而羅爾斯則幸運(yùn)地遇到了皮爾一個(gè)是自信心的培養(yǎng)的問題。其實(shí)這些都是心理的問題。父母把她帶到醫(yī)院作檢查并無身體異常。然而，正當(dāng)大家都對(duì)洛虹滿懷信心時(shí)，她卻遇到了一個(gè)不小的麻煩，六年級(jí)上學(xué)期期中考試時(shí)，她正好重感冒，為了不耽誤考試，她仍堅(jiān)持來校參加了全部考試。（3）與父母、師長(zhǎng)缺乏理解和溝通導(dǎo)致的心理矛盾和沖突。一、常見的心理問題：（1）學(xué)習(xí)和升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的過度焦慮。健康教育講稿： 關(guān)于有效學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議主講人 馬廣田同學(xué)們: 21世紀(jì)的小學(xué)生，必須排除人生道路上的種種困惑，克服前進(jìn)道路上的種種困難，才能在學(xué)習(xí)、工作與生活中乘風(fēng)破浪，勇往直前。(l)了解體察情緒的多樣性情緒自覺：對(duì)自己情緒的認(rèn)識(shí)和辨別，傾聽內(nèi)在的自我對(duì)話。(2)學(xué)會(huì)自我接納：以己為榮；認(rèn)知自己的優(yōu)、缺點(diǎn)。家庭要消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂，預(yù)防傳染病，講究居室衛(wèi)生，這些都有利于預(yù)防疾病，從而有利于家庭成員健康。搓——兩手對(duì)掌相搓30次。心理保?。号囵B(yǎng)良好溫帶的情緒，健全完美的性格，增強(qiáng)對(duì)不良刺激的抵抗力，保持心情愉快、正確處理各種人際關(guān)系。將銀耳丟入開水后，即刻撈至冷水中泡。有慢性疾病或是過敏體質(zhì)的人，春季一定要忌口，忌食“發(fā)物”，如魚、蝦、蟹、羊肉等食物，否則舊病極易復(fù)發(fā)。三、春季飲食的“宜”和“忌”飲食上要以清淡平和、營養(yǎng)豐富為宜，同時(shí)要保持均衡，食物中的蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素、礦物質(zhì)等要保持相應(yīng)的比例。這時(shí)千萬不可貪圖睡懶覺，因?yàn)檫@不利于陽氣升發(fā)。因此，春季養(yǎng)生要與充滿活力的季節(jié)特點(diǎn)相適應(yīng)，保持新陳代謝的平衡，使精神飽滿，為一年的身體健康打好基礎(chǔ)。春季，天氣回暖，草木復(fù)蘇，人體的陽氣也順其自然，向上、向外生發(fā)。為了適應(yīng)這種氣候轉(zhuǎn)變，在起居上應(yīng)早睡早起，經(jīng)常到室外、林蔭小道、樹林中去散步，與大自然融為一體。避免多吃油膩、油炸、辛辣食物，這些食物難以消化，會(huì)加重胃腸和肝臟的負(fù)擔(dān)。春季風(fēng)力較大，氣候干燥，水分缺乏，人們應(yīng)適當(dāng)飲用開水補(bǔ)充體液，增強(qiáng)血液循環(huán)，促進(jìn)新陳代謝。等鍋中三種材料均煮爛后，將銀耳放入，加糖待溶解后熄火，放溫后即可食用。預(yù)防近視：養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，自覺做到“五要”、“五不要”。開——經(jīng)常打開門窗、通風(fēng)換氣。飲食講衛(wèi)生有利于防病；用腦講衛(wèi)生有利于學(xué)習(xí)；體育鍛煉中講衛(wèi)生有利于保護(hù)自己的身體；睡眠講衛(wèi)生有利于睡眠健康；用眼講衛(wèi)生可以防止得近視眼等眼部疾病。(3)建立積極的自我概念：發(fā)展自信心和自身能力，成為獨(dú)立的、信任自己的人；提高與周圍人交往的自信心；堅(jiān)持自我努力，體驗(yàn)成功的喜悅。(2)學(xué)習(xí)分析不同情緒狀態(tài)的前因后果情緒監(jiān)察：留意是否有自我貶抑的消極信息，了解情緒的真正原因?！拔磥砩鐣?huì)也日益要求個(gè)人在社會(huì)中具有健康的自我和主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)與能力。望子成龍,望女成鳳，已經(jīng)成了一些家長(zhǎng)的愿望。與父母、師長(zhǎng)難以溝通，相互間缺乏必要的理解也是造成你們心理問題的一個(gè)重要因素。由于身體不好，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備不足，加上心情緊張，結(jié)果考試成績(jī)很不理想，不僅史以來第一次掉下前十名，而且數(shù)學(xué)甚至才七十幾分，給她以一記學(xué)生打擊。其實(shí)，她的這種行為表現(xiàn)可以判斷是抑郁癥了。造成這些心理問題的原因是多種多樣的，有的是環(huán)境千萬的，有的是教育方法千萬的。另一個(gè)就是注意力的培養(yǎng)。保羅――他的小學(xué)校長(zhǎng)。從此后，羅爾斯記下了這句話，并堅(jiān)信它。被教育界奉若神明。以此他夸講了許多學(xué)生。我甚至沒有好好看他們。長(zhǎng)了他也會(huì)覺得自己真的是這樣的，反正也這樣了，那就這樣吧。重要的是接下來還有一句話。每個(gè)班都有所謂的差生，這些差生是一開始就那么差嗎？是智力不行嗎？為什么好學(xué)生會(huì)越來越好，差生會(huì)越來越差，什么都差。然后學(xué)生會(huì)瞧不起他，他自己沒有在這方面了找不到成就感所以失去興趣然后越來越差。這話聽起來其實(shí)沒有太多責(zé)備的意味。另外在學(xué)習(xí)時(shí)不能讓孩子有分心的因素。嘀嗒。療程為7天。先給自己定個(gè)時(shí)間表，從幾點(diǎn)幾分到幾點(diǎn)幾分完成什么內(nèi)容。我們小學(xué)生人際交往的特點(diǎn)主要有這樣幾點(diǎn)：友誼占著十分重要和特殊的地位。易與父母產(chǎn)生隔閡。他們?cè)诎嗌嫌腥谇⒌娜穗H關(guān)系，受到大家的重視和贊美，因而具有較高的安全感和自信心。老師把幾乎是所有的知識(shí)無私的，毫無保留的教給學(xué)生，如果他們希望的到什么回報(bào)的話，就是希望看到學(xué)生成材、成熟，在知識(shí)的高峰上越攀越遠(yuǎn)。就像作弊者從來都以為老師發(fā)現(xiàn)不了，其實(shí)，只要往講臺(tái)上一站，誰在下面干什么都一目了然。世界上根本就沒有零缺點(diǎn)的人存在。這都是沒有必要的。什么是“代溝”呢？指的是年輕的子女和父母在思想觀念及價(jià)值觀念上存在的距離，并由此導(dǎo)致兩代人之間的相互不理解，產(chǎn)生隔閡。代溝的存在是客觀的，但不是無可奈何的，其擴(kuò)大會(huì)加深兩代人的沖突，給家庭生活，甚至學(xué)校生活帶來一些不和諧。要保持自己的獨(dú)立性，但不要忽略與父母的交流與溝通。學(xué)習(xí)、生活、同伴交往等方面，常常給我們的心理帶來很大的壓力，心理與學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。７．心理特點(diǎn)符合年齡那么，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？1．樂于學(xué)習(xí)。（3）課桌上的東西盡量減少。或者想，自己還年輕，還可以從頭開始，時(shí)間可以增加閱歷，經(jīng)歷給自己帶來經(jīng)驗(yàn)。3．學(xué)習(xí)困難。不要害怕失敗，一次失敗不代表總是失敗，成功總是在不斷的實(shí)踐中獲得的。(穿衣的方法)手帕或紙巾的使用。積極配合疾病預(yù)防與治療。了解應(yīng)付意外事故（如火災(zāi)、雷擊、地震、臺(tái)風(fēng)等）的常識(shí)，具有基本的求生技能。三、幼兒園健康教育的目標(biāo)（一）幼兒園健康教育的總目標(biāo)，是幼兒階段健康教育總的任務(wù)要求，它原則性地指出在幼兒階段進(jìn)行健康教育的范圍和方向，是健康教育所期望的最終結(jié)果，具有較強(qiáng)的特殊性和相對(duì)的獨(dú)立性。這當(dāng)然也是需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持。（六）目標(biāo)表述要求具有可操作性幼兒園健康教育活動(dòng)的目標(biāo)應(yīng)該是具體和明確，具有可操作性，能具體指導(dǎo)、調(diào)控教師的教學(xué)過程。有些教師表述活動(dòng)目標(biāo)是用活