【正文】 做一篇習(xí)作，著重引導(dǎo)學(xué)生將從課文中學(xué)到的場面描寫方法和人物描寫方法運用于習(xí)作中間，培養(yǎng)學(xué)生的場面描寫能力和描寫人物的能力。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)交流整理資料的方法，提高搜集與處理信息的能力。進(jìn)行一次以“不忘國恥，振興中華”為主題的口語交際，增進(jìn)學(xué)生對近代中國屈辱歷史的了解，教育學(xué)生的民族精神與愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生初步的演講能力。通過小練筆和習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和記事寫人的書面表達(dá)能力。教學(xué)措施綜合性學(xué)習(xí)要培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。課時安排教學(xué)本組教材可用10—13課時，其中《釣魚的啟示》2課時，《通往廣場的路不止一條》1課時，《落花生》2課時，《珍珠鳥》1課時，口語交際1課時，習(xí)作2課時，回顧拓展2課時，復(fù)習(xí)、檢測2課時。、流利、有感情地朗讀課文。進(jìn)行一次以“小小推銷員”為題的口語交際訓(xùn)練，并練習(xí)寫一篇說明文。教材重點學(xué)會充分讀書，用心體會，積累課文中美好的語言，感受人物美好的情感。復(fù)習(xí)、檢測2課時。理解課文的內(nèi)容，繼續(xù)培養(yǎng)把握文章重要內(nèi)容的能力，品味讀書的樂趣，學(xué)習(xí)課文通過細(xì)致入微的動作描寫和心理描寫來表達(dá)情感的方法，體會作者用詞的準(zhǔn)確生動?？谡Z交際要讓學(xué)生充分發(fā)表意見，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識父母的愛。第二單元：一是讓學(xué)生通過讀書體會作者對家鄉(xiāng)的思戀、摯愛的思想感情；二是通過對 比閱讀，使學(xué)生領(lǐng)悟到，思鄉(xiāng)的情是一樣的，思鄉(xiāng)的方式、寄托的對象卻是因人而異的，引 發(fā)鄉(xiāng)思的事物也是各不相同的，從而體會到作者的感情是通過一些景物或事情表達(dá)出來的； 三是通過讀書，引導(dǎo)品味語言，豐富學(xué)生的語言積累。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。（1）導(dǎo)語導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容。二、本冊教材分析：（一）教材的基本結(jié)構(gòu)教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題。請張開嘴。s ninety yuan．您想買點兒什么？ 我想買條毛巾。Unit 4Is there a library in your classroom? Yes, there is． No, there isn39。re lions．這些是什么？ 是母雞。t．這（個）用英語怎么說？ 這是馬。提高學(xué)生解決實際問題的能力，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能。并能聽懂課堂教學(xué)中所接觸的簡短的指令，做出相應(yīng)的反應(yīng)。s eightyfive yuan．Can you show me those trousers? Yes, here you are． How much is it? It39。建議Fun time 2安排三個課時，每課時40分鐘。m ill today．I have a bad cold．Thank you． Open your mouth．Here are some grapes for you．5．能夠正確說唱3個chants，感知字母o和e的發(fā)音，掌握 4 *u /，4 % /，/ e / 的發(fā)音規(guī)律。Unit 6 單元教學(xué)目標(biāo)與要求 言語技能目標(biāo)1．能夠表達(dá)自己的身體狀況和感受，能夠正確使用相關(guān)的詞匯。6．能夠運用本單元的語言知識進(jìn)行擴(kuò)展性的情景會話。語言知識目標(biāo) 1．能夠聽、說、認(rèn)讀下列單詞和詞組。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)1．能夠了解并掌握本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)。能簡要談?wù)撃骋粓鏊⒈硎鰧@一場所的情感。5．將學(xué)生分組，在小組長的帶領(lǐng)下完成項目制作與項目展示。t． How many music classes do you have a week? We have two． What do you do in the music club? We often sing and dance．2．能夠靈活運用第一至第三單元中所學(xué)的如下內(nèi)容：有關(guān)動物及其幼仔的名稱；學(xué)校各個特定場所的名稱；通過親手制作一些校內(nèi)場所的英文標(biāo)牌，了解在這些特定場所中所開展的活動。s that in English? It39。Fun time1建議安排3個課時，每課時40分鐘。3．能夠正確地聽、說、認(rèn)讀以下句子： We often borrow books from the library．Do you often read in the library? Yes, we do． / No, we don39。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)1．能夠通過折紙、剪紙、泥塑及簡筆畫等課堂活動形式，鞏固本單元所學(xué)的語言知識。t, the, walk。Unit 1 單元教學(xué)目標(biāo)與要求 言語技能目標(biāo)1．進(jìn)一步了解英語中許多動物的成年和幼仔的不同名稱，熟悉本單元出現(xiàn)的動物幼仔的英語表達(dá)方式。t．5．能夠正確說唱3個chants，對 / ai /，/ i /，/ d9 / 三個音素的發(fā)音準(zhǔn)確、清晰。3．能夠在適當(dāng)?shù)那榫爸羞\用所學(xué)知識，獲取未知信息、傳遞新信息。”我說?！痹挍]說完，媽媽來了句：“別得寸進(jìn)尺啊！”我又說：“不買算了，反正你就我這一個兒子，看你老了，誰伺候你！”媽媽回答：“真纏不過！”說罷，媽媽從包里拿了一元錢給我，我又買了一個“小布丁”的雪糕。我剛來到超市里面，一股熱流朝我撲來，真是熱啊！我對媽媽說：“媽媽，我能不能去那邊買兩瓶飲料？咱娘倆喝?，F(xiàn)在人老了，動作不利索了，什么事都干不好了，今天回來晚了，本來想回來吃個熱乎飯，可你什么也不干，我還得自己做，全家什么事都讓我干，不知哪一天也會累個毛病來就好嘍！這時，妹妹背著書包，一蹦一跳地放學(xué)回來了。諸葛亮下令回師，這時曹操想追也來不及了。諸葛亮說，都督委托，理應(yīng)照辦，并答應(yīng)三天造好，立下了軍令狀。爺爺忙說道：“沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會兒雨更大了！”我只好答應(yīng)了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了?！边@句話常常提醒知我?！眿寢尯透绺缏犃水惪谕暤卣f：“你這臭小子！”說完也笑了。那天我做完功課，無聊極了，就邀表哥到樓下打羽毛球，可表哥不領(lǐng)情，說要看書，不管我怎么哀求，他都無動于衷。還有武陵山，小南海，森林公園，……都是休閑娛樂的好地方多得數(shù)不勝數(shù)。我叫宋可心，今年12歲，是個活潑，開朗，快樂的小女孩。正確、流利、有感情地朗讀課文，要抓住主要內(nèi)容，了解不同地域的民族風(fēng)情特點，增長見識。4．初步學(xué)會有目的地搜集和處理信息，學(xué)寫簡單的研究報告。學(xué)會“妒、督、寨、擂、吶、丞”等生字及由這些生字組成的新詞，認(rèn)識“瑜、幔”等生字。（4）第四單元教學(xué)目標(biāo)：，會寫26個生字。積累有關(guān)童年生活的詩句。3．用自己的話講述文中故事。，能抓住要點；說，有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。，粗知大意。第二篇：人教版小學(xué)五年級下冊全冊、各單元教學(xué)目標(biāo)人教版小學(xué)五年級下冊全冊、各單元教學(xué)目標(biāo)：，累計識字3000；寫字150個，累計會寫常用漢字2300個。在各個單元中的重點難點總結(jié)如下：第1單元：一是引導(dǎo)學(xué)生通過讀書和搜集資料了解西部，激發(fā)熱愛西部 的情感；二是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)把握課文主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文，體會優(yōu)美語言 的表達(dá)效果和理解含義深刻的句子，進(jìn)一步提高理解語言的能力，并不斷積 累語言，增強語感；三是引導(dǎo)學(xué)生了解文章一些比較簡單的、適于他們接受 的寫作方法，并試著將這些寫法運用到自己的習(xí)作中。學(xué)習(xí)作者抓住細(xì)節(jié)描寫刻畫人物特點的方法，并在自己的習(xí)作中加以運用（8）第八單元教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識31個生字，會寫17個生字，正確書寫“莞爾一笑、姹紫嫣紅”等詞語。（6）第六單元教學(xué)目標(biāo)：1．了解信息傳遞方式的變化及這些變化對人們生活、工作和學(xué)習(xí)的影響。4．要引導(dǎo)學(xué)生課外搜集一些感人的故事，為口語交際和習(xí)作的教學(xué)做一些準(zhǔn)備。（3）第三單元教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)流利地朗讀課文，參考課文下面的注釋，理解每個句子的意思。（2）第二單元教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“窘、絞”等生字，會寫“癡、愧”等生字，正確書寫“牧童、禍患、幼稚”等詞語。：（1）第一單元教學(xué)目標(biāo)1．本單元的20個生字，會認(rèn)、會寫、會用；能正確認(rèn)讀本單元的27個二類字。能根據(jù)需要分段表述，使用常用標(biāo)點。，能把握主要內(nèi)容，體會思想感情，理清敘事順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。，要有感情。課外閱讀不少于25萬字。稍作準(zhǔn)備，能當(dāng)眾作簡短的發(fā)言。5．積累本組課文中的優(yōu)美句、段，并試著背下來。通過對比閱讀，領(lǐng)悟文章的一些表達(dá)方式；引導(dǎo)品味語言，豐富學(xué)生的語言積累，摘抄感動的語句。讀讀記記“顴骨、兩鬢、斑白、搪瓷、嚴(yán)厲、收斂、疙瘩、喜出望外、熱氣騰騰、奄奄一息、放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)?、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，理解主要內(nèi)容，感受名著中的人物形象，體驗閱讀名著的樂趣，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。（7）第七單元教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會本課的生字新詞，理解重點語句。要從實際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過多種途徑盡可能多地搜集資料，以豐富對異域風(fēng)情的感受。第6單元：引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的信息世界，感受信息傳遞方式的變 化，體會信息在人們生活、工作和學(xué)習(xí)中的作用，學(xué)習(xí)搜集和處理信息，初 步學(xué)會利用信息，寫簡單的研究報告。，能把握主要內(nèi)容，體會思想感情，理清敘事順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。能根據(jù)需要分段表述，使用常用標(biāo)點。：（1）第一單元教學(xué)目標(biāo)1．本單元的20個生字，會認(rèn)、會寫、會用；能正確認(rèn)讀本單元的27個二類字。（2）第二單元教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“窘、絞”等生字，會寫“癡、愧”等生字，正確書寫“牧童、禍患、幼稚”等詞語。（3）第三單元教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)流利地朗讀課文，參考課文下面的注釋，理解每個句子的意思。4．要引導(dǎo)學(xué)生課外搜集一些感人的故事，為口語交際和習(xí)作的教學(xué)做一些準(zhǔn)備。（6）第六單元教學(xué)目標(biāo)：1．了解信息傳遞方式的變化及這些變化對人們生活、工作和學(xué)習(xí)的影響。學(xué)習(xí)作者抓住細(xì)節(jié)描寫刻畫人物特點的方法，并在自己的習(xí)作中加以運用（8）第八單元教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識31個生字，會寫17個生字，正確書寫“莞爾一笑、姹紫嫣紅”等詞語。第三篇：人教五年級全冊作文第一份五年級第一份給遠(yuǎn)方小學(xué)生的封信臺灣的小朋友：你們好！我們要團(tuán)聚在祖國媽媽的懷抱，一起感受祖國媽媽的溫暖。不管怎么樣我們都會溶進(jìn)中華這個到家庭里，讓我們拉起友誼的手，去真誠的等候那一天的到來吧！我的家鄉(xiāng)——山城重慶的黔江，我愛自己的家鄉(xiāng)，那里四面環(huán)山，青山綠水，藍(lán)藍(lán)的天空，清清的水。童年趣事兒時的傻事，大多都淡忘了。這時傳來哥哥的聲音：“舅媽，我床上怎么會有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜沒睡好覺。假如我這次當(dāng)選了大隊委，我就會組織一些學(xué)習(xí)小組，讓一些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)當(dāng)“小老師”去幫助一些學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，讓他們的學(xué)習(xí)成績有所提高，同時又可以幫助自己復(fù)習(xí)，真是一舉兩得。但誰料想得到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多?！翱熳蟻戆?！”爺爺說。這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多么愛我，我是多么愛爺爺。曹操下令說，霧大，看不清虛實，不要輕易出動，只叫弓弩手朝來船射箭。我的奶奶可愛嘮叨了，一嘮叨起來就沒完沒了，奶奶這種嘮叨伴隨著成長，不過我還是很喜歡奶奶的嘮叨。自古以來，忠言逆耳。喝完，我感覺又渴了，而且感覺身上比原來熱的更狠。穿著綠色的上衣，黑色的短褲，腳穿白色的運動鞋。”在那一刻，我真不知道誰是哥哥了??隨后，我讓媽媽趕緊乘坐22路公共汽車回到了家??雖然，那是一次很短的時間，但對我的啟迪很大。s a horse． What39。2．培養(yǎng)良好的觀察力、對比能力；能區(qū)分不同動物的成年及幼仔。表示動物專長的動詞和動詞短語：swim, play, jump through a ring, climb（up）a ladder, ride a horse。情感態(tài)度目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生喜愛自然界各種小動物的情感和愛護(hù)動物、善待動物的品質(zhì)。2．能夠熟練運用有關(guān)學(xué)校場所和課程名稱的詞匯。文化意識目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，系統(tǒng)了解中國小學(xué)生學(xué)校生活的概貌，并在教師指導(dǎo)下適當(dāng)了解英語國家小學(xué)生的學(xué)校生活。重點語句：What39。t．They39。在保證每個學(xué)生都有機(jī)會參與學(xué)習(xí)的同時，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提高他們的人際互動能力。要求學(xué)生課下以小組為單位，以小組長為中心，拿出充分的時間相互討論，分工合作，完成該項目的手工制作準(zhǔn)備。情感態(tài)度目標(biāo)1．能夠?qū)τ⒄Z學(xué)習(xí)有很高的學(xué)習(xí)熱情。Unit 5 單元教學(xué)目標(biāo)與要求 言語技能目標(biāo)1．能夠在真實的語境中使用語言知識完成購物過程。re 65 yuan． 4．能夠在適當(dāng)?shù)那榫爸新?、說、讀、寫下列句子。3．能夠積極主動地調(diào)動各種感官參與課堂教學(xué)的各項活動。s wrong with you? My neck（elbow, knee,...）hurts． You have to take some medicine． Don39。文化意識目標(biāo)通過對本單元的學(xué)習(xí)，初步了解一些探望病人的社交禮儀。重點復(fù)習(xí)掌握以下語句：Is there a library in your classr