【正文】 2．班會(huì)結(jié)束語(yǔ)師：同學(xué)們，“人生里有價(jià)值的事，并不是人生的美麗，卻是人生的酸苦。挫折也是人們?cè)谟心康牡幕顒?dòng)中，遇到無(wú)法克服或自以為無(wú)法克服的障礙或干擾，使其需要或動(dòng)機(jī)不能得到滿足而產(chǎn)的障礙。她還自己學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。使學(xué)生樹(shù)立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。教師在學(xué)生面前，一定要扮演一個(gè)積極樂(lè)觀向上的角色，要把生活正能量傳遞給班上每一個(gè)孩子，讓他們學(xué)會(huì)笑對(duì)挫折，珍愛(ài)生命。）有關(guān)外，更重要的是所處的外在的教育環(huán)境（家庭教育和學(xué)校教育）。那么我們也不必怕挫折，剛才歌中唱得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功”。居里夫人在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗后，提煉出了一克鐳。總結(jié)：每個(gè)人都有他自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。通過(guò)這次挫折教育主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確面對(duì)困難與挫折。因此，積極鍛煉身體，合理安排生活，適當(dāng)睡眠，是情緒飽滿與安定的基礎(chǔ)。因此，人都要主動(dòng)地控制自己的情緒，善于駕馭自己的情緒。熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，在取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，就會(huì)體驗(yàn)到滿足感與成功感。不到一年，由于生活費(fèi)用昂貴，被迫中途輟學(xué)，回到金壇幫助父親料理雜貨鋪。下面讓我們做一個(gè)名人競(jìng)猜的環(huán)節(jié)?？部涝诿總€(gè)人的生活中都存在著，只不過(guò)或大或小罷了，它們就是我們平時(shí)所遭受的挫折。主持人甲：那么，幸福的我們，是不是也應(yīng)當(dāng)為了我們的夢(mèng)想而努力拼搏呢？！主持人乙：為了我們的學(xué)習(xí)，為了高考，為了美好的大學(xué)夢(mèng)，為了美好的明天，為了我們的人生，同學(xué)們，讓我們對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)吧，同時(shí)也是為老師、為學(xué)校、為我們的父母、為社會(huì)負(fù)責(zé)！6，結(jié)語(yǔ)：（1分鐘）主持人乙：其實(shí)自古以來(lái)，責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì)，“一個(gè)人的責(zé)任感越崇高，生活就越純潔。經(jīng)過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)分?jǐn)?shù)最高的同學(xué)發(fā)表一下自己的責(zé)任感言。1除了上述羅列的，對(duì)于責(zé)任意識(shí)，你認(rèn)為還可以有哪些補(bǔ)充的呢？ 說(shuō)明：回答是的就得1分。1你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？是。是。當(dāng)外出的你找不到垃圾桶時(shí)，會(huì)把垃圾帶回家去嗎？是。那么，下面我們來(lái)一起來(lái)測(cè)一測(cè)，看你是不是一個(gè)有責(zé)任心的人呢？與人約會(huì)，你通常會(huì)提前一會(huì)出門，以保證自己能準(zhǔn)時(shí)赴約嗎？是。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你東西掉了啦。三人捂著肚子又叫又鬧的，引來(lái)了同學(xué)，趕緊送醫(yī)院?！标愶w翻箱倒柜找吃的。”過(guò)了一會(huì)班長(zhǎng)叫住陳戈：“班主任說(shuō)，班委下課后都要留下來(lái)打掃衛(wèi)生。他“背”起了父子之情，“背”起了愛(ài)的責(zé)任。主持人甲：那你說(shuō)，在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，最寶貴的品質(zhì)是什么？主持人乙： 這個(gè)嘛，是堅(jiān)持、感恩、誠(chéng)信、正義、善良、樂(lè)觀、勤奮、高尚。二、班會(huì)目的：讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又送走了第27個(gè)教師節(jié)，留下的是同學(xué)們對(duì)您深深的感謝。有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。親愛(ài)的老師、同學(xué)們：非常高興我們又相聚在這美好的早晨。把自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，形成合理的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)過(guò)程也是培養(yǎng)自己對(duì)知識(shí)整合邏輯推理的知識(shí)，“零散”的知識(shí)好像沒(méi)有串線的珠子，撒落在地不容易撿起。（2）因?yàn)橹R(shí)經(jīng)驗(yàn)差異引起的，這樣的學(xué)生生活知識(shí)匱乏，動(dòng)手能力較弱，語(yǔ)言表達(dá)方面也不是很擅長(zhǎng)，不會(huì)提出有意義的問(wèn)題，分析、歸納和推理能力都處于弱勢(shì)。馬克思說(shuō)過(guò)，“在科學(xué)的大路上，沒(méi)有平坦的大道，只有不畏艱險(xiǎn)，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。使學(xué)生樹(shù)立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。第一篇：主題班會(huì)__挫折稿件類型：主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案稿件主題：善待挫折——人生的寶貴財(cái)富學(xué)校名稱：首都師范大學(xué)大興附屬中學(xué)作者姓名：賈林聯(lián)系方式:***《善待挫折——人生的寶貴財(cái)富》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案高二 年級(jí) 4班 9 月 16 日主 題 善待挫折——擁有高中生活的寶貴財(cái)富一 班會(huì)背景：現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家由于父母的溺愛(ài)，父母盡可能的把“挫折”都提前給代辦了，甚至希望把孩子一生的挫折都克服掉，以為如此孩子就一帆風(fēng)順了。在遭遇挫折時(shí)，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者?！币簿褪钦f(shuō)挫折在每個(gè)人的生活中都存在著，每個(gè)人都會(huì)遇到，只不過(guò)或大或小罷了。（3）因?yàn)榻處熃虒W(xué)方式方法不科學(xué)引起的，教師對(duì)學(xué)生要求過(guò)高，講課速度過(guò)快，忽視了學(xué)生的接受和理解，沒(méi)有充分了解學(xué)生的實(shí)際水平。積極參與學(xué)校班級(jí)的各種活動(dòng)，培養(yǎng)自己的交往能力。今天，國(guó)旗下講話的主題是《文明禮儀伴我行，校園常開(kāi)文明花》?！澳谩?、“謝謝”、“對(duì)不起”，文明語(yǔ)言通情理。感謝您對(duì)我們生活上無(wú)微不至的關(guān)心，感謝您對(duì)我們良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，感謝您讓我們知道文明用語(yǔ)文明著裝的重要，感謝您對(duì)我們學(xué)習(xí)上的諄諄教誨。教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。主持人甲：停停停，只能選一個(gè)！。這，就是偉大的責(zé)任！3，生活情景劇、討論：（22分鐘）（1）生活情景?。?0分鐘）主持乙：正因?yàn)槔锔挥胸?zé)任心才使他擁有了至高無(wú)上的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量，正因?yàn)辄S志全富有責(zé)任心，所有旅客們才能夠幸免于難。”陳戈默默不語(yǔ)，很不情愿地。（對(duì)家庭、對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)）情景?。ㄋ模号园祝耗橙眨裘羯?，宿舍。（旁白）據(jù)檢查：因路邊小攤攤零食過(guò)期，導(dǎo)致食物中毒?！毙【戳丝醋约禾岬拇?，又瞧了瞧路上：“沒(méi)有啊，什么東西掉了？”老者感嘆地說(shuō)：“你的責(zé)任心掉了啦！”小君納悶無(wú)語(yǔ)——（對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)）主持人甲：大家欣賞了以上的情景劇，心里都有什么感受呢？主持人臨時(shí)發(fā)揮引導(dǎo)、總結(jié)（注意幻燈片放映）。否。否。否。否。分?jǐn)?shù)為13—18：你是個(gè)非常有責(zé)任感的人。5．影片、啟示：（6分鐘）當(dāng)我們正生活在美好的幸福中卻無(wú)意享受幸福的時(shí)候，有這么一些孩子，他們沒(méi)有課桌椅，他們的教室淌滿著泥水，甚至他們只能在露天野地里，在不幸中堅(jiān)持著學(xué)習(xí)?！敝鞒秩思祝焊郀柣f(shuō)過(guò)“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件作出反應(yīng)。二、明確、深化主題有言道：“塞翁失馬，焉知非福。（1）、從1877到1880三年時(shí)間里，他幾乎每天工作十八、九個(gè)小時(shí)。在單調(diào)的站柜臺(tái)生活中，他開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)。這種情感有益于身心健康．熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，能避免把精力消耗在生活瑣事上，因此精神生活充實(shí),熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人在遇到困難或挫折時(shí)，也會(huì)正確地對(duì)待困難，積極地克服困難，而那些對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣的人，整日患得患失，怨天尤人，會(huì)情緒苦悶。任意放縱消極情緒滋長(zhǎng)，經(jīng)常發(fā)怒，將導(dǎo)致情緒失調(diào)，引起疾病。五、詩(shī)歌朗誦如果年輕的心擁有無(wú)限渴望，那么挫折就帶不走我們的風(fēng)華，如果所有的人失去理智，咒罵你，而你仍頭腦清醒；如果所有的人懷疑你，而你仍堅(jiān)信自己，讓所有的懷疑動(dòng)搖；如果你要等待，不因此而厭煩，為人所騙