【正文】 他們并不比別人多擁有什么，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅(jiān)持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的生命是真正完整的，充滿意義的！但是也有一部分人，他們實(shí)際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實(shí)的，但卻為了一些微不足道的小問題，竟然放棄了他們的生命！這樣的例子也時(shí)見報(bào)端。同學(xué)們，珍惜生命吧，勝利的曙光就在前方，讓我們攜手共唱《生命之歌》！生 命 的 意 義五（11）班 李春保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對每個(gè)人只有一次??”這段關(guān)于生命的意義的話語，不知激勵(lì)了多少人去拼搏，去奮斗，讓自己的生命更燦爛！生命在于堅(jiān)持！一個(gè)人在他的一生里，難免會(huì)遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo)。發(fā)病時(shí)，患者全身大汗淋漓，疼痛難忍，要靠大劑量的止痛藥及激素類藥物才能臨時(shí)止疼，病情嚴(yán)重時(shí)隨時(shí)會(huì)危及生命。學(xué)生心得：珍 愛 生 命五（11）班 陳 浩 然2003年10月18日，成都市一名中學(xué)生因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)，縱身跳下了7樓，結(jié)束了自己年僅13歲的生命。”這是奧斯特洛夫斯基的一句名言。同學(xué)們，看到這些，你會(huì)想些什么？難道我們就不應(yīng)該向李歡學(xué)點(diǎn)什么嗎？我們這一代人，生活在新中國，成長在新世紀(jì)，是被父母捧在心窩里長大的。李歡五歲那年得了一種可怕的絕癥假性肥大型進(jìn)行肌營養(yǎng)不良。”因?yàn)闆]有誰愿意承認(rèn)自己是一個(gè)經(jīng)受不住任何挫折的人。在上學(xué)期期末考試時(shí)，小胡每天都是在醫(yī)院掛完水后，忍著劇痛又讓父親背回學(xué)校參加考試，此情此景令所有師生為之動(dòng)容。她在日記中寫道：“每天能夠活下來，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒??”（4）年僅15歲的中學(xué)生胡龍祥身患重病，但他一邊與疾病抗?fàn)?，一邊忍受著病魔帶來的劇痛?jiān)持學(xué)習(xí)。小李歡在與病魔搏斗的同時(shí)，一直在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并因此被選送參加了在美國舉辦的“給孩子一個(gè)世界”活動(dòng)，此后，李歡被《焦點(diǎn)訪談》等媒體廣泛關(guān)注，還受到了江總書記的接見。（4）2005年8月，溧陽一名15歲初三學(xué)生陳某，因?qū)W習(xí)成績不好被老師批評。請欣賞合唱《生命之歌》。醉過方知酒濃，愛過方知情重，在忙碌之余記得給父母多打幾個(gè)電話，讓他們知道他們對自已很重要。生命中的每個(gè)日子，都有其內(nèi)在的美麗?！净顒?dòng)過程】一、生命如歌甲主持人：人，最寶貴的是生命?？凑l寫得最好，想想我們周圍是否還有很別其他的小生命呢？都有哪些呢？他們可愛在哪里呢？它們的什么特別吸引你，值得你學(xué)習(xí)的呢？有哪位同學(xué)想跟大家分享一下的？好，你說，一群覓食的小螞蟻，它們總是那么的團(tuán)結(jié)，像一支軍隊(duì)。好了，現(xiàn)在就讓我們一起來體驗(yàn)一下吧。教學(xué)難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對生命的獨(dú)特性的敬仰之情，并由衷地珍惜生命。甚至珍惜大自然中一草一木的生命。我們又何嘗不一樣？我們只能來一次，只能有一個(gè)名字。合：因此，我們要熱愛生命。九、活動(dòng)小結(jié)：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)。上下樓梯要注意什么？①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。我們的家鄉(xiāng)也處于環(huán)太平洋地震帶，假如我們這里發(fā)生地震我們該怎么辦呢？假如遇到火災(zāi)時(shí)我們又該如何呢？“安全”是一個(gè)永恒的話題。3．嚴(yán)格時(shí)序，扎實(shí)推進(jìn)。（6月20日，心理咨詢室，葉子彪、劉燕甜）舉辦“美麗的生命”“讓生命更美好”等以“珍愛生命”為主題的班級(jí)板報(bào)評比（教導(dǎo)處6月13日——11月14日評出一、二、三等獎(jiǎng)，并在學(xué)校櫥窗公示獲獎(jiǎng)名單）觀看交通安全教育系列片（各班根據(jù)實(shí)際情況，安排學(xué)生觀看）班主任和語文老師是班級(jí)中學(xué)生心理上的重要他人，應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，注重和學(xué)生處、年級(jí)部配合對出現(xiàn)問題傾向的學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，珍愛生命，樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強(qiáng)愛心和社會(huì)責(zé)任感，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。為了引導(dǎo)中小學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛生命，促進(jìn)我校學(xué)生健康成長，教導(dǎo)處、校長室決定在全校開展生命教育主題活動(dòng)。（6月13日，國旗下講話：孫子玉、六名同學(xué)警句朗誦）“如何讓我的生命更有意義”主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生在其他活動(dòng)的基礎(chǔ)上思考、探討走好自己的人生之路。各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)生命教育活動(dòng)的價(jià)值和意義，與德育相結(jié)合，嚴(yán)密籌劃、積極組織、認(rèn)真落實(shí)，依據(jù)年級(jí)部活動(dòng)實(shí)施方案抓出實(shí)效。掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。學(xué)生交通安全隱患。⑥上下樓靠右行。學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。不飲用、食用陌生人送給的飲料、食物，不占別人的小便宜，以免上當(dāng)受騙。指導(dǎo)朗誦《熱愛生命》；整理關(guān)于生命的名人名言。（三）第三板塊——感動(dòng)生命甲：飛蛾求生掙扎，瓜苗破土而出，乙：死后捐獻(xiàn)角膜，盲女觸摸春天，……甲：許許多多熱愛生命的故事感動(dòng)著我們?！瓷＜祝荷挥幸淮?，我們每個(gè)人都要珍惜它，它似乎光陰一去不復(fù)返，如果你珍惜它，你就會(huì)過得有意義，燦爛多姿；乙：如果你不珍惜它，你就會(huì)過得沒有意義，不但不會(huì)燦爛多彩，反而會(huì)暗淡無光，合：所以我們要珍愛生命，珍愛生命，快樂無比！甲：請欣賞詩朗誦《熱愛生命》甲：人的一生不可能一帆風(fēng)順，在面對逆境時(shí)，保持著珍惜自己生命的想法，堅(jiān)強(qiáng)起來。能力目標(biāo)：關(guān)注周圍生命成長，培養(yǎng)學(xué)生分析生命差異的方法和能力。但是又是最簡單不過的一樣?xùn)|西。螞蟻，聽到知了的叫聲，在花叢中是否有蝗蟲呢？天上有小鳥在飛嗎？地下還可能藏著蚯蚓，小蟲子?！净顒?dòng)時(shí)間】 2016年11月7日 【活動(dòng)準(zhǔn)備】查找青少年輕生的事例、圖片；查找青少年與病魔抗?fàn)?，自?qiáng)不息的事例。(背景音樂為《生命交響曲》）活著，就是一首好詩生命是宇宙間的一個(gè)奇跡，生命中本來有更多的歡笑和快樂。寬容是一劑可口的良藥，多一分寬容，就多一分理解，就會(huì)多一分美好，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的篇章。努力拼搏創(chuàng)造，月月年年，終會(huì)有夢想實(shí)現(xiàn)的一天。當(dāng)晚，在家人對其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。倘若不是細(xì)心觀察到她因?yàn)樨氀燥@蒼白的雙頰，及因?yàn)榛熋摪l(fā)而特意戴上的小花帽，你會(huì)認(rèn)為這仍是一個(gè)健康活潑、開朗大方的高中生。劉梅的病需要長期注射胰島素。在這樣的條件下，小胡更加珍惜