【正文】 老子說了，“無為而無不為”，真是一語道破。人從出生到成年到衰老，經(jīng)歷了從無到有，從小有到大有，從貧到富，從富到豪富的階段。他問：“名聲和生命哪個更可愛呢？生命和錢財哪個更貴重呢？”我一時語塞，不知從何答來。心理健康能夠促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。心態(tài)決定命運(yùn)，即使你失敗了一千次，你也要想總會有成功的一天，再困難只要保持樂觀，自信的心態(tài)，做命運(yùn)的主人，做生活的強(qiáng)者，健康、快樂的成長，我們要把自信和快樂帶給別人，讓大家更愛自己，更愛生命，做的自己。謝謝大家！心理健康教育演講稿精選篇13尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！大學(xué)生處于青年期階段，青年期的突出特點是人的性生理在經(jīng)歷了從萌發(fā)到成熟的過渡之后，逐漸進(jìn)入活躍狀態(tài)。二、那我們怎樣才能擁有健康的心理？首先，要正確認(rèn)識自己，不要自卑，不要自負(fù)。而且孤僻、不合群的情況也很嚴(yán)重，這使你們在處理人際關(guān)系方面，面臨很大的問題。所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。只有這樣，生活才能變得精彩和有價值。其次，道德素質(zhì)修養(yǎng)的提高對健康心理的形成有很大的影響。心理健康教育演講稿精選篇11親愛的老師和同學(xué)們：美麗不一定體現(xiàn)在光鮮的外表上，更應(yīng)該體現(xiàn)在健康的心理上。(l)了解體察情緒的多樣性情緒自覺：對自己情緒的認(rèn)識和辨別，傾聽內(nèi)在的自我對話。(2)學(xué)會自我接納：以己為榮；認(rèn)知自己的優(yōu)、缺點。那么就獎勵一下自己：看會兒電視或聽一段音樂；相反，如果由于分神而使計劃落空，如干家務(wù)或跑樓梯等。（鞏固）怎樣克服“走神兒”的毛病。也可以是全班或小組。別開電視，小聲說話別有事沒事地問一句餓嗎？渴嗎？難嗎？心理學(xué)上說一個習(xí)慣的養(yǎng)成最少要六天。同學(xué)們，國外有句格言：“我是我心靈的主宰。能正視困難與挫折，勇于面對現(xiàn)實，找出問題的病結(jié)和解決的辦法，而不企圖逃避，推卸責(zé)任。其實我們都想擁有輕松，活潑，快樂的心態(tài)，可生活中總有挫折，失敗和不幸。我們的同學(xué)大多是獨(dú)生子女，且都已進(jìn)入青春期，這時大家都發(fā)現(xiàn)自己的父母沒有過去那么完美，從而想從同齡人中尋找理解和友誼。他們能通過自己與先進(jìn)人物及周圍人物的對比來認(rèn)識自己、解剖自己。在中國文學(xué)史上，唐代有兩個著名作家，一個是因《陋室銘》而著稱的劉禹錫，一個是寫有《捕蛇者說》的柳宗元。比如，他會唱歌，就讓他參加此類比賽、表演等活動。我經(jīng)常收到學(xué)生的許多來信，有與我們分享快樂的，有與我們傾訴心聲的，更有訴說煩惱的。作為教師，我以平和的態(tài)度、寬容的心境去包容每一個孩子。把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告。有的人自負(fù)，目空一切，惟我獨(dú)尊，對人苛刻，別人都不如他，對于別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理強(qiáng)，與同事、老師、同學(xué)、父母對立情緒嚴(yán)重。心理學(xué)家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在飲食方面中，我們要養(yǎng)成一個良好的飲食習(xí)慣，合理飲食。上帝是公平的，所以每個人都只有一次生命，在這僅有的一次生命中，什么才是最重要的呢?我認(rèn)為是健康。心理健康是一個動態(tài)發(fā)展的連續(xù)體，沒有絕對的心理健康，也沒有絕對的心理不健康，和我們的身體一樣，我們的心靈偶爾也會“感冒”。最后，情緒穩(wěn)定，性格開朗。我們怎樣才能擁有健康的心理？首先，正確認(rèn)識自己，不要自卑，不要自負(fù)，要自信，相信自己。生活中，不要把你的家人、朋友、健康、教育等這一切當(dāng)成理所當(dāng)然的。這樣，在醒著的時候，你會更有效率、更有創(chuàng)造力，也會更開心。更多并不總代表更好，好事多了，也不一定有利。學(xué)會失敗。在咨詢中，我們將會做到：對所擁有的學(xué)生來訪記錄及其它相關(guān)資料檔案履行保密的義務(wù)和責(zé)任。古希臘神話中的獅身人面的怪物給過路行人出了一個謎語：“什么東西早上是四條腿走路，中午是兩條腿走路，晚上是三條腿走路？”這就是著名的斯芬克斯之謎。因此能夠更好的了解自我，認(rèn)識自我，接納自我，完善自我，更好的成長自己。從某種意義上來說，世間一切，都是遇見。心理問題不可怕，但是也不可忽視。本月，學(xué)校即將開展的第四屆心理健康教育活動月正是為了提高同學(xué)們的心理健康水平，增強(qiáng)同學(xué)們的心理調(diào)適能力，從而促進(jìn)同學(xué)們的健康成長。只要樹立了這個信念，就沒有跨不過去的坎。這都是很平常的。我們所熟知的女演員鄭爽，她不斷地整容，也是因為她自卑、不自信、不喜歡自己。事實上是這樣嗎？進(jìn)入大學(xué)以后，蘭根身上的一些問題就顯露出來了。有些同學(xué)對心理咨詢有一些誤解，認(rèn)為去咨詢的人很可能有什么不正?；蛴芯癫?，要不就是有見不得人的隱私或道德品質(zhì)方面有問題。心理健康教育演講稿精選篇1親愛的老師、同學(xué)們：大家早上好！我是學(xué)校心理咨詢室的王老師。蘭根?，F(xiàn)在，蘭根頂著全美智商最高的頭銜，過著最潦倒落魄的生活。請問同學(xué)們，你們有沒有發(fā)掘自己身上獨(dú)特的、重要的珍貴品質(zhì)，從而學(xué)會肯定自己，欣賞自己呢？再看看蘭根，他遇到困難，是怎么處理的？他兩次在大學(xué)因為一些事與老師發(fā)生了糾紛，他的處理方式是情緒爆發(fā)、發(fā)生爭吵，然后選擇最極端的方式：退學(xué)。逃避的方式是解決不了問題的。當(dāng)我們經(jīng)常說謝謝的時候，這不僅給別人一種彬彬有禮的感覺，更會給自己一些積極的心理暗示：你看，有那么多人為我服務(wù)，那么人關(guān)心我，那么多人幫助我，那么多人給我提供方便……我真的好幸福呀。心理不健康的表現(xiàn)是多方面的，也是因人而異的，比如社會適應(yīng)性差、自我調(diào)適能力不強(qiáng)、歸因片面、走極端等。增能其實我們又何曾懂得父母，讓我們走進(jìn)父母的內(nèi)心，感受父母,感恩父母，讓我們一起遇見父母！四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝?！毙睦韺W(xué)是一門既古老又年輕的學(xué)科。我校的心理咨詢室“紫薇小語”室自成立以來，也受到了不少同學(xué)的關(guān)注。嘗試尋找對你有意義并且能讓你快樂事情，不要只是為了輕松而得過且過，或一味只遵從別人對你的期望。接納這些，并把它們當(dāng)成自然之事，允許自己偶爾的失落和傷感。每周只要3次，每次只要30分鐘，就能大大改善你的身心健康。勇敢。同學(xué)們，你可曾為一點小事而氣惱過？你可曾無緣無故地感到郁悶不快？你可曾對前方的困難望而卻步？如果有，請關(guān)注你的心理是否健康！心理學(xué)家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。把你的愛心與老師、同學(xué)分享，你會得到更多的快樂；把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告；與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔(dān)痛苦，痛苦會減半。世界衛(wèi)生組織指出“健康不僅是沒有身體的缺陷和疾病,而且還要有完整的生理、心理和社會適應(yīng)能力。讓臉上失去笑容的，不是磨難，而是禁閉心靈的結(jié)果。再看看我們的身邊，一個個運(yùn)動設(shè)施建立了起來，不僅很充實，而且豐富了我們的39。在運(yùn)動方面中，有了良好的心態(tài)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要拿出自己的實際行動，在鍛煉身體時，要有目的去實現(xiàn)，這樣才能更好地加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)體魄。在我們的周圍，有的人脾氣暴燥，常常無端發(fā)火，因瑣碎小事而耿耿于懷。其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。祝愿大家都有一個健康的心理，陽光的心態(tài)，快樂幸福的人生!謝謝大家!心理健康教育演講稿精選篇8親愛的同學(xué)們：讓每一個孩子的心靈都如陽光般的燦爛，為每一個孩子營造一方心靈的樂土，這是我從教一直以來的最大心愿。好學(xué)生；成績不好的，我贊賞他們肯努力，從不放棄的拼搏精神。這種平等交流的方式，避免了當(dāng)面無法說出的心理障礙，時間上也具有更大的靈活性。當(dāng)今世界日新月異，隨著一個更開放的時代的到來，心理健康已經(jīng)越來越成為人們關(guān)注的話題。中學(xué)生中常見的心理問題主要有以下幾類：。人人都想擁有健康，新的時代對健康的理解包括三個方面：身體健康，心理健康和社會適應(yīng)良好。心理健康的人總是喜歡與人交往，保持和諧的人際關(guān)系。曾經(jīng)有個同學(xué)，因為瑣事與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，他把磚頭捏在手上，手上印出了血，但磚頭始終沒有扔出去。但是挫折并不可怕，挫折其實魅力十足!挫折留給人們可能有傷心有失望，但更多是教訓(xùn)，是經(jīng)驗。劃定范圍讓他自己的再查。一、聽覺集中訓(xùn)練法：閉上眼睛，用心來聽鬧鐘的滴嗒聲，并要求他伴隨著這種聲音默念“嘀嗒。隔兩天后再想象，由