【正文】 從犯罪心理學的角度分析，青少年違法犯罪的主要特征是模仿性和激情性。第三要真實坦誠。隨著對異性的關(guān)注增多和接近的頻繁，高年級學生已經(jīng)能感受到異性吸引的情感撞擊，出現(xiàn)羞澀不安、疑惑戒備，同時歡樂喜悅、癡迷陶醉，甚至產(chǎn)生一定的追求行為。一般出現(xiàn)在小學的高年級和中學低年級。不管怎么說，長輩也是從我們這個年齡走過來的，他們也經(jīng)歷了“疾風驟雨”時期，以他們幾十年的生活經(jīng)歷，看問題要成熟得多。所以我們要理解這種心情，對父母態(tài)度要溫和，即使自己不能接受的觀點也不要頂撞、鬧氣，可以裝作虛心聆聽的樣子，即使不能采用，聽一下有沒什么不好，至少可以給父母一點安慰。⑶獨生子女的不良習性到了青春期變的突出，如任性、自我中心等。什么是“代溝”呢？指的是年輕的子女和父母在思想觀念及價值觀念上存在的距離，并由此導致兩代人之間的相互不理解，產(chǎn)生隔閡。這都是沒有必要的。世界上根本就沒有零缺點的人存在。就像作弊者從來都以為老師發(fā)現(xiàn)不了，其實，只要往講臺上一站，誰在下面干什么都一目了然。老師把幾乎是所有的知識無私的，毫無保留的教給學生，如果他們希望的到什么回報的話，就是希望看到學生成材、成熟，在知識的高峰上越攀越遠。他們在班上有融洽的人際關(guān)系，受到大家的重視和贊美，因而具有較高的安全感和自信心。可見，人緣不是刻意追求的來的，而是對一個人優(yōu)良的個性品質(zhì)的回報?？傊捎谧晕乙庾R、獨立欲望、自尊心都明顯增強，中學生渴望人際交往的同時，有容易出現(xiàn)閉鎖、防御、自卑、“嬌驕二氣”等交往心理障礙，應(yīng)該注意加以克服。小團體現(xiàn)象突出。所謂人際交往就是人與人之間通過一定方式進行接觸，從而在心理上和行為上發(fā)生相互影響的過程。希望自己有好人緣的同學，不妨多從加強個人道德修養(yǎng)上面下功夫。⑷首領(lǐng)，是指在一些活動中自然涌現(xiàn)出的能擔負領(lǐng)導這些活動的同學。中學生不再像小學生那樣視老師為至高無上的權(quán)威，他們對老師有了新的認識，并有了更高的要求，他們對于喜歡什么樣的老師也有了更明確的看法。朋友之間的情誼為友誼，它是建 立在理想、興趣、愛好等一致和互相依戀基礎(chǔ)上的一種感情關(guān)系。隨意向他人借錢。大家遇到矛盾時要保持頭腦冷靜，不能憑一時沖動。其主要原因就是江湖義氣，小團體主義作祟。二、我校當前存在的一些問題打架。由于同學關(guān)系不融洽，甚至關(guān)系緊張，有的同學就流露出孤獨感，想恢復與同學的關(guān)系，而又不知該怎樣去做。與教師的關(guān)系問題，主要集中在由于教師對學生的不理解。(二)人際關(guān)系問題人際關(guān)系問題也是中學生反映較多的問題。這種情況導致了一些學生由厭惡學習發(fā)展到逃避學習，脫離學校去尋求不正當刺激，從而形成一系列品行障礙。還有一些因其他心理原因而厭學的狀況，如因反應(yīng)較慢常被人嘰笑而不愿上課的；因記憶，理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信信的等等。而考試前又會感到頭痛、甚至還會發(fā)燒，最后不是被迫中斷考試，就是堅持下來成績也不好。以上情況說明中學生確實存在著心理健康問題。注意舉止言談的細節(jié)。愛美沒有錯，追求美更沒有錯，關(guān)鍵是心中要明白怎樣是美的。如今的社會環(huán)境寬松了，妝扮得有個性一點也可以理解，但作為中學生，應(yīng)該有一個積極的審美觀。③ 被害時穿的衣服可以成為證據(jù)，因此不要洗，放到紙袋里保管好。拿親人來威脅孩子：你奶奶如果知道了，她一定活不下去了。賄賂：脫衣服給我看，我就給你100元。尤其是少男少女們，對來自異性的微妙信息是心領(lǐng)神會的。總的來說，人們潛意識中是向往異性交往的，因為它具有心理的整合、協(xié)調(diào)和保健功能。另一方面，我們也看到，隨著時代的變遷，這種困擾逐漸減少，相反，中學生們在這方面有日顯開放、大膽的趨勢。同時，這樣做，能分散你早戀的注意力，減輕你的煩惱。每一個步入青春期的少男少女，隨著生理的逐步成熟，會開始關(guān)注異性同學，并希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現(xiàn)象。有些青少年早戀或者單戀，喜歡夸大自己在對方心目中的地位，認為對方的一言一行都與自己有關(guān)，甚至是受自己影響的。有人說：事業(yè)的引力，愛情的驅(qū)力，歧視與壓迫的反作用力，是人生的三大動力。在逆反心理的作用下，正常的異性交往會迅速向早戀關(guān)系發(fā)展。第四種，從眾型，即迫于周圍人的壓力產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。早戀的類型可以歸納為8種：第一種，愛慕型，即青少年之間由于愛慕對方而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。有人在一個工讀學校的調(diào)查發(fā)現(xiàn)走上歧途的青年中，因讀過黃色書刊而犯罪的，占有相當重的比重。建議你要做到自然適度，心中無愧，就不必過多顧慮。3．對異性的追求與愛戀。只是一段短暫的、引發(fā)日后對異性興趣與愛戀的前奏曲。要保持自己的獨立性，但不要忽略與父母的交流與溝通。孩子的驟然長大使父母一下子失落很多，心里也空落落的。他們密切關(guān)注孩子的動向，生怕發(fā)生“早戀”，常常悄悄溜進孩子的房間探究一下。在許多孩子和家長之間，存在“代溝”。有的人則相反，受過一次批評后，就特別怕那個老師，擔心他對自己有成見。其實。做學生時，經(jīng)常說“這個老師不怎么樣”“那個老師水平太低”??等長大了以后才知道這種看法和想法是多么天真。學生的大部分時間在學校里，就免不了和老師交往，對學生來說，怎么和老師交往呢？ 1．尊重老師，尊重老師的勞動。人緣型是班上的明星，令人羨慕。中學生不再像小學生那樣視老師為至高無上的權(quán)威，他們對老師有了新的認識，并有了更高的要求，他們對于喜歡什么樣的老師也有了更明確的看法。朋友之間的情誼為友誼，它是建立在理想、興趣、愛好等一致和互相依戀基礎(chǔ)上的一種感情關(guān)系。我們都知道網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它一方面對我們有利，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)學習許多有用的東西，但另一方面網(wǎng)絡(luò)上面魚龍混雜，由于青少年的辨別能力不強，容易被網(wǎng)上的一些游戲及不良內(nèi)容所誘惑，一旦染上網(wǎng)癮，那和毒癮又有什么區(qū)別呢？ 所以，國家為了保護青少年，專門在網(wǎng)吧門口強制性地懸掛著“未成年人不得入內(nèi)”的標志，由此足以看出網(wǎng)絡(luò)對青少年的精神毒害之嚴重性，所以，如果你真的想進網(wǎng)吧，你就在網(wǎng)吧門口默默地念幾遍這幾個字，然后思考一下為什么要懸掛這個標志，也許你從此就改變了你自己。有的學生學習刻苦，態(tài)度端正，智力發(fā)展正常，可學習效率低下，他們要么是學習技能障礙，要么是方法欠缺，長期失敗使學習自信心喪失。因此，這個時期，容易出現(xiàn)令老師和家長害怕的“早戀”問題。情感是和人的社會需要相聯(lián)系的一種較高級而穩(wěn)定的體驗。因為，進入中學后，他們會發(fā)現(xiàn)中學的學習生活與小學是完全不同的： 其一，由一個學校到另一個新學校，環(huán)境發(fā)生了變化，許多地方都相對陌生。能揚長避短，有切合實際的志向水平；能正確認識自己的價值，不把獲得的成績看作高于一切或毫無意義，不自卑，不過分自責，有安全感。2，人際關(guān)系和諧，尊敬師長，信任同學，能寬容和諒解有缺點和反對過自己的人。這無疑表明，人不僅要重視生理健康，而且要珍視心理健康。孩子的驟然長大使父母一下子失落很多，心里也空落落的。他們密切關(guān)注孩子的動向，生怕孩子發(fā)生“早戀”，常常悄悄溜進孩子的房間探究一下。在許多孩子和家長之間，存在“代溝”。有的人則相反，受過一次批評后，就特別怕那個老師，擔心他對自己有成見。其實。所以，要向老師虛心求教。上課認真聽講不破壞紀律，把老師留給的作業(yè)保質(zhì)保量的完成。下面是與老師該如何交往，畢竟學校是由老師和學生組成的，我們學習的過程中總是有老師的參與，與老師相處如何，對學習好壞、校園生活有著直接的影響。⑹互拒者，指相互懷有敵意或歧視的同學。不少中學生都覺得與父母難以溝通，有話寧可與朋友講，也不愿對父母說。隨著年齡的增長，這種情感依戀便逐步有父母轉(zhuǎn)向了朋友，并日益得以確定和加強。（2）大量浪費學習和休息的時間，以至于嚴重影響學習，成績落后，甚至造成留級、退學；今天我要講的主要涉及兩個方面的內(nèi)容：我們怎么處理日漸麻煩的人際關(guān)系；青春期我們的性心理特點及其應(yīng)對方法。（3）強調(diào)忍讓。（4）為異性打架。我們學校每周都會在那里公布。第一篇：初中學生心理健康教育講座講稿初中學生心理健康教育講座講稿——叛逆期心理特點及其調(diào)適各位同學：下午好！作為初二的學生，我們每個同學都進入了人生的黃金時期。如我校一位同學帶本校的兩位同學出去外面“送”給社會人員打，這是何等的惡劣！打架的原因有：（1）有的學生想在新集體里顯示自己，使別人注意他、敬佩他甚至服從他，出風頭，炫耀武力，以“狂傲”為榮。中學生氣盛，不肯輕易吃虧，特別是在女朋友面前，更不愿意丟臉，他們往往會因為對方對女朋友說了一句不禮貌的話，做出了一個不雅的舉動而喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。大家在發(fā)生爭吵時要相互忍讓，不要因小事爭高低、論輸贏，更不要針鋒相對，以牙還牙；若是一方輕微的動起手腳，做到“打不還手”，盡快脫離接觸，避免事態(tài)擴大。首先，我們講第一個問題：怎樣處理日漸麻煩的人際交往問題。有研究表明，大多數(shù)人都認為自己結(jié)交朋友最多是在中學時期。無論在價值觀念、交友方式、生活習慣，乃至著裝打扮等方面，都容易與父母產(chǎn)生摩擦，不斷加劇與父母間的心理隔閡。人緣型是班上的明星，令人羨慕。多數(shù)同學都有這樣的體會：與哪個老師關(guān)系比較融洽，喜歡上哪門課，哪門成績就好；如果與哪個老師關(guān)系不和諧也會殃及那門課，這大概也是愛屋及烏的反映吧。有些同學作業(yè)寫得馬虎、潦草，單是讓老師辨認字跡都要費很多功夫，給老師增加了很多額外的工作量。勤學好問不僅直接使學習受益，還會增多、加深和老師的交流，無形中就縮短了與老師的距離。世界上根本就沒有零缺點的人存在。這都是沒有必要的。什么是“代溝”呢？指的是年輕的子女和父母在思想觀念及價值觀念上存在的距離，并由此導致兩代人之間的相互不理解，產(chǎn)生隔閡。⑶獨生子女的不良習性到了青春期，變的尤為突出，如任性、以自我為中心等。所以我們要理解這種心情，對父母態(tài)度要親和，即使自己不能接受的觀點也不要頂撞、鬧氣，可以裝作虛心聆聽的樣子，即使不能采用，聽一下有沒什么不好，至少可以給父母一點安慰?！缎睦碜稍兇蟀倏迫珪方忉尅靶睦斫】怠笔侵競€體在一般適應(yīng)能力、自我滿足能力、人際間各種角色的扮演、指揮能力、對他人的積極態(tài)度、創(chuàng)造性、自主性、成熟性、對自己有利的態(tài)度、情緒與動機的自我控制方面達到正常水平。喜歡和老師、同學在一起。7，有從事各種活動的興趣、信心，能充分發(fā)揮自己的能力，能有效地完成各種任務(wù)。其二，中學的學習內(nèi)容明顯大增，課業(yè)負擔重，難度也加大了，而且學習方式肯定與前一階段的不同，所以，剛上初中或高中的學生在這方面也可能不適應(yīng)。對于中學生而言，情感方面存在的問題主要是親子溝通和異性交往。其實異性吸引以致于異性間的單獨交往也屬正常，只是交往雙方，無論他們是不是真的在戀愛，都會遭到教師、家長以及周圍人的壓力和反對。初三的學生，承受著很大的升學壓力，心理問題尤為嚴重。篇三：初中學生心理健康教育講座講稿初中學生心理健康教育講座講稿——叛逆期心理特點及其調(diào)適主講人 陳生德各位同學：下午好！作為初中的學生，我們每個人都有著自己的煩惱。研究表面，兒童時期情感上最依戀的是父母，朋友則處于相對次要的地位。易與父母產(chǎn)生隔閡。他們在班上有融洽的人際關(guān)系，受到大家的重視和贊美，因而具有較高的安全感和自信心。老師把幾乎是所有的知識無私的，毫無保留的教給學生，如果他們希望的到什么回報的話，就是希望看到學生成材、成熟，在知識的高峰上越攀越遠。就像作弊者從來都以為老師發(fā)現(xiàn)不了，其實，只要往講臺上一站，誰在下面干什么都一目了然。世界上根本就沒有零缺點的人存在。這都是沒有必要的。什么是“代溝”呢？指的是年輕的子女和父母在思想觀念及價值觀念上存在的距離，并由此導致兩代人之間的相互不理解，產(chǎn)生隔閡。⑶獨生子女的不良習性到了青春期變的突出，如任性、自我中心等。所以我們要理解這種心情，對父母態(tài)度要溫和，即使自己不能接受的觀點也不要頂撞、鬧氣，可以裝作虛心聆聽的樣子，即使不能采用，聽一下有沒什么不好，至少可以給父母一點安慰。不管怎么說，長輩也是從我們這個年齡走過來的，他們也經(jīng)歷了“疾風驟雨”時期，以他們幾十年的生活經(jīng)歷，看問題要成熟得多。一般出現(xiàn)在小學的高年級和中學低年級。隨著對異性的關(guān)注增多和接近的頻繁，高年級學生已經(jīng)能感受到異性吸引的情感撞擊，出現(xiàn)羞澀不安、疑惑戒備，同時歡樂喜悅、癡迷陶醉，甚至產(chǎn)生一定的追求行為。第三要真實坦誠。從犯罪心理學的角度分析，青少年違法犯罪的主要特征是模仿性和激情性。根據(jù)愛慕對象的不同，又可分為：儀表型，就是由于愛慕對方外在的儀表而產(chǎn)生的早戀；專長型，就是因為愛慕對方的能力專長而產(chǎn)生的早戀；品性型，就是由于愛慕對方的優(yōu)秀品性而產(chǎn)生的早戀。周圍人是指所出的同年齡群體。第八種，病理型，即由于病理原因而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。因此，早戀處理得好，可以產(chǎn)生合動力。對方成績下降，挨了老師批評，以為這是因為自己的緣故，因此，替對方難過；對方近日精神不振或者瘦了，認為這是因為對方想念自己的緣故，因此，自己很感動。青少年對異性的依戀并不是有些家長和老師所認為的那樣，是一件丟人和見不得人的事。也能使你頭腦冷靜下來思考，淡化你對你喜歡的異性的強烈情感。如：街上中學生牽手、擁抱的大有人在，在錢包里放上戀人的貼紙相、約會看電影，并以此作為同性伙伴的談資，并帶有成就感??這樣又好不好呢？以下我們看看專家給了我們什么建議：不要認為與男生交往是無恥的，不應(yīng)該的，相反我們是鼓勵男女正常交往的，甚至應(yīng)該學習如何與男生交往。因此，無論是男性還是女性，對自己的異性交往都應(yīng)是珍惜的。問題在于，少男少女往往容易在無意之中發(fā)出了錯誤信息，導致剪不斷理還亂的麻煩?？謬樛{：你如果告訴別人，我會殺了你的！暴力：把你痛打一頓，你才會聽話。強調(diào)善意：雖然我知道這很不對，但因為太愛你，所以沒有辦法克制自己。④ 通過性暴力專門咨詢機構(gòu)進行咨詢，以便進行心理疏導，并接受醫(yī)療、法律援助。講個性是美的，但病態(tài)不是美，另類也不是美。我認為能做到一下幾點就是美：干凈、利落、得體的衣著打扮，會讓你看起來青春亮麗。有時會遇到這樣的女孩，長得原本不錯，穿著也很漂亮。中學生的心理健康問題主要表現(xiàn)為喜怒無常，情緒不穩(wěn)，自我失控，心理承受力低，意志薄弱，缺乏自信，學習困難，考試焦慮，記憶力衰退，注意力不集中，思維貧乏，學習成績不穩(wěn)，難于應(yīng)付挫折，青春期閉鎖心理，并在行為上出現(xiàn)打架、罵人，說謊，考試舞弊、厭學、逃學，嚴重的出現(xiàn)自傷或傷人現(xiàn)象。循環(huán)往復，到了一聽考試就恐